1岁半以上宝宝绘本推荐：竟然有这么多种读法

1岁半以上宝宝绘本推荐：竟然有这么多种读法第四阶段：思考为什么。Rambo说话能成句的时候，我会一边读一边和他讨论。我会皱着眉满脸疑问表情夸张地问Rambo：“为什么夜莺没有吃掉一寸虫？”Rambo会回答：“一二三四五，跑了！”我心里默默赞叹，孩子幼小的心灵还是能体会到一些因果关系和逻辑在故事里。一寸虫生存的大智慧也许从小就扎根在他的心里了，看似脆弱的一寸虫，能巧妙地化解危机，解救自己的生命。虽然Rambo没办法精准地表达自己的意思，但是我能感受到他体会出了其中的奥妙。他回答以后，我会完整地把原因再给他说一遍，比如：因为一寸虫想了个好办法，它假装量夜莺的歌，一寸又一寸越爬越远逃进草丛里躲了起来。读绘本的时候，我都会随机抽取一些片断和他沟通探讨，一点点积累，Rambo的语言也变得丰富多彩了起来。一本小小的《一寸虫》，内容大有玄机，你和孩子准备好享受一场视听的饕餮盛宴了吗？

《一寸虫》这本书在我家Rambo的书架上是翻看频率很高的一册绘本。里面的彩页用胶带粘了又粘，有的甚至都磨掉了颜色，但依然受到Rambo无限的宠爱。Rambo长到快三岁，每个阶段都有不同的方式来读这本书，且容为娘我一一道来。

第一阶段：撕并快乐着。Rambo八个月左右，对各种书非常感兴趣，不管是他的绘本还是我们的报纸、杂志，Rambo都一定会抢到自己手里看个究竟。在他无边无际的探索中，他很快发现我在孕期时就买给他的这本《一寸虫》。他很喜欢这本绿油油的大开本，尤其是美国插画大师李欧·李奥尼笔下的站得笔直的小草，是Rambo最喜欢沿着撕扯的轨迹。他贼溜溜地看着我，“刺啦”撕出一条笔直的口子，咧嘴开怀大笑。我会顺势抱他坐在我的腿上，把故事念给他。看着他有点熟悉和吃惊的表情，我觉得非常感动，可能是在我肚子里的时候Rambo便常常听到这个故事的缘故。之后，我会跟他一起用透明胶带把撕毁的地方再粘起来，然后告诉他，书不能用来撕，纸可以撕。因此我们家会准备很多作废的A4放在Rambo手边，如果他想撕书的时候，我们就拿出纸递给他。渐渐地，小家伙便懂得了我们的意图。

第二阶段：找虫子游戏。一岁多点，Rambo最喜欢在我们面前展示他的新技能，就是从每个彩页中找出“一寸虫”的踪迹。从头翻到尾，不管一寸虫藏在哪里或者变身成不同的样子，他都能一眼看出，得意洋洋地用小手指点出来。我们都十分赞赏地鼓掌给他，Rambo每次都会找个七八遍才意犹未尽地结束。这个阶段，我会在他找虫子的时候，配合念出来“1、2、3、4……”。慢慢的数字概念也渗透到Rambo小小的心田里。待Rambo开始吐字说话，他萌生对数字敏感期时，他会主动要求我念书的页码给他听，耳熟能详，他很快能够顺着我们的提示念到三十左右。

第三阶段：向歌谣一样读出来。Rambo再大点，他会反复要求我读这本书给他听。尤其是喜欢听我抑扬顿挫地像唱歌一样念出来。“碧绿绿的/像是一小块/祖母绿宝石 停在/树枝上，它/正要一口/吞掉它……”家长可以试试按这样的节奏读出来，是不是有点像歌谣一般。有时我这样念着，Rambo就跟着节奏轻轻点头，样子十分可爱。Rambo喜欢结构重复和排比的文段，这让他很有安全感和掌控感。比如《一寸虫》里“一寸虫量了火烈鸟的颈子，它量了巨嘴鸟的喙，苍鹭的脚，雉鸡的尾巴，还有蜂鸟的全身。”一般我念到“火烈鸟的”，他接“颈子”；我念“巨嘴鸟的”，他接“喙”……孩子非常容易在熟悉的故事情节中，参与进来，享受读书的乐趣。

第四阶段：思考为什么。Rambo说话能成句的时候，我会一边读一边和他讨论。我会皱着眉满脸疑问表情夸张地问Rambo：“为什么夜莺没有吃掉一寸虫？”Rambo会回答：“一二三四五，跑了！”我心里默默赞叹，孩子幼小的心灵还是能体会到一些因果关系和逻辑在故事里。一寸虫生存的大智慧也许从小就扎根在他的心里了，看似脆弱的一寸虫，能巧妙地化解危机，解救自己的生命。虽然Rambo没办法精准地表达自己的意思，但是我能感受到他体会出了其中的奥妙。他回答以后，我会完整地把原因再给他说一遍，比如：因为一寸虫想了个好办法，它假装量夜莺的歌，一寸又一寸越爬越远逃进草丛里躲了起来。读绘本的时候，我都会随机抽取一些片断和他沟通探讨，一点点积累，Rambo的语言也变得丰富多彩了起来。

一本小小的《一寸虫》，内容大有玄机，你和孩子准备好享受一场视听的饕餮盛宴了吗？