初一语文上册基础复习，初一语文上册期末备考资料
初一语文上册基础复习，初一语文上册期末备考资料【解析】此题考查字音。A 项，蓦（mò）然；凌（líng）乱；B 项，着（zhuó）落；畏罪潜（qián）逃；C 项，称（chèn）职；怂（sǒnɡ）恿。【答案】DB．鄙薄．（bó） 着．落（zháo） 匍匐．（fú） 畏罪潜．逃（qiǎn）C．禁锢．（gù） 称．职（chèng） 怂．恿（sóng） 孤苦伶．仃（líng）D．炫．耀（xuàn） 呻吟．（yín） 滑稽．（jī） 拈．轻怕重（niān）
初一语文上册期末备考资料（一）
【字音】
1．下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是（ ）（2 分）
A．蓦．然（mù） 贪婪．（lán） 凌．乱（lín） 参差．不齐（cī）
B．鄙薄．（bó） 着．落（zháo） 匍匐．（fú） 畏罪潜．逃（qiǎn）
C．禁锢．（gù） 称．职（chèng） 怂．恿（sóng） 孤苦伶．仃（líng）
D．炫．耀（xuàn） 呻吟．（yín） 滑稽．（jī） 拈．轻怕重（niān）
【答案】D
【解析】此题考查字音。A 项，蓦（mò）然；凌（líng）乱；B 项，着（zhuó）落；畏罪潜（qián）逃；C 项，称（chèn）职；怂（sǒnɡ）恿。
2．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（ ）
A．干涸．（hé） 匿．笑（nì） 狭隘．（ài） 踞蹐．缩缩（jí）
B．倔强．（qiàng） 胆怯．（qiè） 称娖．（chuò） 苫．蔽成丘（shàn）
C．模．样（mó） 麝．香（shè） 蜷．伏（juǎn） 秾纤．合度（qiān）
D．嗔．怪（shēn） 感慨．（gāi） 抽噎．（yē） 躇步跐．蹈（cǐ）
【答案】A
【解析】B 项，倔强．（jiàng）；C 项，模．样（mú）蜷．伏（quán）秾纤．合度（xiān）; D 项，嗔．
怪（chēn）感慨．（kǎi）。
3.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ）（2 分）
A．蜷．伏（quán） 伫．立（zhù） 鄙薄．（bó） 刨．根问底（páo）
B．狭隘．（ài） 羞怯．（qüè） 怂．恿（sǒng） 参．差不齐（cān）
C．热忱．（chéng） 称．职（chèn） 抽噎．（yē） 畏罪潜．逃（qiǎn）
D．虐．待（nuè） 丰腴．（yú） 庇．护（pì） 咄咄．．逼人（duò）
【答案】A
【解析】此题考查学生对字音的掌握，B 选项中，羞怯（qiè） 参差不齐（cēn），C 选项中，热
忱（chén） 畏罪潜逃（qián）;D 选项中虐待（nüè） 庇护（bì） 咄咄逼人（duō），所以正
确答案是 A。
4．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）（2 分）
A.停滞．（zhì） 炽．热（zhì） 威慑．（shè） 模．仿（mú）
B.半晌．（shǎng） 膝．上（xī） 黑痣．（zhì） 纠．纷（jiū）
C.屏．息（bǐng） 搓捻．（niàn） 尴尬．．（gān gà） 碎．片（cuì）
D.须臾．（ yú ） 焚．香（fén） 感慨．（kài） 绰．号（chuō）
【答案】B
【解析】这道题考查学生辨识汉字读音的能力。辨识汉字读音要注意多音字、同音字和形似字，
重在平时细心辨识，多积累记忆。本题可用反选排除法，A"炽"读 chì，"模"读 mó; C"捻"读
niǎn "碎"读 suì;D"慨"读 kǎi ，"绰"读 chuò。
5．下列词语中加点字注音完全正确的一组是（ ）（2 分）
A.酝酿．（niáng） 黄晕．（yùn） 发髻．（jì） 蜷．曲（quán）
B.唱和．（hé） 肥硕．（shuò） 鳊．鱼（biān） 乌桕．（jiù）
C.寥．廓（liáo） 枯涸．（gù） 清冽．（liè） 梦寐．（mèi）
D.偌．大（ruò） 竦．峙（sǒng） 栖．息（qī） 禅．心（chán）
【答案】D
【解析】本题可用反选排除法。A "酿"读 niàng； B"和"读 hè；"硕"读 shuò；C"涸"读 hé ，
寥廓（liáo kuò）：空旷深远的意思。
6.下列词语的书写及加点字的注音完全正确的一项是（ ）（2 分）
A.匍匐．．（pú fú） 茸．立(sǒng) 挑．逗（tiāo） 魁梧．（wu）
B.痴．想（chī） 屡．次（lǚ） 淅沥．．（xī lì） 莅．临（lì）
C.沉浸．（jìn） 迸．溅（bìng） 响彻．（qì） 遗撼．（hàn）
D.伶．丁（líng） 嶙峋．（xún） 闷．热（mèn） 静谧．（mì）
【答案】B
【解析】本题可用反选排除法。A 项中"耸"立 "挑" 读 tiǎo； C 项中"迸"bèng 响
"彻"chè（四声） 遗"憾"； D 项中伶"仃"，"闷"在表示与天气有关的时候都读 mēn，
如"闷热"，表示心情的时候读四声 mèn，如"沉闷""闷闷不乐"。
7.下列词语中加点的字读音全部正确的一项是（ ）（2 分）
A．懊．悔（ǎo） 脑髓．(suǐ) 锋芒毕露．（lòu） 沥．尽心血（lì）
B．踌躇．（chú） 瘫．痪（tān） 妇孺．皆知（rú） 咄咄．逼人(duō)
C．哺．育（pǔ） 匿．笑（nì） 一拍即．合（jí） 忧心忡．忡（chōng）
D．荫蔽（yìn） 蓦．然（mù） 人迹罕．至（hǎn） 锲．而不舍（qiè）
【答案】B
【解析】A项中"懊悔（ào）"声调错误；"脑髓"两字都是三声，因而会牵扯第二字的变调，应该
注意；锋芒毕露的"露"字，多音字：读 lù 时，有水汽、药剂、表现、显示的义项，读 lòu 时，
有显出、冒出之意，因有交集，所以对于前者，我们记住露刃、露光、露相、露白几个词语即可；
沥尽心血的"沥"字只有一个读音，记住即可。 B项中"踌躇"两字，注意读音顺序：chóu chú。
