教资小数面试试讲怎么准备（高中生物教资面试---有丝分裂试讲稿你会了吗）

忙族 2022-12-03 03:24:18 135

教资小数面试试讲怎么准备（高中生物教资面试---有丝分裂试讲稿你会了吗）师:很好，请坐。看得出上节课的知识点你掌握得很不错。师:你说有丝分裂是细胞繁殖的主要方式。师:好，第三排的同学，你的手举得最高，你来回答。师:你说有三种方式，分别是有丝分裂、无丝分裂和减数分裂。师:回答正确，哪种是细胞繁殖的主要方式?你能接着回答吗?

#高中生物教资面试##试讲稿#高中生物必修一----有丝分裂试讲稿

一、导入

师:同学们好，上课。

师:老师准备了两个问题要考考大家检验一下上节课的学习成果，第一个问题:真核细胞有几种分裂方式?这个问题对于同学们来说很简单，算是个热身题，谁来回答?

师:好，第三排的同学，你的手举得最高，你来回答。

师:你说有三种方式，分别是有丝分裂、无丝分裂和减数分裂。

师:回答正确，哪种是细胞繁殖的主要方式?你能接着回答吗?

师:你说有丝分裂是细胞繁殖的主要方式。

师:很好，请坐。看得出上节课的知识点你掌握得很不错。

师:谁能说一下细胞周期的概念?

师:同桌已经跃跃欲试了，就由你来回答。

师:你说连续分裂的细胞，从一-次分裂完成时开始到下一次分裂完成时为止，为-一个细胞周期。你能说一下细胞周期分为哪两个阶段吗?

师:你说分为分裂间期和分裂期两个阶段。

师:两个问题都回答正确。

师:从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前是分裂间期，细胞分裂大部分时间处于分裂间期，大约占细胞周期的90%~95%，细胞分裂中每个阶段的染色体会发生怎样的变化呢?我们就带着这个问题进入本节课的学习。

二、教授新课

活动一、分裂间期

师:请同学们观看多媒体，注意观察分裂间期的动画，可以结合教材112页分裂间期的内容，思考两个问题

(1)处于分裂间期的细胞都做了哪些准备? (2) 分裂间期细胞发生了什么变化?

稍后请同学们回答问题。

师:好就请第二排那位同学回答处于分裂间期的细胞都做了哪些准备?

师:你说分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备，完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，同时细胞有适度的生长。

师:你的回答完整又准确，上节课的内容掌握得很扎实。

师:第二个问题:分裂间期细胞发生了哪些变化?

师:你说在分裂间期染色质呈丝状，发生了DNA的复制，使每条染色体都形成了两条姐妹染色单体，由一条着丝点(粒)相连。

师:回答正确，请坐。相信大家把这部分知识都回忆起来了。

活动二、分裂期

师:分裂间期结束之后就进入分裂期，分裂期是一个连续的过程。人们为了研究方便把分裂期分为四个时期:前期、中期、后期、末期。接下来以高等植物细胞为例，学习有丝分裂的过程。

师:请同学们观看多媒体所展示的分裂期四个时期的FLASH动画给大家5分钟的时间，同学们以小组为单位观察动画并讨论各时期的动态变化，注意染色体形态和数目的变化。稍后请每个小组代表分享各小组讨论的结果。

师:同学们请注意，讨论时间到，老师发现每个小组讨论得都很激烈。

师:我们首先请第一小组代表分享一下第一小组讨论结

师:你说前期出现了染色体，是由间期的染色质丝螺旋缠绕，缩短加粗，成为染色体。

师:染色体和染色质是什么关系呢?你能再说一下吗?

