右脑开发对未来有什么影响（理论真的很重要吗）

右脑开发对未来有什么影响（理论真的很重要吗）科学研究证明：人的大脑是一个有机的整体，虽然功能上有一定的区域分工，但整体而言属于协同作业，并不存在单一理性左脑和感性右脑之分。所谓的右脑是优势脑，左脑是劣势脑实际上只是一个噱头，目的是迷惑诱导那些一知半解的家长。二、左右脑协同开发才是真正的全脑开发我们听过不少关于右脑开发的优势，比如右脑的记忆容量是左脑的100万倍，事实上，大脑左右半球拥有更多相似的功能而非不同。这解释了为什么那些单侧关键脑区受损的病人仍旧拥有一定的脑运作功能。而在现实生活中两个半球都会参与到大多数任务中，除非主要用来传递左右半球之间信息的胼胝体被切断。这种一侧半球统治另一侧半球的观点，或者认为某些任务完成的一定好，意味着某一侧的大脑有更好的功能的观点，都是没有事实依据的。没有科学研究能够将学习者区分为左脑型或者右脑型。

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我们都知道人类的大脑是由左脑和右脑两个大脑半球所组成。左脑的功能是逻辑、语言、数学、文字、推理和分析等，因此左脑又被称为“学术脑”或是“抽象脑”。而右脑掌控的功能为图画、音乐、韵律、情感、想象和创造等，因此右脑被称为“艺术脑”或是“创造脑”。

在全脑开发越来越受大家接受时，也会听到不说的宣传，诸如：左脑是劣质脑，右脑是优势脑，右脑的记忆容量是左脑的100万倍，吓的家长开始惶恐自己、学校的教育是否得当，那真相是怎样的，左右脑功能存在这么大的差异吗？

一、右脑是优势脑，左脑是劣势脑？

我们听过不少关于右脑开发的优势，比如右脑的记忆容量是左脑的100万倍，事实上，大脑左右半球拥有更多相似的功能而非不同。

这解释了为什么那些单侧关键脑区受损的病人仍旧拥有一定的脑运作功能。而在现实生活中两个半球都会参与到大多数任务中，除非主要用来传递左右半球之间信息的胼胝体被切断。

这种一侧半球统治另一侧半球的观点，或者认为某些任务完成的一定好，意味着某一侧的大脑有更好的功能的观点，都是没有事实依据的。没有科学研究能够将学习者区分为左脑型或者右脑型。

二、左右脑协同开发才是真正的全脑开发

科学研究证明：人的大脑是一个有机的整体，虽然功能上有一定的区域分工，但整体而言属于协同作业，并不存在单一理性左脑和感性右脑之分。所谓的右脑是优势脑，左脑是劣势脑实际上只是一个噱头，目的是迷惑诱导那些一知半解的家长。

左右脑的协同发展才是真正的“全脑开发”，而针对大脑能力提升的全方位的“全脑开发”正在逐渐取代已经过时的“右脑开发”理论。

三、越来越多的人已经趋于全脑开发的观念，那么为什么会出现对右脑进行开发的观点呢？

1、生理原因

经过长期的科学研究与经验论证，脑神经纤维的形成速度在0-3岁时是快速发展的。此时，是树突生长的关键期，大脑中树突网络结构密集，轴突髓鞘化的速度加快。加之人类在六周岁以前对事物的思考以及认知多是以右脑为主的，而随着年龄的增长、脑部发育逐渐成熟、所见所闻越来越多，逻辑思维意识也就渐渐形成了，而这时左脑的“理性”就会占据上风。因此，从表面上看百分之八九十以上的人都是左脑比较发达，而右脑发达且利用率高的人仅占很小的一部分。

2、应试教育原因

从左脑和右脑的功能上我们也可以看出，左脑掌控的功能为人类生存所必须的，特别是在中国这种应试教育的模式里，左脑基本上时时刻刻都在满负荷的运转，而右脑掌控的功能相对于左脑的功能在重要性和必要性上都要相差一些，更达不到时刻都处在运转开发的状态。因此，我们表面上大部分人的右脑在开发程度上是不如左脑的。

人类之所以成为万物之灵，是因为一直没有停止探索的脚步，很多我们现在认为的概念，在不久的将来，有可能会被验证是错误的。而作为培训的老师，就需要不断地学习，用新的知识和理论来迭代陈旧的知识和理论，保证我们传递出来的信息是正确的。

在这里，我想要告诉大家的是在全脑开发中存在的一些迷思，了解这个，会让我们更清楚地了解我们的大脑，加强我们的甄别能力，从而能够更好地为自己或者孩子选择适宜的全脑培训机构，你认为呢？