C项中"哺育"的"哺（bǔ）"字，注意区分 b 和 p；"忧心忡忡"的"忡忡"本为一声，但声调
极容易发生错误。D项中"荫蔽"的"荫"在这里读：yīn；"蓦然回首"的"蓦"字只有一个读
音：mò；"锲而不舍"的"锲"字也只有一个读音：qiè。
【字形】
1.下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ）（2 分）
A．蓬勃 气慨 大相径庭 赅人听闻
B．干瘪 安祥 孤苦伶仃 怪涎不经
C．蓦然 分岐 杞人忧天 惊慌失措
D．澄澈 绵延 混为一谈 饥肠辘辘
【答案】D
【解析】此题考查学生对字形的掌握，A 选项中，两个错误：气概，骇人听闻；B 选项中两个错
误：安详，怪诞不经；C 选项中一个错误：分歧，所以正确答案是 D。
2．下列词语书写完全正确的一项是（ ）（2 分）
A．纯粹 殉职 翻来复去 咄咄逼人
B．慷慨 飘渺 人迹罕至 人声鼎沸
C．蜷伏 帐蓬 众目睽睽 煞有介事
D．炫耀 晕眩 废寝忘食 害人听闻
【答案】B
【解析】A 项：翻来覆去，多次做某事，也指来会翻身。覆，重复的意思。
C 项：帐篷，用来遮风挡雨的设备，多用用篾（miè）席或布制成。篾席，桃枝竹所编，所以
为竹字头。蓬，草本植物，飞蓬，叶似柳叶。
D 项：骇人听闻，使人听了非常吃惊、害怕（多指社会上发生的凶残的事情）。骇：震惊。
3．下列词语书写完全正确的一项是（ ）（2 分）
A．料俏 余晖 干瘪 惊慌失错
B．热忱 安祥 气概 怪诞不惊
C．魁梧 迷惘 溜达 神采奕奕
D．帐蓬 蜷伏 缥渺 翻来覆去
【答案】C
【解析】此题考查字形。A 项，料峭，惊慌失措；B 项，安详，怪诞不经；D 项，帐篷，缥缈/
飘渺。
4.下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2 分）
A.综迹 遐思 人生鼎沸 全付精力
B.幺喝 搓捻 迫不及待 人声鼎沸
C.勋章 愚蠢 兴高采烈 随声附和
D.滑稽 篷勃 混为一谈 怪诞不经
【答案】C
【解析】这道题考查学生辨认汉字字形的能力，辨析字形时要注意形似音同的易错字。A 中"综
迹"应为"踪迹 "，"人生鼎沸"应该为"人声鼎沸"，"全付精力"应为"全副精力 "。 B 中"幺
喝"应为"吆喝"。D 中"篷勃"应是"蓬勃"因此应选 C。
5．下列词语没有错别字的一项是（ ）（2 分）
A.榆钱 狡滑 疲倦不堪 花团锦族
B.军阀 汋伤 截然不同 小心翼翼
C.云宵 鄙薄 迷迷糊糊 珠丝马迹
D.惭愧 寂静 不求甚解 独具慧眼
【答案】D
【解析】这道题考查学生辨认汉字字形的能力，辨析字形时要注意形似音同的易错字。A 中"狡
滑"应为"狡猾""花团锦族"应为"花团锦簇" B 中"汋伤"应为"灼伤"C 中"云宵"应是
"云霄 "；"珠丝马迹" 应是"蛛丝马迹"。
6．下列词语中没有错别字的一项是( )（2 分）
A.各得其所 喜出忘外 神采奕奕 杞人忧天
B.形影不离 人迹罕至 大相径庭 自做主张
C.感概万端 混为一谈 美不胜收 由然而生
D.恍然大悟 饥肠辘辘 惊慌失措 整装待发
【答案】D
【解析】这道题考查学生辨认汉字字形的能力，辨析字形时要注意形似音同的易错字。A 项中"喜
出忘外"应为"喜出望外"。 B 项中"自做主张"应为"自作主张"。C 中"感概万端"应是"感
慨 ""由然而生"应改为"油然而生"，因此应选 D。
7．下列词语书写全部正确的一项是（ ）（2 分）
A. 丰谀 仙露琼浆 瘦骨嶙峋 高不可攀 骇人听闻
B. 葱笼 灰心丧气 一丝不苟 海枯石烂 鸦鹊无声
C. 余晖 丝丝缕缕 更胜一筹 津津有味 混为一谈
D. 迷惘 仰首挺立 洗耳恭听 宽洪大量 遥遥在望
【答案】C
【解析】A项"丰谀"应该为"丰腴"。此外，"琼浆、嶙峋、骇"都容易书写错误，应引起注意。B
项"葱笼"应该为"葱茏"，"葱茏"本意：草木茂盛，故为草字头。"鸦鹊无声"应该写作"鸦雀无
声"。此外，"丧气、不苟、石烂"也容易书写错误。C项"丝缕、一筹、混为"容易写错。D项"宽
洪大量"应写作"宽宏大量"，是指胸怀宏大。
【词语理解】
1．下列各句中加点词语使用不正确的一项是（ ）（2 分）
A．在鉴赏诗歌方面，他俩的观点大相径庭．．．．，无法折中。
B．王老师公布了荣获全国作文大赛一等奖的同学名单，这个消息真是骇人听闻．．．．。
C．冬雪过后，秦岭景色分外妖娆，真是美不胜收．．．．！
D．虽然我们要努力学习，但是也不能废寝忘食．．．．，这样对身体不利。
【答案】B
【解析】A 项，大相径庭：径，小路；庭，院子；径庭，悬殊，偏激。比喻相差很远，大不相同。
B 项，骇人听闻：骇，震惊。使人听了非常害怕。获奖是一个好消息，用在这里不合适。
C 项，美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。
D 项，废寝忘食：顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。
2.下面加点成语使用正确的一项是（ ）（2 分）
A．春节联欢晚会上，"开心麻花"幽默风趣的表演逗得观众忍俊不禁．．．．地大笑起来。
B．广州恒大队与首尔 FC 队的决赛开始了，精彩的比赛让球迷们大饱眼福．．．．。
C．新一届春季人才交流会上，前来求职的大学生川流不息．．．．。
D．我们班就像一个大家庭，大家相互关心，相敬如宾．．．．，留下许多美好的记忆。
【答案】B
【解析】此题考查学生对于成语含义的掌握，A 选项，忍俊不禁：指忍不住要发笑，所以后面不
能再跟"大笑起来"，用在这里错误；B 选项中，大饱眼福：形容观赏到好的东西或者美丽景色
而满足了视觉的享受，使用正确；C 选项中，川流不息：形容行人、车马像水流一样连续不断，
该句子里仅用来形容人多，所以不恰当；D 选项中，相敬如宾：形容夫妻相互尊敬，像对待宾客
一样。该成语使用的对象应该是夫妻，用在这里显然不合适，所以正确答案是 B。
3.下列句子中，加点成语使用最恰当的一句是（ ）
