松鼠与大树幼儿园游戏：有养宝贝2岁幼儿家庭游戏与托儿所游戏
松鼠与大树幼儿园游戏：有养宝贝2岁幼儿家庭游戏与托儿所游戏发生争执以后，幼儿们又会在同样的场所，一起嬉笑打闹地玩耍。如果争执的一方退出，对方会最先注意到 “小朋友不见了〞而四处寻找。即便孩子们之间发生争执，也会是共同玩耍的朋友。在托儿所当中，不同年龄的幼儿也可以交流。尤其是如果有年长的幼儿加入，小一点的幼儿会非常乐意地顺从年长者的话，很感兴趣地观察他们的游戏，学习他们之间的游戏方法。年长的幼儿把小伙伴的头发揉得乱糟糟的，或者推揉、拍打他们，乍看似乎是在欺负年幼的幼儿，其实是想与年幼的幼儿一起玩耍。所以在托儿所中，宝宝可以与不同年龄的幼儿一起游戏，也可以在同龄儿中玩耍。但是如果过分重视集体的一致性，就容易使幼儿失去各自的特性。幼儿对于自己想要的东西，即使是朋友正在玩，也会 “理所当然”地拿来玩。玩具被抢走的朋友会坚持地说：“这是我的”、“我在玩”上前去抓对方的脸、扯对方的头发，引起争执。但是，通过这样对玩具的争抢，他们也才能认知到与自己有相同欲求的
在家庭中
近来，由父亲、母亲加上一两个孩子组成的小家庭逐渐增多。在家庭中幼儿大多时间是同母亲一起游戏、生活。
在每个家庭中，父母都在思索“孩子将来能发展成什么样的人才”，并且按照这样的目标和方法来培养幼儿。自然而然，游戏的方法和使用的玩具就会因而有所不同，但它的共同点是对幼儿来讲家庭是自己的自由世界，可以在高兴的时间里随心所欲地玩自己喜欢的玩具。
虽然有时幼儿会被母亲带去邻居家、公园里玩耍，但与周围幼儿玩耍的时间相比，在母亲身边玩耍的时间要多得多。幼儿在玩耍时，会不时地抬头看一看母亲，如果母亲在身边，就会安心地继续玩耍；如果母亲不见了，就会哭着四处寻找。2岁左右的幼儿在母亲身边，完全依赖母亲，感觉有了绝对的安全感后，才能够安静地玩耍。
在家庭中，是在种成人保护幼儿，幼儿被成人所保护的纵向关系中玩耍。而在社会生活中，幼儿外出玩耍，有必要顾虑到交通事故等环境问题，能够让人放心自由玩耍的场所也逐渐减少。而且，标榜不生小孩的丁克族及不孕症等文明病的效应，幼儿也在逐渐减少，同龄或年龄相近的儿童共同玩耍的机会逐渐减少。目前幼儿群体的“游戏文化”的继承与发展慢慢出现了困难。
在托儿所中
托儿所是从0岁至三四岁各年龄层的幼儿及各个区域地段的幼儿集中生活的场所。不仅仅是生活的场所，而且还是互相尊重人格与朋友在平等的立场上共同玩耍、游戏的场所。由于是集体生活，幼儿的一举一动都是互相影响的。托儿所中设有幼儿可以自由玩耍的场所、游乐设施和玩具。这些都是“大家的游乐设施”、“大家的玩具”。2岁左右的幼儿，会在玩耍过程中，突然发生争执。争执的原因大都是碰到了别人的身体，或被别人推倒了，争抢某物等。
幼儿对于自己想要的东西，即使是朋友正在玩，也会 “理所当然”地拿来玩。玩具被抢走的朋友会坚持地说：“这是我的”、“我在玩”上前去抓对方的脸、扯对方的头发，引起争执。但是，通过这样对玩具的争抢，他们也才能认知到与自己有相同欲求的对方也存在。如果玩具被别人拿走也不吭声的话，就不会发生争执。正因为意识到大家是处于平等的地位才会引起争执。幼儿发生争执时，成人总是想尽快让他们平息。其实，如果没有危险，只需在一旁看护就可以。
发生争执以后，幼儿们又会在同样的场所，一起嬉笑打闹地玩耍。如果争执的一方退出，对方会最先注意到 “小朋友不见了〞而四处寻找。即便孩子们之间发生争执，也会是共同玩耍的朋友。在托儿所当中，不同年龄的幼儿也可以交流。尤其是如果有年长的幼儿加入，小一点的幼儿会非常乐意地顺从年长者的话，很感兴趣地观察他们的游戏，学习他们之间的游戏方法。年长的幼儿把小伙伴的头发揉得乱糟糟的，或者推揉、拍打他们，乍看似乎是在欺负年幼的幼儿，其实是想与年幼的幼儿一起玩耍。所以在托儿所中，宝宝可以与不同年龄的幼儿一起游戏，也可以在同龄儿中玩耍。但是如果过分重视集体的一致性，就容易使幼儿失去各自的特性。
大人们的影响
幼儿们在沙堆中不知不觉地就脱下鞋子打赤脚，将沙子撒在脚上；用手在沙中挖洞，在沙中翻滚，体验摸沙子的触感以及与沙子融为一体的愉快。只有小花，在一旁茫然地观看。小花觉得沙子进入鞋子里很不舒服，不喜欢沙子和污泥，一点也不想去碰它。如果手脚被弄脏，还会哭起来。幼儿中，也有像小花那样没有玩沙子的体验，对什么事都非常敏感、讨厌脏污的类型。这大多是由于身边大人、母亲的语言和行为所影响。特别是母亲过分地小心、担心、有洁癖，而影响到了幼儿，使幼儿变得也有些神经质。如果过分溺爱，只注意宝宝的安全，所有的事情都替宝宝做好，会使宝宝失去得到各种体验、经历的机会。
所以，在游戏过程中过度地限制小宝宝不准这样做”、“不能那样做”一切都要求宝宝按照成人的表情行动，会使她逐渐失去玩耍的欲望，心中时刻忐忑不安，以至于慢慢疏远游戏。因此，最好能让幼儿充分自由地游戏、玩耍。逐渐能够爬上第一级楼梯的幼儿，每天外出都要去试一试。一个人反复不懈地爬上、爬下。逐渐能够爬上第二级、第三级，不由自主地说出：“啊！爬上去了！”看到幼儿如此反复认真的样子，真让我们感动。
大人们不要只注意照顾幼儿游戏，偶尔也可与幼儿一起进行心灵相通的游戏，还可以从幼儿那里学到许多有用的东西。尽可能让宝宝到广阔的大自然中，在阳光的照耀下，在泥土与水中，尽情地玩耍。
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