五年级下册数学第二单元提高卷（五年级数学下册第二单元测试）

五年级下册数学第二单元提高卷（五年级数学下册第二单元测试）第四大题猜一猜，共9分，本题孩子出错率很高，认真分析每一个数是什么，以第1题为例，“一个质数与一个合数的和是6，积是8”先想一下两个数积为8，我们知道1×8=8 1既不是质数也不是合数所以不满足题型，接下来我们再分析2×4=8，其中2是质数，4是合数也满足和为6，所以这个质数是2，合数是4，按照这种方法去分析下面的2个题。第三大题选择题共10分，其中第3题两个质数的积一定是合数，请孩子们认真分析，第5题根据题目中的描述把每一位上的数字分析出来得出答案，本题综合性较强。第7、8、9题考查了常见倍数的形式，如果一个数是2的倍数，那么它的末尾数字为0、2、4、6、8，如果一个数是5的倍数，那么它的末尾数字为0、5，怎么判断一个数是否为3的倍数呢？把每一位上的数字相加，如果和为3的倍数，那么这个数就可被3整除，否则就不能被3整除。第10、11题属于综合题型，把上面这些数的定义都弄明白然后得出答案，

五年级数学下册第二单元测试，学生觉得头疼，很多家长也不一定会

五年级数学下册第二单元主要学的内容以数的分类为主，孩子们要知道什么是因数、倍数、质数、合数、奇数、偶数，把这些数的分类定义知道后，老师来分享一套五年级数学下册第二单元测试题，学生学得头疼，很多家长也不一定会。

第一案大题填空题共20分，第1题考查了对因数的理解，第2题考查了对倍数的理解，所谓因数和倍数是相对的，如果a×b=c（a，b，c均为正整数）这个式子成立，那么a和b是c的因数，c是a、b的倍数。第3、5题考查了奇数、质数的理解，在这里老师说一下奇数和偶数，所谓奇数就是单数不能被2整除，偶数能够被2整除，质数是指除了1和它本身外没有其他因数的数，合数指1和它本身外有其他因数的数，1既不是质数又不是合数，最小的质数是2，最小的合数是4.

第4题考查了对因数、倍数的理解，上面知识已讲解。第6题一个数即是某个数的因数又是这个数的倍数 那么这个数就是题中提到的这个数。

第7、8、9题考查了常见倍数的形式，如果一个数是2的倍数，那么它的末尾数字为0、2、4、6、8，如果一个数是5的倍数，那么它的末尾数字为0、5，怎么判断一个数是否为3的倍数呢？把每一位上的数字相加，如果和为3的倍数，那么这个数就可被3整除，否则就不能被3整除。

第10、11题属于综合题型，把上面这些数的定义都弄明白然后得出答案，这一单元很多同学都学得有点头疼，请家长有点耐心，教会孩子怎么去分析。

第二大题判断题，共5分，请同学们注意第4题和第5题的区别，“是3的倍数一定是6的倍数”这种说法是错误的，“一个数是6的倍数就一定是2的倍数”这种说法是正确的。

第三大题选择题共10分，其中第3题两个质数的积一定是合数，请孩子们认真分析，第5题根据题目中的描述把每一位上的数字分析出来得出答案，本题综合性较强。

第四大题猜一猜，共9分，本题孩子出错率很高，认真分析每一个数是什么，以第1题为例，“一个质数与一个合数的和是6，积是8”先想一下两个数积为8，我们知道1×8=8 1既不是质数也不是合数所以不满足题型，接下来我们再分析2×4=8，其中2是质数，4是合数也满足和为6，所以这个质数是2，合数是4，按照这种方法去分析下面的2个题。

第五大题按要求，共26分，本题综合性强，第1题在圈里填上合适的数，请同学们认真分析圈里多写或少写一个数都不得分，第2、3、4孩子出错率也很高，一个数都有因数2、5，那么这个数最后一位数可得时0，一个数是2和3的倍数，当然这个数应该是6的倍数，除此之外我们应该知道这个数末尾是0、2、4、6、8其中的一个同时每一位上的数字之和为3的倍数，按照上面的方法分析其他的问题，这些上课老师应该总结过。

第六大题解决问题，共30分，别小看这些应用题，很多家长都不一定会做，根据我上面讲的知识孩子们认真分析题意考查的是哪几类数，具体答案会在下面公布，你能做对吗？

接下来老师来分享一下这套试卷的答案，你到底能够学得怎么样？

五年级下册数学第二单元很多同学学得很头疼，通过这份试卷了解自己对这章的学习情况，成绩不理想的同学赶紧回归课本，解决问题。