A．翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工．．．．。
B．陕西剪纸粗犷朴实，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两．．．．。
C．每天的电视新闻总有一些耸人听闻．．．．的事件播出，让人感觉不舒服。
D．屠呦呦研究青蒿素失败了 190 多次，但仍精心钻研，持之以恒．．．．，于 2015 年 10月 5 日荣获诺贝尔生物医学奖。
【答案】D
【解析】A 项"巧夺天工"：专指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧，在语境中形容天然
景观不恰当；B 项"半斤八两"：一个半斤，一个八两，比喻彼此一样，不相上下，多含贬义，
在语境中形容两种用词风格，不恰当；C 项"耸人听闻"：夸大或捏造虚构的事实，使人听了感
到惊异或震动，在这里形容新闻事件不恰当；D 项"持之以恒"：长久坚持下去。
4．下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）（2 分）
A.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻．．．．，药品市场非整顿不可。
B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和．．．．表示赞成。
C.最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋．．．．的程度。
D.在学习上就应该不耻下问．．．．，有不懂的问题就主动问老师。
【答案】A
【解析】B 中"随声附和"贬义词，不能用在褒义环境；C 中"汗牛充栋"指藏书多，这里不合
语境；D 中"不耻下问"是指不以向不如自己的人请教为可耻，这里不合语境。
5．下列句子中加点词语使用错误的一项是（ ）（2 分）
A.我的心在瘦骨嶙峋．．．．的胸腔里咚咚直跳。
B.那些门和窗尽量工细而绝不庸俗，虽然简朴却别有用心．．．．。
C.幸福是一种回味绵长的情致，是一种美不胜收．．．．的意境，它距离每一个人并不遥远。
D.站在罗布泊的边缘，看到沧海桑田．．．．的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的痛苦与无奈。
【答案】B
【解析】"别有用心"是指言论或行动另有不可告人的企图.不能用在这里，大多贬义。此处应
为"别出心裁"。
6．下列加点成语运用恰当的一项是（ ）（2 分）
A. 他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药．．．．的地步。
B. 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和．．．．表示赞成。
C. 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻．．．．，药品市场非整顿不可。
D. 科学工作者们在会上高谈阔论．．．．，提出了许多宝贵的建议。
【答案】C
【解析】A 项用词不当。不可救药：病已重到无法用药医治的程度。比喻已经到了无法挽救的地
步。
B 项褒贬不当。随声附和：自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。此处用"异口同声"较
为合适。
D 项褒贬不当。高谈阔论：指漫无边际的大发议论（多含贬义）。指志趣高雅、范围广泛的谈论(多含褒义)。
7．下列加点成语使用有误的一项是（ ）（2 分）
A.他这次的考试成绩令老师喜出望外．．．．。
B.他翻来覆去．．．．地想，仍想不起来把钥匙放在哪里了。
C. 一旦某些领导神通广大．．．．，能力太强，就得注意了，当然，如果用在干事创业、为民造福上，
当然值得庆贺，如果用在以权谋私上，那就真得警惕了。
D.这次的活动顾全大局，使大家各得其所．．．．，所以有一小部分人不是很满意。
【答案】D
【解析】D 项语意前后矛盾。"各得其所"指每个人或事物都得到恰当的位置或安排和"小部分
人不是很满意"矛盾。
【病句标点】
1．按照要求，完成下面的题目。（3 分）
①咏怀诗表现的是诗人对现实的体悟：对生命存在的思考，对个体生命的把握。②阮籍的《咏怀
诗》塑造了一个悲愤诗人的艺术形象，突出的是对人生无常的感慨。③其《咏怀诗》 为五言诗的发展奠定了基础， 对后世作家产生了重大影响。④比如陶潜的《饮酒》便发展和继承了阮籍的《咏怀诗》。
（1）第①句的标点符号有误，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1 分）
（2）第③句横线处需补充一组恰当的关联词语，请将它写在下面的横线上。（1 分）
（3）第④句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1 分）
【答案】（1）咏怀诗表现的是诗人对现实的体悟，对生命存在的思考，对个体生命的把握。
（2）不但；而且。（或者不仅……还……）
（3）比如陶潜的《饮酒》便继承和发展了阮籍的《咏怀诗》。
【解析】此题考查标点符号和病句。
（1）冒号使用在解释说明的内容之前的，但是"对现实的体悟""对生命存在的思考""对个体
生命的把握"都是咏怀诗表现的内容，它们之间并不存在解释说明的关系，而是属于同一层级，
因此用"逗号"隔开即可。
（2）在使用关联词时，要先判断前后两个分句之间的关系。第③句中两个分句的关系是递进关
系，所以填写"不但……而且……"或者"不仅……还……"即可。
（3）语序不当，应该是先"继承"后"发展"。
2．阅读下面的语段，按要求完成下面题目。（3 分）
我们耳熟能详的一句话是："狭路相逢勇者胜。"①意思是，有没有勇气是决定胜利的关键。
但是，这句话只适用于敌人和仇人，在生活中有时却并不适宜。②狭路相逢，动辄挥拳相向，那
