闪卡训练幼儿记忆力：对宝宝进行闪卡训练 是智商税吗

闪卡训练幼儿记忆力：对宝宝进行闪卡训练 是智商税吗美国儿科学会AAP从1968年开始，多次声明不建议这种治疗方法，因为其理论过时且过于简化，没有科学依据，也没有显现出实质的好处，反而会耗费家长的金钱。提到闪卡训练，绕不开的就是杜曼。杜曼的研究主要方向是针对脑损伤儿童，他成立了一家叫做人类潜能开发研究所IAHP的机构，希望通过闪卡等图形产品来刺激儿童脑部发育。虽然这个机构一直持续到今天，但它的这种治疗方法一直没有得到什么有效性的临床验证。闪卡是什么？闪卡的原理是这样的，成人用闪示的手法向宝宝快速传达信息，以刺激幼儿大脑相关神经通路，训练视觉影响记忆，增强照相记忆功能。其实这就是一种通过视觉的输入过程。以上为正常手速，无快进特效

现在许多早教机构都在使用闪卡，强调婴儿闪卡认字，激发孩子的潜能。到书店或网上去看一看，一盒盒铺天盖地的宝宝认知卡片、识字卡片，为了蹭“闪卡”早教的热点，也都被冠上了“闪卡”的名号。然而网上对于闪卡训练却褒贬不一。

闪卡在售卖时宣传是这么介绍的：

“格连杜曼（Glenn Doman）博士的杜曼闪卡正是婴幼儿右脑潜能开发的重要教具。通过快速闪动的卡片刺激宝宝的脑细胞连接，开发宝宝右脑潜在的照相记忆、快速计算、快速阅读等能力！”

闪卡训练是否真的能够给孩子带来那么多的好处呢？我们今天会就这个问题，来跟大家展开说一说。

闪卡是什么？

闪卡的原理是这样的，成人用闪示的手法向宝宝快速传达信息，以刺激幼儿大脑相关神经通路，训练视觉影响记忆，增强照相记忆功能。其实这就是一种通过视觉的输入过程。

以上为正常手速，无快进特效

提到闪卡训练，绕不开的就是杜曼。杜曼的研究主要方向是针对脑损伤儿童，他成立了一家叫做人类潜能开发研究所IAHP的机构，希望通过闪卡等图形产品来刺激儿童脑部发育。虽然这个机构一直持续到今天，但它的这种治疗方法一直没有得到什么有效性的临床验证。

美国儿科学会AAP从1968年开始，多次声明不建议这种治疗方法，因为其理论过时且过于简化，没有科学依据，也没有显现出实质的好处，反而会耗费家长的金钱。

图形认知卡本身没什么问题，有问题的是通过高强度，无意义的重复，强迫孩子记忆这些对他们并没有具体意义的信息。“闪卡训练”其实就是通过不断地重复，将瞬时记忆转化为短时记忆，也就是在进行机械的记忆训练。

但是如果没有持续的注意力参与，没有概念层面、特征层面的深加工，则很难进入长时记忆。仅仅是复述视觉记忆和听觉记忆，没有结合特征和概念层面的记忆，没有深加工，即便进入了长时记忆，意义也不大。

除了对记忆方式要进行关注外，对于婴幼儿，我们还要尊重他的自然发展规律。

先来问个问题，你能回想起两岁之前发生的事情吗？

答案是不可以。不能回忆出早期时间的现象被称为婴儿期遗忘症。周期性地让婴儿接触形成反应的原始刺激，能够让婴儿的记忆从早期一直维持到1.5~2岁（Rovee-Coollier 1999)。

那么为什么婴幼儿能够进行记忆，但是早期记忆却无法保存呢？

有研究者认为，只有在18~24个月时，婴幼儿形成自我认知以后，才能够把记忆作为个人的经验事件进行保存。

所以父母如果是为了能够对孩子进行潜能开发，那么闪卡这个训练方式未必是一个好的选择，如果只是把这些卡片当做认知的玩具来使用，那是没有问题的。

提升宝宝认知该怎么做？

现代的脑研究认为，神经系统的成熟是促进认知发展的主要因素。在婴儿早期，由于负责存储记忆的脑区尚未发育充分，此时的记忆是转瞬即逝的。海马结构的成熟与协调，才使得长时记忆成为可能。婴儿6~12个月之间，才会出现的工作记忆，即对大脑正在处理的信息进行短期存储。

尽管记忆系统在婴幼儿期之后继续发育，但是婴幼儿期发育出的大脑记忆结构突出了环境刺激的重要性，也就是凸显了我们家长在养育和教育过程中对孩子认知发展的影响力。