高考破600分学习计划（200分安心打游戏600分怅然若失）
高考破600分学习计划（200分安心打游戏600分怅然若失）但高考升学，不存在什么“一劳永逸”，考进名校因不努力学习、学业不合格而退学的不在个别；也不存在什么“热门专业”，不存在只要选对了这个专业不学也能很好就业的情况。高考成绩是对过去学业的评价，会影响到考生选择怎样的学校和专业，但是，究竟在这一学校、专业学得如何，完全要看学生自己。“玩命中小学，快乐大学”是我国整体教育存在的扭曲现象，相当数量的学生进大学后，没有进一步努力的目标，以享乐的态度对待大学生活，沉迷游戏，这是难以在大学里收获成长、进步与能力提升的。总体看来，虽然考分不同，填报高考志愿的诉求不同，但是，我国不同分数段的学生，在填报志愿时候，都存在“重录取，而轻学业发展”的倾向。高职段不那么重视志愿填报，是因为“录取就那样了”，而本科段比较重视志愿填报，是希望能依靠报考一所好学校、好专业，让自己的学业发展、职业发展路很平稳。如考生都希望能报考名校、进入热门专业。为了实现这一目标，有的学生选
教育家 · 快评
各省高考成绩陆续放榜。“高考生凌晨冲进网吧查分一看200多”上了热搜。据报道，这名内蒙古高考生，凌晨冲到网吧查询成绩，刚开始还很紧张，当看到自己的成绩只有200多分的时候，“悬着的心也落下了”，迅速切换画面，开始“安心地”打游戏。
对于高考成绩，每个同学有不一样的期待。有在手机上查到分数欣喜若狂的，有十分淡定，也有呆坐着一言不发的。可能是考了600多分还不满，也有可能只考了200多分有已经满意了。最为重要的是，每个考生要根据自己的能力，确定适合自己的志愿目标，规划好高考后的发展。
对于高考出分后的志愿填报，目前流行的一个观点是，志愿填报是那些成绩比较好、至少上了本科线的学生应该重点考虑的事，那些成绩很差的学生，也就随便填填好了，反正很多高职院校的录取分数也不高，只要愿意，考100多分也有学校可上。这是错误的看法。不管是哪一分数段的学生，报考哪一层次的院校，都需要认真选择，对未来的学业发展和职业发展做出适合自己的规划。高考后的发展，不是由高考成绩唯一决定的，而取决于自己上大学后的努力。
从各地的高考招生计划与考生报考人数看，加上有的考生放弃填报志愿，如果没有划定高职高专录取最低控制分数线，有的地方可以零分上大学。而就是划定了高职高专批录取最低分数线，也大多为100多分，不到200分，如内蒙古高职高专录取最低分数线文理均为160分。也就是说，这名200多分的考生上高职高专完全没有问题。
那么，是不是只要有学校上就行了呢？一些考生和家长对待高职高专志愿的心态，就是随便上一所学校，混一张文凭。而上高职高专，从在学校接受的教育以及完成高职学业后的深造或就业选择看，更需要分析学校的办学实力、专业特色。选择学校和专业的过程，也就是学生对未来学业和职业发展进行规划的过程。
在高考录取率已经超过90%的高等教育普及化时代，高职高专院校的招生，实质就是“宽进”，100多分的录取分数要求，已经不能算“门槛”，因此，考生和家长更应该重视学校的培养过程，关注在高职院校中学到什么，而不是“只要有一所学校上”就好了。考生和家长认真选择院校和专业，也会重视促进学校重视提高培养质量。另外，随着新《职业教育法》实施，我国将把职业教育建设为与普通教育平等的类型教育，高职院校毕业生的选择会变得更加多元，这也是需要在高考填报志愿时就做好规划的。
总体看来，虽然考分不同，填报高考志愿的诉求不同，但是，我国不同分数段的学生，在填报志愿时候，都存在“重录取，而轻学业发展”的倾向。高职段不那么重视志愿填报，是因为“录取就那样了”，而本科段比较重视志愿填报，是希望能依靠报考一所好学校、好专业，让自己的学业发展、职业发展路很平稳。如考生都希望能报考名校、进入热门专业。为了实现这一目标，有的学生选择反复复读。被媒体关注的考了26次的“考王”，就一心想考四川大学，可今年只考了428分，连四川高考文科二本线（466分）都没有达到。而他这个分数，是可以进一所高职高专院校的。为何就不能进高职高专学习呢？终身学习社会鼓励的不是终身考试。
但高考升学，不存在什么“一劳永逸”，考进名校因不努力学习、学业不合格而退学的不在个别；也不存在什么“热门专业”，不存在只要选对了这个专业不学也能很好就业的情况。高考成绩是对过去学业的评价，会影响到考生选择怎样的学校和专业，但是，究竟在这一学校、专业学得如何，完全要看学生自己。“玩命中小学，快乐大学”是我国整体教育存在的扭曲现象，相当数量的学生进大学后，没有进一步努力的目标，以享乐的态度对待大学生活，沉迷游戏，这是难以在大学里收获成长、进步与能力提升的。
不管考出怎样的高考分数，都应该结合这一分数与自己的个性，填好自己的高考志愿（或做出其他是个自己的选择）。高考不是求学的终点，高考成绩也绝对决定不了自己的未来，上大学是所有学生全新的起点，要以接下来的志愿填报开启新的学业发展与成长之路。
— END —
来源｜本文系“光明社教育家”原创
作者 | 熊丙奇
设计｜朱强
统筹｜周彩丽
