感恩小学老师最朴实一段话（一心扑在教育上）

感恩小学老师最朴实一段话（一心扑在教育上）工作积极为谁辛苦为谁甜“只要有精力，心无杂念，一心扑在教育上。”姜立芹告诉记者，1995年，21岁的她在聊城师范专科毕业后，就来到聊城市茌平区博平镇中学任教，如今已经在这所中学教书育人26年，在工作之余，她又经过努力学习完成了曲阜师范大学自考本科的学业。二十六年如一日，把满腔热血倾洒在教育上，姜立芹在2010年课题为《浅谈学生行为习惯的培养》这篇论文获得聊城市中小学教育科研优秀成果二等奖，2010至2011年在茌平县数学优质课评选中，课题为《完全平方公式》获得县级一等奖，在2011年聊城市组织的初中数学优质课评选活动中，课题为《有理数的乘方》这节课被评为市级优质课一等奖，在2013年聊城市初中数学教学研究会上发表题为《浅析数学教学中的几种低效现象及对策》的论文被评为市级一等奖。2014年被评为聊城市教学能手，2016至2017年参加了聊城市农村中学跟岗培训活动中圆满完成了跟岗培训项目，20

齐鲁晚报·齐鲁壹点 记者 国晓宁 通讯员 李玲

“我认为这就是一种爱的力量，有了这种爱，什么金钱、享乐将会被抛于九霄云外。教育是爱的教育，没有对孩子的爱就没有真正成功的教育。”3月2日，齐鲁晚报·齐鲁壹点记者在聊城市茌平区博平镇中学见到了镇中学教师姜立芹，姜立芹自参加工作以来，以爱学生，爱教育事业为己任，常年从事初中数学教学工作，在教育教学管理中取得优异成绩：先后多次被评为茌平区优秀教师，2019年当选学校妇委会主任，2021年被评为中学副高级教师。

吾将上下而求索

终得硕果

“只要有精力，心无杂念，一心扑在教育上。”姜立芹告诉记者，1995年，21岁的她在聊城师范专科毕业后，就来到聊城市茌平区博平镇中学任教，如今已经在这所中学教书育人26年，在工作之余，她又经过努力学习完成了曲阜师范大学自考本科的学业。

二十六年如一日，把满腔热血倾洒在教育上，姜立芹在2010年课题为《浅谈学生行为习惯的培养》这篇论文获得聊城市中小学教育科研优秀成果二等奖，2010至2011年在茌平县数学优质课评选中，课题为《完全平方公式》获得县级一等奖，在2011年聊城市组织的初中数学优质课评选活动中，课题为《有理数的乘方》这节课被评为市级优质课一等奖，在2013年聊城市初中数学教学研究会上发表题为《浅析数学教学中的几种低效现象及对策》的论文被评为市级一等奖。

2014年被评为聊城市教学能手，2016至2017年参加了聊城市农村中学跟岗培训活动中圆满完成了跟岗培训项目，2017年被评为聊城市优秀教育志愿者。2019至2000学年疫情期间参加了聊城市空中课堂的授课直播活动，讲授的课程被评为聊城市新媒体课程一等奖，并参与省级课程评选。

为谁辛苦为谁甜

工作积极

姜立芹不仅承担着教学任务，还担任着学校的妇委会主任，2020年第七次全国人口普查的时候，她作为学校妇委会主任，勇挑重担，担负起学校人口普查的任务。姜立芹告诉记者，当时有一个叫李华（化名）的教师，从博平镇中学考上研究生后，便失去了联系，但是她的户口一直在学校，人口普查的时候也要她的近况材料，但是李华留的联系方式已经失联，用了各种关系，才在济南某个小区找到她。“户口在本单位的，退休的也得去统计，连续半个多月，还得兼顾教学。”姜立芹说。

在寒假假期教师值班期间，下了一场大雪，学校门口的雪特别多，姜立芹便主动扫雪、打扫卫生，作为妇委会主任的她带动在学校居住的女老师也都参与到扫雪中来，在扫雪的时候，姜立芹的鞋都湿透了，但是她任然坚持。

兼顾教学，最主要的是育人爱人，姜立芹班里有一个叫贾翠（化名）的学生， 这个孩子非常的内向 ，农村中学每年都有贫困生补助名额。 但这个孩子一直没和老师说他家里的情况，直到有一天他的爷爷从家里来学校反映孩子的情况 ，才得知这个孩子从小母亲得病早亡 ，跟着爷爷生活，爷爷又半身腰背弯曲，行动不便，奶奶也去世了。贾翠的爸爸也常年有病 ，不能干重体力活儿，生活过的非常的拮据。 贾翠本身又身体上有些缺陷 ， 因此这孩子学习成绩也不好自卑，知道到这种情况以后，当时报贫困生的名额已经送到县里去了，但一看到这种情况心中的责任心让姜立芹感觉到不安，必须申请到贫困生名额，因此，姜立芹就一遍一遍地去业务校长那里反映情况，然后又亲自到贾翠家里把表填好，最后终于把贾翠的这个情况如实反映上去 ，让贾翠领到了补助， 让孩子的生活有了一定的保障，姜立芹内心才感觉到很平静。

为伊消得人憔悴

舍小为大

姜立芹自任教以来，就将满腔的热情献给了对待每一位学生 ，从心底里关心他们 ，2017年，姜立芹生了二胎，她的丈夫也特别忙。有一次，她的丈夫出差外地，孩子在这时突然发烧，而她还需要晚上在学校值班，孩子的奶奶身体不好，让孩子的爷爷照顾孩子，即使在孩子持续发烧一周多的情况下，她也没有请假，而是继续坚守岗位。

作为一名班主任，就算晚自习不值班，也要每天晚上九点回到学校查寝，风雨无阻。令姜立芹记忆犹深的是，有一次，学生妮妮（化名）本来在宿舍住，但是她在晚自习期间向任课老师请了假，要回家换衣服，晚上回家住。在姜立芹回到学校查寝的时候，发现妮妮已经出了校门，姜立芹不放心，便给妮妮父亲打电话，妮妮父亲在聊城上班，妮妮的父亲又给妮妮的爷爷打电话，得到的反馈是妮妮并没有回家，当时姜立芹就急坏了。

最后，晚上11点的时候，在隔壁班的同学家里找到了妮妮，姜立芹才放下了心中的石头。经过了解，妮妮是因为坐错了校车，才没有回家。

26年来，姜立芹一直践行爱她所从事的事业，爱她所教的孩子。她常说，教师对学生的爱，不是属于亲缘关系，不是出于个人需求，而是来源于对教育事业的深刻理解和高度职责感，这是一种特殊的、充满科学的、普遍持久而又深厚的爱。这种爱表现为教师对学生特有的一种亲近感、期望感和献身的热忱。这种爱能够为孩子的健康成长创造良好的环境和氛围，能够在师生之间架起心灵上相互沟通的桥梁，能够转化学生自身学习和提高的内在动力。

“有时自身感到很疲乏，当一走进教室见到了我的学生，不知从什么地方那个劲儿就上来了。”姜立芹说，她认为这就是一种爱的力量，有了这种爱，什么金钱、享乐将会被抛于九霄云外。教育是爱的教育，没有对孩子的爱就没有真正成功的教育。