二升三暑假英语需要补习吗（孩子小学二升三）
二升三暑假英语需要补习吗（孩子小学二升三）英语在中考当中有120分的比值，在高考当中有150分的比值，这使得我们的家长不得不重视。怎么重视呢？孩子小学二年级升三年级这个关键时候也是孩子英语起步的第一步，就要做好准备工作，要知道，二升三找对英语学习的第一步，从一开始夯实了基础，初中后的英语学习就可以轻松上路。我的建议是：第四：小学英语基本上是以培养兴趣为主。我家孩子小学50个同学，只有一半儿的孩子能被英语老师重视。这一半儿的孩子英语学习比较优秀，经常代表学校参加英语活动，英语教学观摩，还有英语话剧、戏剧演出，基本处于配合学校的英语教学表演状态。这实际上是被老师已经培养出兴趣的一部分，参加各种活动会让孩子产生新鲜感，代表学校参加又会让孩子产生强烈的荣誉感，会让他们有更加强烈的学英语的反作用，想学的更好；另一部分孩子，如果不能被老师带动产生英语学习的兴趣，以后在英语学习上很难舍得花时间花功夫，等上了初中后，家长要付出很多的精力和金钱来帮
小学夯实好英语基础 初中上学后轻松上路
很多学校开英语课是从三年级开始，我家的孩子也是。我学外语是从初一才开始，所以对自己孩子三年级开始学英语没有做准备，也因这么小就开始学英语有点措手不及，失去给孩子英语打基础的起跑良机，导致孩子一直到现在，对英语兴趣不足，动力不够，成绩不好。
感谢有位网友关注我，并希望我对孩子小学二升三开始学英语 这个暑假应该怎么过能给出一些建议。现在我把自己走过的路踩过的坑，结合我家孩子学习的一些情况，浅谈一下孩子小学二升三英语暑假要准备的几点看法，此看法主要针对非一二线城市的孩子。
首先谈下我们当地小学英语教学的一个现状，也有可能是全国非大城市英语教学的实际情况：
第一：学校对英语科目的重视程度严重不够，小学英语老师更换特别频繁。小学我家小孩儿读的是本地最好的实验小学，从三年级开始学英语到六年级毕业，前后换了三个英语老师。本身孩子对这门科目就充满了陌生感，结果老师还没熟悉就换了老师。有的孩子刚喜欢上一个英语老师，换了老师后教法、态度、口音都让孩子感到无所适从，频繁换老师不利于孩子的英语学习。小学阶段，英语科目更多的时候像音乐和美术一样，只是一门副科式的存在，只有到了小升初考试的时候才会提升到与语文和数学同等的地位，但这个时候，对英语成绩不好的同学似乎有些晚了。
第二：英语教学的重视程根本不强。小学英语一个星期两节课，早自习根本没有英语的份儿，放学后，语文数学作业布置的非常多，很多孩子可能会搞到九、十点，甚至十一点，根本没有多余时间去记英语单词背英语课文，完全靠两节课的时间来集中读背，这种做法是严重违背英语记忆规律的，如果孩子自己对英语没有一个强烈的兴趣，要想取得良好的英语成绩很难。
第三：小学英语老师的水平参差不齐。很多普通小学的英语老师的水平并不高，非一二线城市的很多小学英语老师、同一地区非核心小学的英语老师，英语水平通常仅仅是可以应付课堂教学，至于趣味性，引导性根本谈不上。小学英语老师鲜少有很强的事业心，更多的是把英语教学当做一个职业，每天上班下班而已，真正有事业心的老师很少，但孩子得有狗屎运，碰上了就是福；碰不上，可能就毁了孩子学习英语的起步时机。
第四：小学英语基本上是以培养兴趣为主。我家孩子小学50个同学，只有一半儿的孩子能被英语老师重视。这一半儿的孩子英语学习比较优秀，经常代表学校参加英语活动，英语教学观摩，还有英语话剧、戏剧演出，基本处于配合学校的英语教学表演状态。这实际上是被老师已经培养出兴趣的一部分，参加各种活动会让孩子产生新鲜感，代表学校参加又会让孩子产生强烈的荣誉感，会让他们有更加强烈的学英语的反作用，想学的更好；另一部分孩子，如果不能被老师带动产生英语学习的兴趣，以后在英语学习上很难舍得花时间花功夫，等上了初中后，家长要付出很多的精力和金钱来帮助孩子，而且还不一定有效。
