武汉市中小学生教育基地东湖中学（武汉市陆家街中学）

武汉市中小学生教育基地东湖中学（武汉市陆家街中学）武汉加油！ 中国加油！来自各校的负责人围绕“‘双减’政策下，学校何为？”这一话题进行讨论。武汉市第二十五中校长张振宇建议多校联动、抱团取暖、取长补短、各取所需。武汉市第四十五中副校长王胜华分享的聚焦课堂、聚焦学生核心素养和关键能力培养的教学管理思路。陆家街中学校长李进兵介绍：“在’双减’政策下，在有效的时间要完成更多的教学任务，教师的教学研究能力要提升。教学实效的研究包含的方面比较多，比方说作业的设计、课后的辅导、学生的评价，我们今天开展的信息技术整合主要是从上课的角度来提高课堂教学实效，来达到教学实效研究的最终目的。”李进兵介绍：“为了做好’双减’工作，对学校而言，主要是从教师、学生和家长三方面去思考这个工作。对教师而言，主要做好师德师风教育、教学实效的研究、教师专业的发展，教师福利的落实；对学生而言，主要是培养学生的学习力，从学习习惯大养成、学习态度大比拼、学习方法大交流、学习心得大展

连日来，为落实“双减”政策，提高课堂效率，武汉市陆家街中学举办信息技术与课程融合优质课研讨活动，全校7个学科的16位教师展开课堂教学大比拼。

武汉市第四十五中学、新洲凤凰中学以及武汉市第二十五中学的有关负责人和教师代表现场观摩。

本学期开学以来，陆家街中学各学科教师结合教学实际，将信息技术手段与课程内容有机融合，提高课堂效率，让学生收益。

英语教研组组长肖晶说：“使用平板技术以后，学生可以在课堂上用平板将比较优秀的笔记以及老师讲解的重点进行截屏，将笔记内容放到课后进行，不仅节省了在课堂上抄写笔记的时间，对于他们在课后重复、反复巩固练习，加深印象是非常有作用的。

来自各校的负责人围绕“‘双减’政策下，学校何为？”这一话题进行讨论。武汉市第二十五中校长张振宇建议多校联动、抱团取暖、取长补短、各取所需。武汉市第四十五中副校长王胜华分享的聚焦课堂、聚焦学生核心素养和关键能力培养的教学管理思路。

陆家街中学校长李进兵介绍：“在’双减’政策下，在有效的时间要完成更多的教学任务，教师的教学研究能力要提升。教学实效的研究包含的方面比较多，比方说作业的设计、课后的辅导、学生的评价，我们今天开展的信息技术整合主要是从上课的角度来提高课堂教学实效，来达到教学实效研究的最终目的。”李进兵介绍：“为了做好’双减’工作，对学校而言，主要是从教师、学生和家长三方面去思考这个工作。对教师而言，主要做好师德师风教育、教学实效的研究、教师专业的发展，教师福利的落实；对学生而言，主要是培养学生的学习力，从学习习惯大养成、学习态度大比拼、学习方法大交流、学习心得大展示四个方面培养；对家长而言，主要落实三项活动，教育政策宣讲活动、家教艺术培训活动、优秀家长的交流活动。”

在此非常时刻，用真实的记录，笔者要为那些平凡和不凡发声！处于这样的定会被历史铭记的特殊时刻。我们相信，真实故事，更具说服力，更感动人心。

武汉加油！ 中国加油！