是匹夫，不是勇士，淡然一笑转身离开，才显出大胸襟，真境界。③ ，"狭
路相逢勇者胜"是一个文明人应具有的基本素养。
（1）第①句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。
（2）第②句中有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。
（3）给第③句的横线上补充一个关联词，请把它写在下面的横线上。
【答案】（1）勇气是决定胜利的关键。
（2）狭路相逢，动辄挥拳相向，那是匹夫，不是勇士；淡然一笑转身离开，才显出大胸襟，真
境界。
（3）所以（因此）
【解析】（1）此题主要考查学生对病句的辨析与修改能力。本题中"有没有"与"胜利"两面
对一面，即搭配不当，应该将"有没有"删掉，或者将"胜利"改为"胜负"。
（2）本题主要考查学生对分号的掌握，分号主要用以分隔存在一定关系（并列关系居多）的两
句分句。本题中描述了"狭路相逢"的两种态度，因此两者之间属于并列关系，应该将"勇士"
后面的逗号改为分号。
3.阅读下面的语段，按照要求完成后边的题目。（共 3 分）
关中人在种地方面的细心和在生活方面的粗心正好形成强烈的反差。来到关中，站在秦岭北
麓，居高而望，可见秦川大地，沃野无边，平坦如镜。条条道路，条条田埂，将良田划割得（ ）
（a 井然有序 b 井井有条 c 有条不紊）。这当然与大自然的鬼斧神工的造化有关，但是与关中
人世世代代，精心修整是分不开的。关中地区的农活一般只忙夏秋两季，整个冬天人们都清闲。
关中人又不善外出做事，也不善做生意，因而几乎把全部精力和心思都倾泻在了农田里。平整土
地时，他们精雕细琢，翻地时，他们甚至不用犁，觉得那样犁得不精细，因而用铁锨一锨一锨地
翻耕，翻完之后，施上底肥，再用绳子将田埂打得端端正正，像花坛一样，非常适合作物生长。
种子播进去后，他们对庄稼的生长管理也十分认真，不管是浇水，施肥，还是打苗嫁接，样样都
一丝不苟。久而久之，他们不仅对每一寸土地都（ ）（a 心知肚明 b 如数家珍 c 了如指掌），
而且几乎对每一棵长出的庄稼都能心中有数。
（1）从意义、语气、感情色彩等方面考虑，给语段中 A、B 两处选择最恰当的词语。（1 分）
（2）语段中画波浪线的句子存在语病，找出来加以修改。（1 分）
（3）从语段中找出两个运用了比喻修辞方法的例句。（1 分）
a b
【答案】（1）b、c
（2）题中"倾泻"用在这里不恰当，应改为"倾注"，赞美的感情色彩更浓。
（3）题中比喻的例句有"平坦如镜""像花坛一样"。
【解析】以语段为载体综合考查了词语辨析、病句修改、修辞知识等内容。遣词造句不仅要考
虑它的意义，而且要注意它的语言环境，语气上，感情色彩上也必须与上下文贴切搭配。如"井
井有条"与上文"条条道路，条条田埂"语气连贯，意思相接，其余两个词通俗味略显不足。
4．下列句子没有语病的是( )（2 分）
A．在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。
B．在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
C．中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。
D．为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。
【答案】C
【解析】A 关联词语使用不当，"却"改为"都"。B 缺少成份，去掉"使"。D 不合逻辑，去掉"不"。
5．下列句子中没有语病的一项是 ( )（2 分）
A．实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。
B．记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。
C．就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低，还确切地需要大大提高。
D．通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。
【答案】A
【解析】B 项歧义句，有两种意思：①许多个张老师的事迹；②张老师的许多事迹。应改为"张
老师的许多事迹"。 C 项用词不当，"确切地"不能修饰"需要"。应去掉"确切地"。 D 项
成分残缺，句子缺少主语，应去掉"通过"或"使"。
6．下列句子标点符号运用正确的一项是（ ）（2 分）
A．"赶快去复习。"妈妈说："否则考试又要不及格了！"
B．书中除神话传说外，还有诗歌、传记、科学小品，人生语录等……
C．我只管把一般英语句子的基本结构牢记在心——这是光荣的事情。
D．我是去呢？还是呆在家里呢？
【答案】C
【解析】A 项"妈妈说"的后面应用逗号。B 项应去掉省略号。D 项第一个问号应改用逗号。
7. 找出下面句子没有语病的一项（ ）（2 分）
A. 经过这次月考动员大会，使我端正了学习态度。
B. 他的祖籍是陕西渭南人。
C. 学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。
D. 接受帮助是成长的便捷之路。
【答案】D
【解析】A 项主语残缺，由于介词与使令性动词连用，造成主语残缺，删除"使"即可；B 成分
赘余，补语有多余成分，删除"祖籍"或者"人"均可，C，"提高"与"是否"是一面对两面，
应把"提高"前面的"的"改为"能否"。
【标点复习指导】对于标点的使用，我们需要做到熟知常考的标点符号的用法。常考的标
点符号例如：逗号、顿号、破折号、省略号、引号、书名号等。病句修改中我们需要做到
的是了解并掌握常见的五种病句类型及其修改方式。
【病句复习指导】对于病句的修改，我们需要做到的是了解并掌握常见的五种病句类型及
其修改方式。此外，必须对汉语的语言规范有所了解，可用压缩句子抓主要成分，由整体
