2022年教师资格证面试1月9号真题（2022年上半年教师资格证面试资料分享）

2022年教师资格证面试1月9号真题（2022年上半年教师资格证面试资料分享）然后，我会改变自己的教学方式，激发学生的学习兴趣，将学生的注意力转移到教学内容上来。 其次，我会迅速控制局面，维持正常的教学秩序;默 默提醒学生，让他们好好上课，课后再解决。 （1）课堂突发问题类 回答模板：①首先可以对这个现象进行评论，发表自己的观点。②当时怎么处理事情。③课后又是怎么去做 首先，我会本着以人为本的学生观调整自己的情绪冷静看待问题、处理问题，让自己保持镇定，不被情绪所支配。

刚刚结束了2022年教师资格证面试的报名，这段时间我将会一边复习一边分享关于教师资格证面试的资料，希望大家都可以一起考过上半年这场面试吧！

首先，结构化可分为七大类，分别为处理学生问题类、计划组织协调类、人际交往类、应急应变类、自我认知类、综合分析类、时政热点类等等。

一、处理学生问题类

学生问题类型也有好多种情况，如课堂突发状况，学生沟通交流类……

（1）课堂突发问题类

回答模板：①首先可以对这个现象进行评论，发表自己的观点。②当时怎么处理事情。③课后又是怎么去做

首先，我会本着以人为本的学生观调整自己的情绪冷静看待问题、处理问题，让自己保持镇定，不被情绪所支配。

其次，我会迅速控制局面，维持正常的教学秩序;默 默提醒学生，让他们好好上课，课后再解决。

然后，我会改变自己的教学方式，激发学生的学习兴趣，将学生的注意力转移到教学内容上来。

最后，课下以后我会和学生进行真诚的沟通交流，了解他们的想法，帮助他们解决问题，并反思自己教学上的不足，努力改进。作为老师，要有处理突发问题的能力和机智，尤其是在课堂上既不能影响正常教学，不能把事件扩大化，要尽量幽默处理，不伤害师生感情，又能将问题转化为教学资源加以利用。

以上的模板可以用于课堂突发状况的问题，可以根据题目适当调整，插入从家长的角度是如何协助去引导，以及如何借助环境的力量，加强正确意识的形成。

（2）学生沟通交流类问题

回答模板：①首先可以对这个现象进行评论，发表自己的观点。②当时怎么处理事情。③处理完事后又是怎么去改进。

首先，我会本着以人为本的学生观关爱尊重学生，平等对待学生，及时调整自己的情绪，冷静看待问题处理问题，不向学生发火，不被情绪支配。

其次，我会请有矛盾的同学分别说明事情发展的原因和经过，并向班里其他同学询问情况，了解事情发生的客观事实//认真倾听学生反馈的问题和提出的意见，给他充分发表自己看法的机会。

然后，我会引导两个学生自己沟通，让他们主动承认错误，并向对方道歉//感谢学生提出的宝贵建议，告诉他老师非常高兴他能提出这样的建议，老师会虚心接受并加以改正，希望他能监督老师，老师也愿意和他一起进步。

最后，我会好好反思，并找机会召开一个主题班会。学生是成长中的人，难免会犯这样或那样的错误，作为老师，我会公平公正对待所有学生，包容尊重他们，关心热爱帮助他们，做他们路上的引路人。

二、计划组织类

这类题型主要是关于班会、班级活动的策划类题目。

回答模板：①首先对要开展的活动阐释一下意义，开展活动的作用。②清楚了解开展活动的目的首先，选择好主题。③活动的流程，前后展开阐述。④活动中角色的分配，老师在活动中作为主体要做什么，学生作为客体要做什么。⑤最后对活动效果做出总结，得出经验教训。

（1）组织班会的回答如下

班会是班主任向学生进行思想品德教育是种有效形式和阵地，有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。

主题是班会的中心，只有选好主题，才能开好班会。主题要有针对性，班主任必须经常了解本班情况，掌握第一手材料，做到有的放矢。主题要小，以小见大。

其次，做好准备工作。（1）做好学生的思想发动工作。可以采用讲述、讲解、谈话等方式，想学 生宣传班会的目的，内容、形式和要求。（2）做好班会内容、形式等方面的准备性工作。认真准备班会内容，精心设计班会形式，精心布置会场，精心挑选主持人。

第三，开好班会，在开班会过程中，班主任要发挥主导作用，在主持人主持过程中，板块主任要注意活动进行的情况并给予指导。

最后，班会结束后，班主任要及时研究反馈信息，总结成功经验，吸取失败教训，为下次班会提供经验。同时，也要了解班会的作用与效果，看是否达到了预期的目的。

（2）组织其他活动回答如下

首先，事前与领导沟通确定活动的主题，向有经验的老同事请教经验，撰写活动策划并报领导审批，根据领导的意见修改方案。

其次，事中将计划落实到位，做好明确的分工，将权责落实到人。一般来说，活动任务组可分为活动组织组（包括活动材料的准备和发放，活动人员的组织和安排，活动内容的实施）、后勤组（包括接送车队、饮食、住宿安排）、医疗卫生组（随时关注学生的安全健康）。自己作为责任人要在整个过程中起到监控的作用，保证整个活动有序有效地开展。

最后，事后将活动的效果进行宣传，扩大其积极影响，如：将活动过程中的一些照片张贴在海报墙上以供参观；将学生的活动心得张贴在作品宣传栏中以供阅览。除此之外，自己也要对整个活动做总结，好的经验供日后参考，不好的方面要深刻反思，以免再次出现。

今天就分享到这里，以下会发一道题目，我们一起努力吧！！！

有一天，你上课的时候。学生向你提出了一个你也不知道怎么解答的问题。你将如何处理？

【参考答案】

作为一名老师，课堂上遇到学生们提问是非常正常的事情，我们必须要正确地给学生予以解答。如果遇到题干中说的这种情况，现场肯定十分尴尬，我要冷静且妥善地处理好有关问题，维护好教师的形象，维持自己在学生中的威信。具体我会采取如下方法来处理：

首先，对于这名学生积极主动、独立思考的行为我会表示肯定，表扬他主动思考的精神，并鼓励全班同学向这位同学学习，多思考多提问，在不断地提问与解决中将知识消化掉，从而达到提高自己的目的。

其次，我会顺势将这道题说给全班学生，让大家进行思考，集思广益，也能给自己留出时间整理思路，解决问题。如果有学生提出自己的建议，我也会综合各位同学的意见将问题进行解答；如果该问题无法在短时间之内进行解答，且与当前所讲内容相关度不大，我也会把问题留给学生做课后思考，并告知学生我们这堂课的主题内容不在此，使学生能回归课堂主题。

最后，在课程结束后，将学生所提问的问题进行深入的分析，运用网络进行查询或者向有经验的老师进行请教，解决好这个问题，并将解题思路及参考答案在下一节课或是晚自习的时候向学生进详细说明。

在此次事情妥善解决好之后，我也会积极思考，在我们未来的课堂上，遇到学生提问是很正常的现象，面对问题，我们必须给学生较为客观全面的答案，才能更好地为学生答疑解惑，帮助其建立更加完善的知识体系。要做到这一点，就需要我们在平时的备课过程中要有一个更加充分的准备，完善我们的知识体系，这样才能够更好应对学生们的提问，维护好教师形象，并树立教师威信，更好促成工作开展。