小学生学习上的十个好习惯（语文课前五分钟）

小学生学习上的十个好习惯（语文课前五分钟）总结：有新闻作为引子，激发了孩子们的思想意识方面的思考，对生活对社会对人生价值的思考(此图片来自网络)不见老师，只见学生上台。这五分钟是学生来讲？讲什么呢？天津乞丐老人和爱心大家对此新闻各抒己见

原创：黑豆老末儿

快乐庭院微评：孩子真正的学习不是纯粹的轻松快乐的。在学习过程中，学生收获的除了知识，更有毅力和坚持、克服困难后的自信以及沟通合作等性格人格方面的非智力因素。对于小学教师来说，看似带的是孩子，真正合作的是家长。每个孩子背后，都有一个极为强大的影响力，那就是家庭。孩子的学习和成长，不是独立的，他所做的一切包括言谈举止都会受到家庭的影响。

本文由“快乐庭院”和“北京一师附小六七班”联合推出

北京市一师附小六七班每天的语文课前都有一个特殊的五分钟，这是同学们每天语文课期待的五分钟。这样的五分钟是怎样的五分钟？为什么如此期待？

不见老师，只见学生上台。这五分钟是学生来讲？讲什么呢？

天津乞丐老人和爱心

大家对此新闻各抒己见

(此图片来自网络)

总结：有新闻作为引子，激发了孩子们的思想意识方面的思考，对生活对社会对人生价值的思考

每次的五分钟主讲人不同，所关注的内容不同：这次是 儿童节学校用心良苦，一心为学生。

这次五分钟是新闻时事的播报

五分钟的快乐表达，是孩子们在前几天关注新闻，关注生活（观察习惯），并适时总结归纳（写作能力的锻炼），自己做成幻灯片（动手操作能力）等各种能力的综合运用，站在讲台（自我展现），讲给全班同学和老师听，（表达自我的能力锻炼）。

五分钟的快乐表达，不仅是一个人的各种能力的学习，也是大家共同的学习。有时分组表达，几个人各自搜集资料后，沟通汇总，一个人或者两个人上台讲解

讲解后，同学们讨论，有了思想的交流，会在他们的思想和意识中不知觉中留下善良和美丽的种子

五分钟的表达是速写，是孩子们综合能力的体现和提升。沙老师的适时点拨给孩子们的头脑中加深进一步学习的意识，也是对孩子们的肯定，使接下来的课堂学习，孩子们自信满满。

学校停水，上学前有同学主动为大家买来矿泉水

锻炼课上，有同学不辞辛苦为大家摆好道具，做好服务

这种美德，是孩子们在日常的学习生活中，在家庭和学校大环境的熏陶中逐步养成的。

学习，不只是坐在那里读书写字，更多的学习是在我们的生活点滴中。沙莉老师的课前快乐表达五分钟，真可谓用心良苦！

功夫用在何处，何处会有成绩。老师的教学如此，学生的学习也是如此。用心的老师带动个个用心的学生，造就优秀的班级，成就一个团体的辉煌！

院主说：这个六年级的孩子们马上要走进不同的中学，可这六年的美好时光将是他们一生中最珍贵的记忆之一。在这六年，他们每个人都收获了很多很多，和同学和老师相处的日子，是他们所有人共同创造的幸福生活！

“快乐庭院”专注于少年儿童的学习和成长，推出了多个系列内容：王老师讲素描；跟着国画老师学国画；故事会；好作品展示；爱在点滴等。“快乐庭院”是一非常年轻的公号，希望大家多提宝贵意见，给予帮助，我们向您致以真诚的感谢！

毕业季作品征集： 表达方式：绘画，短文，诗歌，歌词等适合展出的任何形式。 年 龄：不限 发送地址：邮箱：hdlmej@126.com 微 信：a13693097517 如果您是老师，欢迎您传送自己学生的作品，也欢迎把您在教学中的创新以文字和图片的形式发来，在快乐庭院展出。截稿时间：自即日起，至2016年7月15日止。

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