英语在中考当中有120分的比值，在高考当中有150分的比值，这使得我们的家长不得不重视。怎么重视呢？孩子小学二年级升三年级这个关键时候也是孩子英语起步的第一步，就要做好准备工作，要知道，二升三找对英语学习的第一步，从一开始夯实了基础，初中后的英语学习就可以轻松上路。我的建议是：
第一，有条件的家庭这个暑假一定要报班。条件好的报好班，条件一般的就报一般的班，但一定要报一个班，报班最好以口语班为优先。毕竟英语注重听说读写，而我们学习一种语言包括婴儿习语就是听先行，口其次。报班的目的不是为了培训出一个好成绩，而是让孩子早一点去接触一下英语，和其他差不多的同龄孩子们一起“学习”，在这个环境当中培养英语的氛围。如果运气好，碰到一个好的培训班，可能孩子英语的兴趣就培养起来了，等他开学上三年级时不会因为陌生仓促而有心理抵触，可以让孩子自然衔接住英语学习链条。
第二，如果不想报班，家长自己有能力的可以陪伴引导孩子去读绘本，最好是和中文绘本同步的英文绘本。幼儿园的孩子会读中文绘本，目的是引导孩子的阅读兴趣；孩子上三年级，从英文绘本开始读起，是同样的道理。首先绘本是彩色的，孩子能感兴趣。其次，简单的绘本，让孩子感觉不到英语的难度。简单的故事，简单的句子，孩子在读的过程中容易记住，而且二三年级的孩子记忆力非常的好，如果父母让孩子背诵，比较听话的可能就会真的背下来。读过英语绘本后再读同步的中文绘本，孩子会有极高的成就感，更能激发孩子进一步学习的意愿。
第三，一定要熟悉英语26个字母，暑假的时候，让孩子学习26个字母，并唱好字母歌，有余力的孩子可以练习一下英语的大小写。学英语不知道英语26个字母肯定不行，而小学英语老师是不会特意来教授26个英语字母的，这就需要家长自己花时间来引导孩子学。英语字母歌不用说，达到爱唱天天唱的地步，另外，学有余力的孩子，主要是指暑假作业完成的较快的这部分孩子，可以每天练习写一下26个字母，最好一开始就练习衡水体，英语的书写非常重要。
第四，上述都不选择，直接让孩子学习新概念，这是很多家长分享过的学习英语的好方法。新概念英语分为青少年版和成人版。三年级的孩子开始学习英语，如果是为了起步我推荐青少版，课本是彩色的，会让孩子有上课兴趣。我家孩子二年级的时候学过青少版，当然价格不菲，可惜选择的培训班和培训老师不行，一年下来钱也花了，效果不好，孩子的学习兴趣被严重打击。如果家长打算让自己的孩子去学新概念的话，一定要有足够的耐心去寻找一个好的培训班，多打听，多试听。切切不可为了去学新概念，而看到有开新概念的课就去报班，否则，钱白花了是小事，孩子的时间耽搁不起。效果不佳时，还会给你造成一种学新概念根本没用的感觉。
如果你本身英语很好。我个人更倾向于自己从成人版的新概念一册开始辅导孩子，因为成人版新概念第一册内容非常的简单，让孩子去背朗朗上口，基本上三年级一年下来就可以把新概念的第一册学完。另外，如果有音频的话让孩子一直跟着音频去跟读还能练就非常标准的口音。
要提醒家长的是，小学英语成绩的指导性意义不大。如果孩子小学英语大小考的成绩低于九十分，基本上可以肯定如果不加以重视，孩子上了初中后可能成绩会很难看。我家孩子五年级英语只能打80几分的时候，觉得这成绩还行，现在上了初中后秒渣，所以家长千万不要沾沾于孩子小学英语成绩八十分很高的感觉。
上面就是我对小学二升三的孩子在这个暑假英语应该怎么去准备的一点建议，希望对所有小学二升三的家长和小朋友们有所帮助。
我是@言之推微教育 一位身在家庭教育漩涡中的孩子妈，愿和所有家有初中生的各位家长朋友共同探讨家庭教育、亲子关系、作业辅导，让我们共同进步，一起做孩子教育征途上的追光者！
