郑州市课题研究平台（郑州市上街区中学数学学科基地市级课题结项汇报及结项培训工作）

郑州市课题研究平台（郑州市上街区中学数学学科基地市级课题结项汇报及结项培训工作）秋收冬藏春复来，结题不是课题研究的终点，而是指引我们继续探究的起点。在今后的教育科研路上，我们将砥砺深耕，携手前行！（郑州市上街区教科研中心 陈伟胜 郝松宝）郝松宝代表课题组全体成员感谢专家的建议和鼓励，继续将课题研究成果落实到教学实践中，在做好课题研究的同时，深入开展教研活动，以研促教，用教促研，继续凝聚教研力量 勠力同心再起航！4. 结项报告的表述尽量朴实、简洁、具体；5.结项报告的框架结构层次清晰，具有“立体感”。六位市级课题主持人逐一汇报本课题的结项报告，杨主任针对课题中的共同问题提出了宝贵的建议：一是要聚焦课题的关键词，抓住研究重点撰写结题报告；二是要将课题成果进行提炼，用数据说话；三是将课题成果应用于教学实践。

（程传忠 报道 通讯员：陈伟胜 郝松宝）2022年4月2日下午，上街区中学数学学科基地、郝松宝名师工作室市级课题结项汇报及结项培训会议在郑州第二外国语学校3号楼教师发展中心举行。郑州市上街区教科研中心教科室主任杨扬、郑州第二外国语学校教师发展中心负责人郝松宝、教师史高峰及六位市级课题主持人和课题组成员参加了本次培训会议。会议由郝松宝主持。

杨扬为参会的老师做了《扎实做好市级课题结项几个要点》的报告，杨扬在报告中率先指出好的结项报告的标准：“看得懂”、“用得着”、“学得会”。接着强调了市级课题结项的几个要点：1. 能够把研究成果很容易运用在他人的教育教学过程中，并且能够解决实际的问题；

2. 结项报告的内容要丰富、材料详实，可以融入教育案例、教育故事、教学反思、教学课例和小论文等；

3. 结项报告具有较强的实践性、可操作性、可读性；

4. 结项报告的表述尽量朴实、简洁、具体；

5.结项报告的框架结构层次清晰，具有“立体感”。

六位市级课题主持人逐一汇报本课题的结项报告，杨主任针对课题中的共同问题提出了宝贵的建议：一是要聚焦课题的关键词，抓住研究重点撰写结题报告；二是要将课题成果进行提炼，用数据说话；三是将课题成果应用于教学实践。

郝松宝代表课题组全体成员感谢专家的建议和鼓励，继续将课题研究成果落实到教学实践中，在做好课题研究的同时，深入开展教研活动，以研促教，用教促研，继续凝聚教研力量 勠力同心再起航！

秋收冬藏春复来，结题不是课题研究的终点，而是指引我们继续探究的起点。在今后的教育科研路上，我们将砥砺深耕，携手前行！（郑州市上街区教科研中心 陈伟胜 郝松宝）