华师 汕尾（华师调研对口帮扶汕尾教育工作）

华师 汕尾（华师调研对口帮扶汕尾教育工作）汕尾市教育局副局长张逸琴表示，通过大家的反馈，可以看出实习指导老师很有爱，实习生也很有责任心，彼此之间相处非常融洽。华师通过设立一些研究生汕尾实践教学专项研究课题，非常有意义，她希望年轻一代能够从全新的视角来提出更好的解决方法，希望双方的合作能够更长久、更有效。杨中民指出，本次研究生为第一批实习生，将会为后面的实习安排提供宝贵的经验。从今年开始，华师教育硕士学制由2年改3年，多出的一年用于实习。其中，半年在珠三角地区实习，学习先进的教学理念；半年到粤东西北地区实习，在和指导老师磨合后独立授课，使专任教师有更多时间和精力学习、提升和思考未来发展。他希望通过这样的互动和交流，经过双方共同的努力，几年之后汕尾教育能够达到中上水平。在河田中学实习的郑景帆表示，学校领导组织团建活动，使实习生尽快融入教师团队。在工作中，实习生都能够参与到各个学科的一线教学工作中，包括集体备课、日常听课、磨课、上课和批

南都讯 记者 孙小鹏 通讯员 崔团结 为做好华师研究生汕尾实践教学的建模打样工作，了解学校首批研究生在汕尾试点学校的实践教学过程中存在的问题和需求，探索“服务需求、提升质量”的研究生联合培养有效机制，日前，华南师范大学副校长杨中民一行分别到华南师大附中汕尾学校、汕尾市林伟华中学、城区田家炳中学、陆丰市龙山中学、陆河县河田中学、海丰县彭湃中学进行调研。

有学生主动提出留任下期实习，陪伴孩子成长

在华南师大附中汕尾学校，调研组成员和在此实习的研究生们共进午餐。杨中民强调实习生是同行与优秀的校友，请大家畅所欲言，询问大家关于实习学校的总体情况以及实习的感受，希望大家能够把感受和建议写下来，以便学校进一步完善实习措施。随后，调研组还通过座谈会、听课等多种形式，了解学生的实践教学工作情况和学习心得。

在汕尾市林伟华中学、城区田家炳中学、陆丰市龙山中学、陆河县河田中学、海丰县彭湃中学等学校的调研过程中，学生们均进行了实习汇报。在城区田家炳中学实习的华师研究生谭宇凌表示，在这里实习比在广州知名中学实习有更多的锻炼机会，能够获得更细致的指导，可以让自己更快速地成长。

在河田中学实习的郑景帆表示，学校领导组织团建活动，使实习生尽快融入教师团队。在工作中，实习生都能够参与到各个学科的一线教学工作中，包括集体备课、日常听课、磨课、上课和批改试卷等，且上课机会非常多，希望师弟师妹们都能来这里进行锻炼，提升实践能力。实习老师非常受学生的欢迎，来自地理科学学院的实习生蒋凤就收到了匿名学生的邀请信。

在海丰县彭湃中学实习的李达感谢指导老师的信任与帮助，获得大量授课与开设实验课的机会，并通过与同学和导师积极交流反思，持续优化教学。值得一提的是，他主动提出留任下期实习、陪伴学生成长的意愿。

第一批实习生为后面的实习安排提供宝贵经验

杨中民指出，本次研究生为第一批实习生，将会为后面的实习安排提供宝贵的经验。从今年开始，华师教育硕士学制由2年改3年，多出的一年用于实习。其中，半年在珠三角地区实习，学习先进的教学理念；半年到粤东西北地区实习，在和指导老师磨合后独立授课，使专任教师有更多时间和精力学习、提升和思考未来发展。他希望通过这样的互动和交流，经过双方共同的努力，几年之后汕尾教育能够达到中上水平。

汕尾市教育局副局长张逸琴表示，通过大家的反馈，可以看出实习指导老师很有爱，实习生也很有责任心，彼此之间相处非常融洽。华师通过设立一些研究生汕尾实践教学专项研究课题，非常有意义，她希望年轻一代能够从全新的视角来提出更好的解决方法，希望双方的合作能够更长久、更有效。

华南师范大学研究生院副院长安宁肯定了研究生的实践教学。一是“以老带新，以新促老”，提升研究生教育教学实践能力的同时，助力提升地方基础教育服务；二是“以研促学，以学促讲”，鼓励学生带着课题实习，提升课题质量；三是分享美育、德育和体育工作的亮点，打造特色项目，并将进一步汇总实习手册和考核手册等项目材料展览宣传，扩大示范效应。

华师教育硕士中心主任王红表示，实习生在来之前做好培训，在实习过程中要不断进行经验总结，希望实习指导老师能够不断指出实习生的真实问题，帮助他们进步，促进他们成长。将来，华师也可以开展对汕尾市中学教师的培训，帮助教师更好地成长。

摄影：南都记者 孙小鹏