人教版数学插图引争议最有权威：数学插图被指普通又单调
人教版数学插图引争议最有权威：数学插图被指普通又单调数学学科本身就有一定的“特殊性”，并不需要生动形象、引人入胜的插图，而是要更加的严谨、简洁并凝练，而且数字也要准确精准，若是插图过于“漂亮”，反而会吸引学生的注意力，从而不专心听讲，自然也会“喧宾夺主”了。其实教材的插图重绘涉及到多个部门，比如编辑、设计、排版等诸多人员，而新教材插图则是由“中央美术学院”的优秀团队设计，并且还是“优中选优”，不论是插图还是内容等，都做到了“用心”二字，虽说画风没有语文教材那么活灵活现，但也恰恰符合数学学科的特性。新的数学插图单从画风来看，简单又不失质朴，还有着学生特有的“朝气”与“精神”，再加上满满的中国风，也受到了很多家长的认可与赞赏，但也有部分家长认为“挺好的，还能更好”，甚至还有的认为新插图普通又单调，改的意义不大。再看新版本的语文教材，画风活灵活现，更显可爱天真，再加上人物表情细节也有着明显变化，还有色彩也更加鲜艳了，这也让很多家长不禁疑惑：难道这
教育无小事，事关学生教育更是大事中的大事，而随着素质教育的不断推动，家长也更加重视培养学生的思维教育，但若是课本教材有差错，那自然也是影响颇深的。
“毒教材”一事也闹得沸沸扬扬，尤其是人教社的数学教材插图，不仅画风怪异，人物表情和行为奇形怪状，就连内容也有诸多错误，平白增添了许多教学任务，而相关部门对此也做出了整改，新数学教材的插图也算是“及格”了。
只不过，一千个人眼中有一千个哈姆雷特，再加上不同的家长教育思维也并不同，对新教材的插图也有着不同的看法，而数学插图被指普通又单调，语文教材却是活灵活现，让我们来一起看看吧！
数学教材插图被指普通又单调，语文却变化明显，难道这也要“双标”？以往的数学教材在吴勇及其工作室的笔下，画风怪异到让人没眼看，还与其他科目教材有着鲜明的对比，而相关部门在明确表示“不再聘请吴勇从事教材设计”，新的数学插图也充分彰显出该有的样子。
新的数学插图单从画风来看，简单又不失质朴，还有着学生特有的“朝气”与“精神”，再加上满满的中国风，也受到了很多家长的认可与赞赏，但也有部分家长认为“挺好的，还能更好”，甚至还有的认为新插图普通又单调，改的意义不大。
再看新版本的语文教材，画风活灵活现，更显可爱天真，再加上人物表情细节也有着明显变化，还有色彩也更加鲜艳了，这也让很多家长不禁疑惑：难道这也要“双标”吗？
而数学教材插图被指普通又单调，语文教材却是活灵活现，两者连画风都有着明显的差别，网友也纷纷表示：这是从“零分”到“及格”，有进步但不多啊！还有的网友表示：还是怀念以前的课本，那才叫好看呢！
不同学科教材绘画风格不同，数学应以“严谨”为基础，家长可别“上纲上线”其实教材的插图重绘涉及到多个部门，比如编辑、设计、排版等诸多人员，而新教材插图则是由“中央美术学院”的优秀团队设计，并且还是“优中选优”，不论是插图还是内容等，都做到了“用心”二字，虽说画风没有语文教材那么活灵活现，但也恰恰符合数学学科的特性。
数学学科本身就有一定的“特殊性”，并不需要生动形象、引人入胜的插图，而是要更加的严谨、简洁并凝练，而且数字也要准确精准，若是插图过于“漂亮”，反而会吸引学生的注意力，从而不专心听讲，自然也会“喧宾夺主”了。
在笔者看来，数学教材和语文教材本就是两个不同的科目，画风有所差距也在所难免，这并非是“双标”，而是不同事情不同对待，所以家长可不要被混淆思维，或是过度解读，并将更多的精力放在教材的内容上，争取更好的引导学生投入到学习之中，那样才是教材插图重绘的意义之一！
“语数外”作为学生们的三大主科，成绩占比也很重要，学习难度也并不低，虽说数学插图对比起来稍显简单普通，甚至还有些“泯然众人”，但这正代表着数学的严谨性，毕竟数学学科更加重视培养数学思维，而不在乎细枝末节的小事情。
数学和语文的学习难度较高，家长也应找准重心和方向，教材插图本就起到“辅助”作用，而家长可不要“喧宾夺主”，毕竟教材内容更加重要，插图不过是“配角”，所以家长也要将更多的精力放在书本内容上，那样才能引导学生找准努力的方向。
“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江河”，新的数学教材插图更加的有“数学味”，这本就是很不错的调整，虽说还能够做到更好，但家长们不妨给予编辑人员更多的时间，相信随着时间的变化也会越来越好，并减少“毒教材”的出现！
笔者寄语：不论是数学教材还是语文教材，插图人物都只是“次要作用”，但又缺一不可，所以家长也要分清主次，不要过度解读，并懂得“换位思考”，站在学生的角度去看待问题，而家长也要找准重点，培养学生拥有良好的学习习惯才是关键，那样才能取得更好的成绩！
话题：你对数学教材的新插图有什么看法？
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