到局部地判断。采用反选排除法。
标点常见错误类型
1.概数用顿号
概数是表示大概的数目，有时拿数词连用来表示，如三五个、七八十人等。因为表示约数，所以
概数中间不需要停顿。因此，如果加上顿号，就是错误的。
2.缩写的集合词用顿号
一些词语，如父母、中小学生、干群、干警等是一些缩写的表示集合群体意义的词语，它们之间
结构紧密，不能用顿号分隔开来。
3.连词前用顿号
并列词语中如果有连词"和""与""或""或者"等，就不必再用顿号。这类连词一般用在只有
两项的并列词语之间或多项并列词语的最后两项之间。
4.并列谓语、补语用顿号
并列词语或短语作谓语、补语，并列成分之间不用顿号，而用逗号。
5.分句间用顿号
分句间的停顿时间较长，并列成分之间各自成句，各自表达自己的意义，所以应该用逗号，不能
用顿号。
6.并列成分不同层次间用顿号
如果并列词语中还有并列词语，因为不在一个层次上，所以大的并列词语要用逗号，小的并列词
语之间要用顿号。
7.分句间没有逗号直接用分号
顿号、逗号、分号、冒号都是句内点号，但是停顿时间有长短之分，不能乱了次序。停顿先用逗
号，再用停顿长的分号。只有在分行列举的各项之间，才能直接用分号。
8.单句排比用分号
单句排比，要求气势贯通，一气呵成，一般用逗号，不用分号。
9.无疑问处用问号
有的句子虽然有疑问代词，但是并没有疑问语气。这时就不能用问号。
10.倒装疑问句中问号前置
有的疑问句，主语和谓语倒置，问号应放在句末，才能准确表达出疑问或反问的语气。
11.选择疑问句中问号前置
选择疑问句虽然包含两个或两个以上的选择分句，但仍然是一个完整的句子，表达完整的意思，
因而只在句末用一个问号，句中各分句之间用逗号。
12.冒号后揭示范围不清
冒号的揭示作用要发挥到句子末尾，也就是说，冒号要管到句末，不能只管到句中。
13.句中"说"后用冒号
"某某说"出现在一段引语的中间，这个"某某说"之后不能用冒号，而只能用逗号。
14.冒号中再用冒号
在一个句子中冒号一般只能用一个，否则就会眉目不清，脉络不明。
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15.短暂停顿用冒号
同位语中间只需短暂停顿，可不必用标点符号。如果想使用标点符号，只应使用破折号来表示短
暂停顿。
16.省略号后用"等等"
省略号就表示"等""等等"，所以省略号表示并列列举时后面不必再用"等""等等"。
17.引文独立成句时句末点号外用
如果引文独立成句，句子就应该保留引文的句末标点符号，即句末点号放在引号的里面。
18.引文不完整或是一个成分时句末点号内用
引文不完整或者说引文成为作者自己话的一部分，这时，句末点号放在后引号的外面。但是，要
注意问号和感叹号仍保留在后引号内。
19.句内括号句末点号保留
句内括号只是注释或补充说明句中一部分词语，注释语如果有标点，那么最末一个点号（问号、
感叹号除外）应省去。
20.句外括号句末点号省去
句末括号是注释或补充说明全句内容的，注释语如果有标点，可照样不动。
常见病句类型
1.语序不正确
（1）我国棉花的生产，现在已经自给有余。（定语和中心语的位置颠倒，应改为"生产的棉
花"）
（2）在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。（多层状语语序不当，表对象的介宾短语
一般紧挨中心语，应改为"热情地同他交谈"）
（3）文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。（词
语的前后顺序排列不当，"深刻说明"应照应"理论"，"详细的规定"应照应"政策"。）
2.搭配不当
（1）春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。（主谓搭
配不当，"月光"不会发出声响。）
（2）她拍摄完这部影片，就宣布正式退出演员生涯。（动宾搭配不当，"生涯"不能"退出"）
（3）这是一次竞争激烈的考试，非用十分的努力才能战胜其他竞争者。（关联词搭配不当，
"非"与"才能"不能配合使用。）
3.成分残缺或赘余
（1）鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成了文学艺术中的奇葩。（缺主语，将"创造了"改为
"创造的"）
（2）他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。（缺谓语，在"参
与"前加上"承担"）
（3）只要有勤奋，肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。（缺宾语，在"肯吃苦"后加上"的
决心"）
（4）我国著名史学家司马迁以毕生精力完成了《史记》的编写。（删去"的编写"）
4.结构混乱
（1）止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。（应该是
"主要成分是……"或"是由……配制而成"，两种格式选用一个）
（2）你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。（把"要
出版……的努力"和"一本译作……见面的"两句话揉在一块儿说了，只能选一句说）
5.表意不明
（1）局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。（其他局领导是本局领导还是别局的领
导，不明确）
（2）巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。（是"巴勒斯坦游击队进攻以色列"，
还是"以色列进攻巴勒斯坦游击队"，不清楚）
6.不合逻辑
他是多少个死难者中幸免的一个。（既然是"幸免"，就是没有死，怎么能说"死难者"中
的"一个"呢？）
【名句默写】
1．经典诗文默写。（10 分）
（1） ，险躁则不能治性。 （诸葛亮《诫子书》）
（2）乡书何处达？ 。 （王湾《次北固山下》）
