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史上最可怕的儿童涂鸦:把孩子的涂鸦变成艺术品

史上最可怕的儿童涂鸦:把孩子的涂鸦变成艺术品妈妈的再创造昊昊的涂鸦▲小周周在MV最后弹琴露脸不过,当团长的膝盖还没离开地面的时候,却接着被一位成都妈妈惊呆了!成都妈妈把孩子涂鸦变成艺术品

孩子们随手一弹的音符可以变成什么样?随手画下的涂鸦可以变成什么样?暑假闲不住的孩子一定也少不了在家各种折腾。满墙的乱涂乱画、被撕成海洋的碎纸屑也许会让家长们很无奈,可是机智的爸妈们却能把这些变成超棒的创意艺术品!

在前不久,团长还对年轻时的偶像周杰伦佩服得五体投地。因为在周董的新专辑中收录了一首为女儿小周周写的歌。歌词中写道:“有个女孩叫Hathaway,在她四个月大时,弹了一段旋律,我引以为傲,她......是我女儿。”

而这首《前世情人》的灵感竟然是来自女儿有次在玩具钢琴上随手弹压的几个音符,周董听了这几个单音而想出了整首歌曲。

团长已经成功地被这父女两的“完美配合”萌化了……

史上最可怕的儿童涂鸦:把孩子的涂鸦变成艺术品(1)

▲小周周在MV最后弹琴露脸

不过,当团长的膝盖还没离开地面的时候,却接着被一位成都妈妈惊呆了!

成都妈妈把孩子涂鸦变成艺术品

昊昊的涂鸦

史上最可怕的儿童涂鸦:把孩子的涂鸦变成艺术品(2)

妈妈的再创造

昊昊喜欢在涂鸦中写数字,写完又用画起歪歪扭扭线圈,夏青告诉儿子:“画画不需要那么拘谨。”昊昊马上拿起圆珠笔疯狂地舞了几笔。最终,夏青将其再创作为一只鸭子。

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昊昊的涂鸦

史上最可怕的儿童涂鸦:把孩子的涂鸦变成艺术品(4)

妈妈的再创造

今年6月下旬开始,昊昊就被妈妈再创造的画儿给吸引了,每天晚上睡前他都吵着要一起画画。夏青高兴地告诉记者,孩子的绘画水平提升了,“以前他画一幅只要几秒!”

而夏青也非常喜欢这个亲子互动的过程,她说:“在游戏中,我本想带儿子去看秘境!不曾想儿子却带着我寻找到了一个秘境!这个母与子的世界真的好奇妙!”

培养孩子的创造力,家长还可以这样做

话说,小孩子经常会画些奇奇怪怪很有趣的东西。比如奇怪的小怪物、萌萌的小动物,诸如此类的东西,经常透露出一种童真的萌意。

土耳其的两位女设计师就受此启发,创作出了一系列依照儿童涂鸦设计的首饰,也是萌到不行。由于太萌太可爱,她们靠这一系列的首饰,已经赚到了6万多美元。

史上最可怕的儿童涂鸦:把孩子的涂鸦变成艺术品(5)

△ 孩子的涂鸦和设计师的项链

暑假忙到发疯的家长遇上闲得发慌的娃,没有足够的时间看着孩子、陪着孩子一定会遇到许多哭笑不得的场景。

▽ 比如满墙的涂鸦:

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▽ 满地的碎纸屑:

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不少家长一回家看到这番景象,一定会近乎抓狂,然后把孩子斥责一顿。殊不知,一不小心或许就把孩子们的创造力扼杀了。喜欢玩得又脏又乱的孩子不是熊孩子!天生爱探索,爱想象,爱实践,爱创造的孩子们需要的是鼓励,并且创造条件让他们“玩个够”!