师:你说染色体和染色质是同一物质的不同形态。

师:你说每条染色体包括两条并列的姐妹染色单体，这两条染色单体由一-个共同的着丝点连接着在这个期间核仁逐渐解体，核膜逐渐消失从细胞的两极发出纺锤丝，形成一个梭形的纺锤体，染色体散乱的分布在纺锤体的中央。

师;回答得非常好，请坐。看得出在刚才的观察中你们小组很认真，同学们，让我们为第- -小组鼓掌。

师:我将第一小组代表的回答为大家总结下，方便同学们掌握分裂前期的特征。

在分裂前期:两出现、两消失，两出现是指:染色体出现，纺锤体出现;两消失指的是:核仁解体，核膜消失，在前期染色体散乱地分布着。用一句口诀表示是:“膜仁消失现两体”。

师:同学们，关于分裂前期的特征还有不清楚的地方吗?好，那我们继续往下进行，请第二小组代表说一说分裂中期的特征。

师:你说在中期每条染色体的着丝点的两侧，都有纺锤丝附着在上面，由纺锤丝牵引着染色体运动，使每条染色体的着丝点排列在细胞中央的一-个平面上。这个平面与纺锤体的中轴相垂直类似于地球上赤道的位置称为赤道板。

师:老师有个疑问，你提到的赤道板是真实存在的吗?师:你说赤道板不存在是我们虚拟出来的-一个名称。师:是的，赤道板并不存在，是我们人为命名的，同学们一定要注意。

师:老师总结下分裂中期的特征:染色体的着丝点排列在细胞的赤道板上，此时，染色体形态稳定、数目清晰，便于观察。用口诀表示是:“形定数晰赤道齐”。

师:第三小组代表频频举手示意她已经等不及要和同学们分享他们小组的讨论结果了。就请第三小组第代表说一下。

师:你说在后期着丝点分裂，染色单体随之分离，形成两条子染色体，导致染色体数目加倍，染色体由纺锤丝牵引着分别向细胞的两极移动，这时细胞核中的染色体就平均分配到了细胞的两极，使细胞的两极各有一套染色体。

师:说得真好，请坐。通过你的描述我们眼前仿佛看到了染色体的一系列变化。

师;老师还要补充-下，通过动画我们可以看到，细胞两极的两套染色体，形态和数目是完全相同的，每一套染色体与分裂前，亲代细胞中的染色体形态和数目也相同，同学们还要注意，着丝点分裂后，姐妹染色单体分开，导致染色体数目暂时加倍。用一-句口诀表示: 点裂数增均两极。

师:最后有请第四组代表压轴为我们分享他们小组对分裂末期特征的讨论结果。

师:你说当这两套染色体分别到达细胞两极以后，每条染色体逐渐变成细长而盘曲的染色质丝同时纺锤丝逐渐消失，出现了新的核膜与核仁，核膜把染色体包围起来形成了两个新的细胞核。这时候在赤道板的位置出现了一个细胞板，细胞板由细胞的中央向四周扩展，逐渐形成了新的细胞壁，最后，一个细胞分裂成为两个子细胞，大多数子细胞进入下一个细胞周期的分裂间期状态。

师:你的回答太完美了，请坐。第四小组对分裂末期的特征掌握得很好。

师:同学们要注意我们是以高等植物细胞为例学习有丝分裂的变化，所以在末期会出现细胞板向四周扩展，逐渐形成新的细胞壁。核膜和核仁重新出现，而纺锤体和染色体消失了染色体变为染色质，用口诀概括末期特征是:“膜仁重现失两体”。

三、巩固练习

师:老师提两个问题，检验下同学们的学习成果，DNA复制发生在哪个时期?

师:请最后一排的男同学回答这个机会给你，你来回答。

师:哦你说DNA复制发生在分裂间期。

师;在有丝分裂过程中，着丝点分裂发生在哪个时期?谁能回答?

币: 好请靠窗户的同学回答，本节课你没有举手过，你来回答这个问题。

师:你说着丝点的分裂发生在分裂的后期，着丝点分裂导致染色体发生了什么变化呢?

师:你说着丝点分裂姐妹染色单体分开，导致染色体数目暂时加倍。

四、课堂小结

师:我们的课程就要结束了，这节课你们都有哪些收获呢?谁愿意来分享?