（3） ，又驶向另一个港湾。 （吴望尧《太阳船》）
（4）择其善者而从之， 。 （《论语》十二章）
（5）峨眉山月半轮秋， 。 （李白《峨眉山月歌》）
（6） ，秋风吹散马蹄声。 （谭嗣同《潼关》）
（7）僵卧孤村不自哀， 。 （陆游《十一月四日风雨大作》）
（8） ，蟋蟀们在这里弹琴。 （鲁迅《从百草园到三味书屋》）
（9） ，却话巴山夜雨时。 （李商隐《夜雨寄北》）
（10）现在大家纪念他， 。 （毛泽东《纪念白求恩》）
【答案】（1）淫慢则不能励精；（2）归雁洛阳边；（3）当它卸下批闪烁的白银；（4）其不善者
而改之；（5）影入平羌江水流；（6）终古高云簇此城；（7）尚思为国戍轮台；（8）油蛉在这里
低唱；（9）何当共剪西窗烛；（10）可见他的精神感人之深。
【解析】此题考查名句默写。注意其中个别字词的正确书写，如："淫慢""卸下""平羌""簇"
"油蛉"等。
2.经典诗文默写。（6 分，每空 1 分）
①僵卧孤村不自哀，__________。（陆游《十一月四日风雨大作》）
②晴空一鹤排云上，__________。（刘禹锡《秋词》）
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③非淡泊无以明志，__________。（诸葛亮《诚子书》）
④__________，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）
⑤__________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
⑥__________，定然有美丽的街市。（郭沫若《天上的街市》）
【答案】①尚思为国戍轮台；②便引诗情到碧霄；③非宁静无以致远；④河流大野犹嫌束；⑤
何当共剪西窗烛；⑥我想那缥缈的空中。
【解析】此题考查学生对于课内古诗文的背诵和默写情况，注意平时多加积累，书写正确。
3．根据要求默写（8 分）
（1）我寄愁心与明月，__________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（2）__________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
（3）晴空一鹤排云上，____________________。（刘禹锡《秋词》）
（4）____________________，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》）
（5）从这点出发，____________________。（毛泽东《纪念白求恩》）
（6）像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，____________________。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）
（7）唱出宛转的曲子，____________________。（朱自清《春》）
（8）____________________，又驶向另一个港湾。（吴望尧《太阳船》）
【答案】（1）随君直到夜郎西。（2）海日生残夜。（3）便引诗情到碧霄。（4）非淡泊无以明志。
（5）就可以变为大有利于人民的人。（6）色味都比桑椹要好得远。（7）与轻风流水应和着。
（8）当它卸下批闪烁的白银。
【解析】注意书写，如（3）中的碧霄的"霄"；（4）中的明志的"明"；（6）中的桑椹的"椹"。
【复习指导】对于诗文默写这类题型，我们可以在考试前夕，把课本中以及课本附录后面的前
五首古诗文重新背诵并默写一遍，特别注意这些古诗文中重点的字词、并把常错字词圈出来，
一定要进行重点关注与复习。
【名著导读】
1．名著阅读。（3 分）
八戒笑道："少打的泼物！且莫管甚么筑菜，只怕盪了一下儿，交你九个眼子一齐流血。"
那怪也不理，丢开架手，在那水底下，与八戒依然打出水面。这正是：言语不通非眷属，只因木
母克刀圭。这一场，斗经三十回合，不见强弱。八戒又使个佯输计，拖了钯走。那怪随后又赶来，
翻波涌浪，赶至崖边。八戒骂道："泼怪，你上来，这高处脚踏实地好打！"那妖道："你就厮
哄我上去，又交那帮手来哩。你敢下来，还在水里相斗。"原来那妖乖了，再不肯上岸，只在河
沿与八戒闹炒。
（1）以上文段选自吴承恩的《西游记》，文段中"泼物"指代的人物是 。（1 分）
（2）以上文段是《西游记》中 的精彩故事。（2 分）
【答案】（1）沙僧/悟净/沙和尚。
（2）八戒大战流沙河，木叉奉法收悟净。
【解析】此题考查名著阅读。（1）沙和尚，又叫沙僧、沙和尚，是《西游记》五主人公之一。
在书中也称黄婆，土母、刀圭，五行属土。（2）文段选自《西游记》第二十二回"八戒大战流
沙河，木叉奉法收悟净"。注意在阅读名著的过程中熟记主人公以及相关情节。
2．名著阅读。
在《西游记》中，孙悟空先后获得的名号依次为：（ ）→孙悟空→弼马温→齐天大圣→
孙行者→ （ ）
其中（ ）是自封的。
【答案】美猴王；斗战胜佛；齐天大圣
【解析】）①"美猴王"：出自第一回《灵根育孕源流出 心性修持大道生》在花果山上，众猴约
定，谁敢先进水帘洞，就拜谁为王。结果孙悟空率先进去，又把众猴都带了进去，所以众猴拜
他为"美猴王"。②孙悟空：出自第二回《悟彻菩提真妙理 断魔归本合元神》，拜入菩提老祖门
下由恩师菩提赐名。③"弼马温"：出自第四回《官封弼马心何足 名注齐天意未宁》，孙悟空从
龙宫得了金箍棒，到幽冥界的生死簿上除了名，被龙王和冥王告上天庭。玉帝接受太白金星的
建议，招安孙悟空上天，封他官职为"弼马温"，让他管天马。④"齐天大圣"：出自第四回《官
封弼马心何足 名注齐天意未宁》，孙悟空因不满在天庭只做弼马温，打出南天门，回到花果山，
接受独角鬼王的建议，自封为"齐天大圣"。⑤"孙行者"：出自第十四回《心猿归正 六贼无踪》，
唐僧从五行山下救出孙悟空，听说他已有"孙悟空"的法名，看他的模样像个小头陀，就给他