如果你家也有这样一个爱玩的“熊孩子”,请按照这些方法引导他们:

❶ 允许孩子“犯错”

当然要给孩子犯错的空间!在正常的规范下,允许孩子犯错误,给小孩改正的空间,允许他标新立异,做他想做的事情。这样,孩子的脑子就不是僵化的。

放手让孩子多做力所能及的事,给他“拆拆”、“装装”、“试试”的自由,即使孩子做错了,也要因势利导,使他不怕失败,勇于进取。

❷ 给孩子发言的机会

其实培养孩子的创造力,有一个最简单的办法,就是避免直接给孩子答案,引导孩子自己思考。让他自己总结,而不是生硬地灌输。多对孩子提出“遇到这种事情你怎么做呢”的问题,给孩子发言的机会。

碗没拿住,掉在地上摔坏了,不要对孩子说,“你不应该这么拿,把碗好好拿稳后再放下”,而是应该问“碗摔碎了,那我们现在应该怎么办呢?”“我们用什么把它收起来呢?”“我们怎么把地面弄得干净些呢?”一系列启发式的问题。

❸ 尊重孩子的想象力

孩子喜欢问为什么,这是他们想象力萌芽的标志。家庭教育只有顺应孩子的天性,才会真正有效,这就要求父母面对孩子怪异离奇的想法时,要懂得尊重孩子自由想象的权利,这是对孩子创造天性的最大保护。

当孩子用稚嫩的声音说出自己的想法时,父母要尊重孩子,抓住激发孩子想象力的机会,不可对孩子敷衍,更不要嘲笑孩子。给予孩子合理的解释,在尊重孩子原始想法的基础上,试着反问孩子为什么有这样的想法,这样可以引导孩子进行更丰富的想象。

拓展孩子的知识经验

给孩子多讲故事,带孩子多走向户外吧,大自然和书本就是孩子最好的导师,是培养创造力的“天然教室”。当孩子对周围的事物产生兴趣的时候,便会主动去观察、去探索。并在观察中不断思考,从思考中获得知识。

家长们不仅要巧妙地激发孩子的观察兴趣,让他爱上观察,还要教给他一些常见的观察方法,让他学会观察。

用游戏激发孩子的想象力

没有任何一个不喜欢游戏的孩子,他们会将自己对现实生活的理解进行创造性的反映,想象力也会得到发挥。孩童时期是想象力最活跃的时期,男孩或女孩在游戏中扮演不同的角色,玩得越好,想象能力就会越强。

父母也可以参与到孩子的游戏中去,扮演一定的角色,使游戏变得更加复杂,这样孩子的想象能力也会变得更加丰富。比如父母和孩子玩打电话的游戏时,父母鼓励孩子编电话内容,孩子也许会联系到自己最近听到的大灰狼的故事,对妈妈说自己的门口有只大灰狼。游戏的时候,孩子特有的想象力会让世界变得丰富多彩,也会给父母带来惊喜。

引导孩子爱生活、爱动手、爱劳动

在生活的点点滴滴中,孩子的创意最容易被激发出来。

比如,与孩子一起做各种手工艺品,让家里的废物得以再利用,改造家里的旧衣服;给他开辟一个“作品角”,以便展示他的创意作品;在家里办“家庭宴会”,邀请他的同学、朋友参加;鼓励他维修家里坏掉的东西,让他做一个小小的“维修工”。在日常的点滴生活中,孩子的动手能力、思考力与创造力都会得到提升。

有针对性地对孩子进行思维训练

孩子有没有创造性,是由思维方式所决定的。家长也可以根据孩子思维的阶段性特点,有针对性地对他进行思维训练。思维训练有很多种,如逆向思维训练、分散思维训练、比较思维训练、形象思维训练、直接思维训练等。

团长之前分享过很有意思的思维导图,也可以和孩子用起来哦:

《画圈圈、涂颜色……让孩子用最好玩的方式做作业,风靡国外的学习方法不妨试一试! 》

不过,说到这,可能父母还是有些头大,毕竟带娃收拾家不容易,所以在让孩子发挥创造力的同时,也可以制定一些小规则。比如要玩卷筒纸,必须经过妈妈同意,不能随便拿起厕所的就玩,玩完后还要收拾好等。

如果你满足了孩子的要求,他们也一样会满足你的要求。如果玩涂料或者面粉泥之类的东西,最好地上铺上塑料布,也可以为孩子准备专门的涂料服!

一个有创造力的孩子就是这么在日常中诞生的,如果你是这样的家长,团长一定要给你们一百分!

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