教育孩子零吼叫的方法（这个方法可以代替吼叫）
教育孩子零吼叫的方法（这个方法可以代替吼叫）我在读了鲁迅先生这篇杂文后，有一个感受是鲁迅先生因原生家庭父亲的影响，其实不想做爸爸，他是在发牢骚。鲁迅有一篇叫《我们现在如何做父亲》，实际上讲的是改革家庭的，即使现在看也不过时。临睡前：感觉自己白天做的不好，不该发火，不该对孩子大吼大叫，于是发誓第二天绝不这样！第二天：外甥打灯笼——照旧（舅），于是你陷入无限循环。面对天使和恶魔随意切换模式的孩子，我们到底应该如何做一个意志力顽强，零吼叫的父母呢？
你是否曾为自己吼叫孩子而懊悔呢？
早晨：看到天使般模样的孩子，感到人间充满了爱，抱抱孩子，亲亲孩子，逗逗孩子。
中午：孩子调皮撒娇闯祸，意志力开始慢慢下降，心里想的是——让想静静。
晚上：如果你工作一天，下班后疲惫的躺在沙发上，一点点力气都没有了，不想动弹，只想北京瘫。但此时孩子到处乱画，到处惹事，你让他安静一会，他偏不，你让他干什么他都不顺着你，于是你的火就蹭的冒上来了，开始大吼大叫。
临睡前：感觉自己白天做的不好，不该发火，不该对孩子大吼大叫，于是发誓第二天绝不这样！
第二天：外甥打灯笼——照旧（舅），于是你陷入无限循环。
面对天使和恶魔随意切换模式的孩子，我们到底应该如何做一个意志力顽强，零吼叫的父母呢？
鲁迅有一篇叫《我们现在如何做父亲》，实际上讲的是改革家庭的，即使现在看也不过时。
我在读了鲁迅先生这篇杂文后，有一个感受是鲁迅先生因原生家庭父亲的影响，其实不想做爸爸，他是在发牢骚。
文章说：中国的“圣人之徒”“以为父对于子，有绝对的权力和威严；若是老子说话，当然无所不可，儿子有话，却在未说之前早已错了。”
38岁了，父亲的严厉和不近情理给鲁迅留下的心理阴影面积还辣么大。鲁迅的父亲令鲁迅和弟弟们闻风丧胆，甚至连鲁迅的母亲都感到惧怕。
鲁迅先生老来得子，1929年他48岁时才有了他唯一的儿子周海婴，这个儿子还是计划之外的，他和许广平本来不想要孩子。
如果我们试想一下：我们和孩子没有了血缘关系，不谈论父母和孩子的亲情。
一个家庭
父母平和、温暖和睦、让人快乐；
另一个家庭，
父母总是大嗓门争执，家庭充满火药味，让人压抑。
凭心而论，如果孩子有选择的话，孩子会怎么选？
如果是我们自己，我们怎么选择家庭和父母？
事实上，在为人儿女，为人父母上，孩子和我们并没有的选择。那既然孩子就这样来到了我们身边，成为了我们家庭中的一员，我们需要做的更多的或许是自我成长和提升。
好，再说回我们的主题：做不吼叫的父母。
关于吼叫的危害，现在的媒体宣传很到位，前面通过鲁迅先生的经历，过去我也写过这些文章，就不多唠叨了。
但，做不吼叫的父母，太难了。你是不是也这样认为？
很多父母会很挫败的跟我说，是不是我太失败了，我为什么做不到呢？我控制不了。
其实，这不是我们的错，而是因为自我成长和提升简直太难了。
我们几乎人生的一大部分都是在学习，终于从学校毕业，进入职场通过了职场培训，不就是可以享受生活，享受成果，过好日子就可以了吗？怎么还需要学习呢？
甚至有些父母提到学习，会觉得恐怖，辛苦。
学会如何去做父母
是我们需要思考的
人大概有两次系统的自我学习的机会。
一次是我们从幼儿园、小学、中学、大学的在校教育。
另一次是有了孩子以后，学着如何和他一起成长、做一个合格的父母、学着和这个世界say hi。
所以有的人说孩子是天使，他们是派来让懒惰的我们、裹足不前的我们、高高在上的我们和孩子一起成长，一起成就。
低声教育
是我们能给孩子最大的尊重
每个被家长一吼就会变得听话的孩子，他们心中都藏着对父母“声音”的恐惧。当他们战胜对“高声教育”的恐惧，就会变得更加难以管教。
所以父母真正应该给孩子的应该是“低声教育”，帮助他们认识到自己的错误，不是靠一时的威严和怒火“吓”住孩子。
当我们在和别人交流，舒缓平和时，别人会听得格外认真。你要是亢奋的扯着嗓子喊，反而让对方心烦，然后听不下去，最后拒绝沟通。
低声教育给家长带来的是更加理智、平和、安静。给孩子带来的是更加的易接受，心理防线更加的松弛。
低声教育的好处
以身作则，榜样的力量
孩子的一言一行来自于家庭，你如果是一个情绪稳定的家长，平和的声音和孩子说话，你的孩子感受到父母的关爱，他也会和你一样爱周围的人和世界。
你和孩子大声吼叫，孩子最后也对你大声吼叫。你和孩子好好说话，他也对你好好说话。就好像你朝着山谷里喊一声，你好。山谷回你一声，你好。你朝着山谷喊一声，滚蛋。山谷回你一声，滚蛋。
有效沟通
这样能促进沟通，让事情以及问题得到推进。而不是停留在无休止的愤怒，生气当中。
当我们在面对孩子的行为，首先想到孩子的感受，什么样的沟通可以带给孩子好的感受和情绪，这时候你就会慢慢学会放弃发泄情绪和吼叫。
我们若改变，孩子自然会随着你而改变。
你可能要问，
要如何让自己做到“低声教育”？
只是做到低声就可以了吗？
实际上，低声只是一个态度，
更关键的是我们怎么说，怎么听。