起个混名，称为行者，即"孙行者"。⑥"斗战胜佛"：出自第九十八回《猿熟马驯方脱壳 功成
行满见真如》唐僧师徒取经功德圆满，如来佛为他们授职，因孙悟空降妖除怪有功，封他为"斗
战胜佛"。
3．阅读下面名著片段，完成后面的题目。（2 分）
《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到 等神通，又从龙宫索取 作为兵
器，因大闹天宫被 压在五行山下，受苦五百年，后受观世音菩萨劝皈依佛门，给唐僧
做了大徒弟，取名 。
【答案】七十二变、筋斗云；如意金箍棒；如来佛祖；孙行者。
【解析】《西游记》是一部体现中华民族丰富想象力和创造力的古代神魔小说，赞扬了以孙悟空
为主的师徒四人不畏艰难和百折不挠的可贵精神，深刻地揭露和批判了封建社会的腐朽黑暗以
及统治阶级的昏庸残暴，寄托了作者关于社会与人生的理想。
4.阅读下面的文段，回答问题。（4 分）
过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回
来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：——"哥儿，有画儿的'三哼经'， 我给你买
来了！"
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略
略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
（1）我为什么会对阿长产生"新的敬意"？（2 分）
（2）阿长为什么关心《山海经》？这突出了她的什么特点？（2 分）
【答案】（1）因为阿长给我买来《山海经》使我对文学产生了浓厚的兴趣。
（2）因为她发现作者非常喜爱这套书，而作者又是她最疼爱、最关心的孩子。这突出了她的善
良。
【解析】本文是一篇散文作品，忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，描写了长妈妈的善良、朴
实而又迷信、唠叨、"满肚子是麻烦的礼节"的性格。对她寻购赠送自己渴求已久的《山海经》，
充满了尊敬和感激。文章用深情的语言和对儿时往事的回忆，表达了对这位劳动妇女的真诚怀
念。
5.请根据你的阅读积累，回答下列题目。（5 分）
（1）在鲁迅深情的笔下，我们认识了那位"给哥儿买来'三哼经'"的保姆 ；我们记住了
那位正直善良的异国老师 。（2 分）
（2）《父亲的病》一文的最后，作者为什么说"我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，
就觉得这却是我对于父亲的最大的错处……"表达了作者怎样的感情？（3 分）
【答案】（1）长妈妈（阿长） 藤野先生（藤野严九郎）
（2）懊悔并自责于没有让父亲安静地离去。作者每念及此的不安、痛苦，以及对父亲的爱和痛
惜。
6．《伊索寓言》是一部充满生活的智慧和想象的魅力的寓言故事集。（1 分）
7．《伊索寓言》大部分是动物故事，少部分以受欺凌的下层平民或奴隶为主人公。动物寓言部
分广泛采用拟人手法，表现了动物各自的习性。诸如豺狼的凶残，狐狸的狡猾，狮子的威猛，
山羊的温顺，都刻画得栩栩如生，给人留下深刻的印象。（8 分）
8.阅读名著《伊索寓言》，我从中体会到了它折射出来的生活的经验与智慧。比如《乌龟和老鹰》
的故事警示人们任何事都有自己的规律，不可违背规律；《农夫和蛇》的故事告诫人们做人一定
要分清善恶，只能把援助之手伸向善良的人。对那些恶人即使仁至义尽，他们的本性也是不会
改变的；《蚂蚁和蝉》的故事告诉人们好逸恶劳的人结局往往是可悲的。（4 分）
【参考资料】
《伊索寓言》常考知识点
1.《伊索寓言》：主题是"生活的智慧和想象的魅力"。
《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一。包括三方面的内容：
一是影射当时的社会现实，揭露了当时统治者的残暴和蛮横。如：《狼和小羊》《猫和鸡》
二是表现劳动人民生活的经验与智慧。如：《农夫和蛇》《狐狸和山羊》
三是借动物形象嘲讽人类缺点。如《蚯蚓和狐狸》《蚂蚁和蝉》
作品的艺术特色：一是往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。
二是篇幅短小而寓意深刻，广泛采用拟人化手法。
《西游记》常考知识点
1.《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到七十二变等神通，又从龙宫索取如意金箍棒作为兵器，
因大闹天宫被如来佛组压在五行山下，受苦五百年，后受观世音菩萨规劝皈依佛门，给唐僧做了
大徒弟，取名孙行者。
2.在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、疾恶如仇的是孙悟空;憨态可掬、好耍小聪明的是猪
八戒，法名是猪悟能;忠诚老实、勤勤恳恳的是沙僧。
3.《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打白骨精、大闹天宫、真假美猴王、三借芭蕉扇。
4.古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是大闹天宫。
5.填人名，补足歇后语。
(1)(猪八戒)照镜子——里外不是人
(2)(猪八戒)见高小姐——改换了头面
(3)(孙悟空)钻进铁扇公主肚里——心腹之患
6.有人对《西游记》道："阳光灿烂猪八戒，百变猴头孙悟空，憨厚老成沙和尚，阿弥陀佛是唐
僧。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁普此画，淮安才子吴承恩。"
7.《西游记》中"大闹五庄观、推倒人参果树"的是孙悟空。
8．《西游记》，长篇章回体神话小说，是神话小说中成就最高、最受喜爱的小说，但这部作品并
非全无依傍，它有着历史真实的影子，即唐贞观年间玄奘远出西域取经事件。在《大唐西域记》
