幼儿园识字游戏教程:20个有趣的幼儿园识字游戏
幼儿园识字游戏教程:20个有趣的幼儿园识字游戏游戏2:相机游戏依次进行。孩子:喂,你好,请问你是谁?老师:你好,我是××老师,我找××字宝宝。拿着相应字卡的孩子站起来,举起字卡说:我是××字宝宝。
游戏1:打电话
玩法:
老师一边做电话动作,一边说儿歌:叮铃铃,叮铃铃铃……
所有的孩子接着说:叮铃铃、叮铃铃,悦耳的声音真动听,不知电话谁打来,快快拿起听一听。(做听电话动作)
孩子:喂,你好,请问你是谁?
老师:你好,我是××老师,我找××字宝宝。
拿着相应字卡的孩子站起来,举起字卡说:我是××字宝宝。
游戏依次进行。
游戏2:相机
玩法:大家面对老师坐好,集体说儿歌:我有一架照相机,照出照片真像你。我来给你拍个照,马上把照片送给你。
老师出示大字卡,孩子用双手拍照,嘴里说:咔嚓,然后在自己的小字卡中找出相应的字卡。重复游戏。
游戏3:引导小动物找到家——主要用于学习和准备动物名称。在花园里准备一个识字场地,小猫、小狗、小鸡、小鸭等动物的名字字卡贴在场地周围。
玩法:
幼儿在场地一端站好。老师说:“轻轻走,轻轻跑,我的小猫‘喵喵喵’。”幼儿立即边跑边学小猫的动作向小猫字卡跑去。
其余的儿歌如下:
“爱吃小虫爱吃米,我的小鸡叽叽叽。”
“黄嘴巴,大脚丫,我的小鸭呷呷呷。”
“大鼻子,长又长,我的大象在哪方?”
“耳朵长尾巴短,我的小兔跳得远。”
游戏4:快乐魔方
游戏方法:
老师会在立方体的每一面写下要复习的生词,坐在床上或地上让孩子们扔掉。
小方盒落地后,哪一面朝上,请念出它的名字,或者你可以分组玩游戏。
游戏5:点老五
玩法:
老师手拿字卡,走到孩子中间,用手摸着孩子的头说:点一,点二,点三,点四,点到老五就是他。
点一个摸一个,直到第五个,然后请他站起来,认一张字卡。
游戏6:找朋友
玩法:
将苹果、太阳、天空、船、比赛、美丽等词,分成单词作为字卡。(或者把比赛切成两张单字卡——比赛和比赛)每个孩子拿一张单字卡,唱:找呀找呀找朋友,找到一个好朋友,敬个礼握握手,你是我的好朋友(这种方法用于孩子会认词后,拆开让他们认单个字。
游戏7:送字宝宝回家
玩法:老师把童谣或者故事里的生词空出来,和孩子一起念童谣(或者故事)。
读空白时,请找出缺失的生字卡,放在空白处。
游戏8:摘果
玩法:
将字卡做成各种水果状贴在大树上,请孩子上来摘果。
摘下果子后,如果孩子能念出果子后面的字,就会奖励他。
游戏9:捉迷藏
玩法:学习生字后,老师可以覆盖生字,让孩子闭上眼睛。请猜猜哪个字宝宝藏了起来。
游戏10:蝴蝶戏花
玩法:将要复习的儿歌和生字卡分成五到六组,贴在教室的不同地方。每组选择一择一个更熟练的孩子作为老师。
每组的孩子看起来像一只蝴蝶,然后依次飞到每组单词或儿童歌曲上指指点点。读完后再飞到一组指读。
游戏11:配对
玩法:老师会把动物、水果、各种物品的图片和东西放在桌子上,请孩子们把名字和字卡配对。
反过来可以把名字卡放好,请孩子拿名字卡配对。
反过来可以把名字卡放好,请孩子将物品图片与实物配对。
游戏12:动作表情
玩法:学习走、跑、跳、笑、哭等词语。老师可以做动作或表情,请孩子找出相应的字卡,或者在黑板上找出相应的字。
或者老师出示字卡,孩子做出相应的动作或表情。(动词,形容词)
游戏13:钓鱼识字
玩法:
把字卡当鱼在地上,让孩子钓,钓一张字卡教一个字。这种方法可以把孩子认出来的字当成鱼,让孩子去钓鱼。
大人读一个字,孩子一定要抓到那个字,读出那个字才算钓到鱼。也可以有几个孩子比赛看谁换钓到鱼。
这种方法用于复习巩固效果好。
游戏14:踩字过河识字
玩法:在地上画两条平行直线作为河流,在河中间放几张字卡作为桥。孩子要从桥上过河。
他们必须先读一个单词,然后才能踏上前面的单词。
如果他们读错了,他们可以重读。
过了河还要从桥上回来,再读一个字再复习一遍,能做到一字好回来的要大大的表扬。
游戏15:红绿灯
准备:写红灯,绿灯”的字卡。
玩法:
一个孩子装警察,其他孩子装车面对警察站一横排。
边拍手边念儿歌:“大马路宽又宽,警察叔叔站中间,红灯亮了停一停,绿灯亮了往前行。”
“警察”喊:“一,二,绿灯。”
出示绿灯字卡,“汽车”向“警察”方向开去。
“警察”出示红灯字卡,“汽车”立即停住。
换成“绿灯”字卡,“汽车”继续开动,先到终点者胜。
游戏16:说一说,做一做
准备:几张字卡和相应图片
玩法:
游戏开始时,老师(或孩子)随意抽取一张字卡,请孩子快速阅读。
如果是动词,就做出相应的动作。若为象声词,则模仿相应的声音。
游戏17:奇妙的口袋
准备:一个漂亮的布袋,一些硬字卡。
玩法:
请一个孩子伸手到口袋里摸一张字卡,念对了大家鼓掌,念错了换人。有些词可以让孩子练习组词,比如:红、花、水等,组多大家鼓掌,组少换人。
游戏18:爬梯子比赛
准备:
黑板或墙上贴有需要复习的生字卡若干。画好两架梯子,自制两把小红旗。
玩法:
将全班幼儿分成两组,老师用小棍指一字,哪一组幼儿读的又对又快,就将这一组的小红旗从梯子上向上爬一格。小红旗先爬到梯子顶端的小组为胜利者。也可从每组中选出一名幼儿进行比赛,谁读的又对又快,则本组的小红旗就向上爬一格。
游戏19:听话要仔细
玩法:
老师说:“请把某字指给我。”幼儿指出后,老师接着问:“你把什么字指给我了?”让幼儿说出新字。每次游戏做对了,全体幼儿边拍手边说:“对对对,就是某字;”如果做错了,就说:“错错错,它是某字。”
游戏20:圈识字游戏
在地上用粉笔画上几个大圈,每个圈写一个字,或放一张字卡,老师找几个小朋友一起念口诀“小朋友真能干,看谁最先往**字圈里跳。”(适用于户外活动时,复习旧字用)
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