小学生课本涂鸦狼尾（吃了熊心豹子胆）
小学生课本涂鸦狼尾（吃了熊心豹子胆）无独有偶，另一位小学生直接将插图中的3个人物，改成了影视剧中的人物，仿佛让我们看到了蓝忘机正在帮助魏无羡包扎伤口的样子，而旁边站着的江澄也是被画的入木三分。但是小学生通过给病人的手里加了香烟、嘴边吐出烟雾和对话内容，直接改变了插图的中心思想。这种大胆创新的想法是好的，但是创新也要在超好的地方创新，不能创造反面教材啊。要说学生课本中哪个人的作品被收录得最多，应该就是唐代诗人李白和杜甫了。而这位小学生硬是将两个人的画像画在了一起，同时还给杜甫带了个口罩，让李白叼了根树枝。这还不算，这位小学生除了在两人的画像四周增添了很多配饰外，还在最下面留下了自己的“署名”。不得不提醒小学生们，有绘画天赋要用对地方，有思维能力要注意用对方向。还有小学生直接将“课本插图”改出了影视剧的效果，若非是亲眼所见，家长都不相信小学生会这么大胆。这张课本插图本来要表现的内容是：护士很耐心地告诉病人，会治好的。
人教版数学插图事件让更多家长开始关注课本插图，进而不少家长在检查孩子的课本时，竟发现小学生早就已经开始对课本插图“下手了”。
在一定程度上，课本插图有助于学生更快地了解课文内容、了解事件背景以及作者的外形特点。也是插图设计者精心绘制而成，但在一些小学生看来，还是自己的创作源泉。
不少小学生已经拥有了自己的手机，也开始在比自己大一些的学生那里学习到了“玩手机游戏”。对此有些家长是被蒙在鼓里，有些家长是想管但心有余力不足。
让家长万万没想到的是，这位小学生不光玩游戏，还将游戏中的元素画到了课本上。只见他用画笔给课本中的一个大人穿上了三级头、三级甲，给课本中的一个小孩也背上了背包。
要说学生课本中哪个人的作品被收录得最多，应该就是唐代诗人李白和杜甫了。而这位小学生硬是将两个人的画像画在了一起，同时还给杜甫带了个口罩，让李白叼了根树枝。
这还不算，这位小学生除了在两人的画像四周增添了很多配饰外，还在最下面留下了自己的“署名”。不得不提醒小学生们，有绘画天赋要用对地方，有思维能力要注意用对方向。
还有小学生直接将“课本插图”改出了影视剧的效果，若非是亲眼所见，家长都不相信小学生会这么大胆。这张课本插图本来要表现的内容是：护士很耐心地告诉病人，会治好的。
但是小学生通过给病人的手里加了香烟、嘴边吐出烟雾和对话内容，直接改变了插图的中心思想。这种大胆创新的想法是好的，但是创新也要在超好的地方创新，不能创造反面教材啊。
无独有偶，另一位小学生直接将插图中的3个人物，改成了影视剧中的人物，仿佛让我们看到了蓝忘机正在帮助魏无羡包扎伤口的样子，而旁边站着的江澄也是被画的入木三分。
不难猜出这位小学生不但调皮捣蛋，还比较喜欢追剧。但其实对小学生来说，追剧并不是打发时间的好办法，容易让小学生上课时分心、课后作业完成效率差，甚至会造成心理早熟。
看完这些走红的小学生“课本涂鸦”，感慨现在的小学生接触到的东西是真的多，而将接触到的东西影射到学习生活中的可能性也非常大，但他们吃了熊心豹子胆？敢在教材上乱画。
且不说学生在教材上画这些东西会浪费多少学习时间，就说画的这些东西并非是利用“美”去博眼球，而更多的是加入了小学生本就不应该追捧的元素。那么家长应该有哪些启示？
首先，小学生会受到接触到的人和事物的影响，比如小学生知道了“加特林”，那就可能在课本中画出加特林。但倘若小学生经常看四大名著，脑中所想就很可能是文学知识了。
其次，小学生受手机影响很深。很多家长最初决定给孩子配备手机，是为了让孩子方便在网上寻找资料，但家长都很难控制手机瘾，更何况还在接受义务教育的小学生呢？
再次，小学生“学好难，但学坏容易”，并非是真的学生变化，而是他们总是能很快地学会那些对自己有坏处的事情，比如背诵一些网络段子等。所以为了家长应提前杜绝此类事情。
最后，小学生对课本的不爱护，很可能也是对学校的不重视，所以家长要注意利用正确的家庭教育方式，引导学生重视教育、帮助学生养成学习兴趣、鼓励学生多做对自己有益的事情。
笔者寄语：
小学生课本涂鸦走红，在一定程度上小学生的成品是有值得肯定的地方的，不过如果得不到家长和老师的提携，不但涂鸦技巧得不到提升，还可能会对学习成绩带来不好的影响。
建议真的喜欢涂鸦的小学生，可以主动提出让家长帮忙报一个绘画班，在专业老师的教育下学到更多专业的绘画知识。同时一定要保证课本的干净整洁，不要把不伦不类当做审美标准。
今日话题：你也会将课本插图改成影视剧风格吗？
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