和《大唐慈恩寺法师传》中，对此事有详细的记载。唐僧取经的故事经民间文艺演出，成为以后
小说的素材来源。（2 分）
9.现在《西游记》是根据明代万历年间的金陵世德堂版本整理加工而成的。（1 分）
10．《西游记》的作者是吴承恩，字汝忠，号射阳山人，明代人。（4 分）
11．全书共 100 回，基本由两个故事组成，第 1 至 7 回，写孙悟空出世至大闹天宫，表现的是
孙悟空对自由的无限追求和斗争最终失败的悲剧，体现出了人性的自由本质与现实生活的约束的
矛盾处境。第 8 至 100 回总写唐僧师徒历经八十一难，去西天大雷音寺取经，蕴含着人必须经
历艰难才能最终获得幸福成功的人生真谛。 （4 分）
12.古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是：大闹天宫。（1 分）
13.请写出《西游记》中你印象最深的一个回目的题目：如，第七回 八卦炉中逃大圣 五行山
下定心猿；第二十七回 尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王。（2 分）
14.从《西游记》这部文学作品中，选择你印象深刻的一个人物作介绍。（2 分）
【答案】孙悟空：乐观、聪明、勇敢、顽皮、灵活、热爱自由、嫉恶如仇，充满了斗争精神，
是一位饱含积极浪漫主义精神的英雄。
15.《西游记》是一部中国古典神魔小说，为中国"四大名著"之一。书中讲述唐朝法师西天取
经的故事，表现了惩恶扬善的古老主题。《西游记》成书于 16 世纪明朝中叶，自问世以来在中
国及世界各地广为流传，被翻译成多种语言。西游记是中国古典四大名著之一，是最优秀的神话
小说，也是一部群众创作和文人创作相结合的作品。小说以整整七回的"大闹天宫"故事开始，
把孙悟空的形象提到全书首要的地位。第八至十二回写如来说法，观音访僧，魏徵斩龙，唐僧出
世等故事，交待取经的缘起。从十四回到全书结束，写孙悟空被迫皈依佛教，保护唐僧取经，在
八戒、沙僧协助下，一路斩妖除魔，到西天成了"正果"。
《朝花夕拾》------温馨的回忆与理性的批判
作者 鲁迅，原名周树人。浙江绍兴人，现代作家。代表作有《呐喊》，《彷徨》《故事新编》《狂人日记》《朝花夕拾》 等。
内容梗概
是鲁迅在 1926-1927 年作的回忆性散文集，共 10 篇，原名为《旧事重提》。此书作为鲁
迅唯一的一部散文集，回忆了鲁迅童年、少年时代的若干生活片段，展现了当时的世态人
情、民俗文化，体现了鲁迅对社会生活的深刻观察和对家人师友的真挚情感。
1.《狗·猫·鼠 》： 追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，形象而尖
锐地讽刺了生活中与猫相似的人，表达了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
2.《阿长与 <山海经 >》： 追忆儿时与长妈妈相处的情景，用深情的语言表达了对"阿长"
这位劳动妇女的真诚怀念。
3.《二十四孝图 》：鲁迅从自己阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了"卧冰求鲤""老
莱娱亲"和"郭巨埋儿"三个故事时的强烈反感之情，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残
酷。作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以尖锐的抨击。
4.《五猖会 》： 记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，以及被父亲强迫背诵《简
略》时扫兴而痛苦的感受，批判了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
5.《无常 》：无常是个有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭悼死去的儿子哭得那么悲
伤，决定放儿子"还阳半刻"，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。"无常"这个"鬼而人，
离而情"，爽直而公正的形象受到民众的喜爱，这是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而"公
正的裁判却在阴间"。文章在夹叙夹议中，对打着"公理""正义"旗号的"正人君子"予以亲
啦的嘲讽。
重点
6.《从百草园到三味书屋 》：描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的
乏味生活，揭示了儿童广泛的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育之间的尖锐矛盾，
表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。
初一语文秋季期末备考资料
篇目 7.《父亲的病 》：回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位"名医"的行医态度、作
风。开方等种种表现揭示了当时人们巫医不分，这些"名医"故弄玄虚、勒索钱财、草菅
人命的实质。
8.《琐记 》： 记述了鲁迅最初接触进化论时的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥似渴地阅读《天
演论》的情景，表现出鲁迅探求真理的强烈欲望。
9.《藤野先生 》：突出地记述了日本老师藤野先生的严谨、正直、没有民族偏见的高尚品
格，表达了对藤野先生的深情怀念。
10.《范爱农 》：表现了对旧民主主义革命的失望和对范爱农这位正直倔强的爱国者的同情
和悼念。
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