大学女生和男生发生口角（小学女生跟男生吵架）
大学女生和男生发生口角（小学女生跟男生吵架）更让人惊奇的是，十多年过去后，这一男一女竟然结婚了，真是不打不相识。有同学把老师喊来了，男生并没有挨批。老师带女生去换了衣服，帮忙买了护理用品。有这样的一个故事在一所学校的六年级教室，男生和女生因矛盾争吵起来，后来那名女生来了月经初潮，但是班上的同学大多不了解大姨妈怎么回事。看到女生衣服上有血迹，误以为是那名男生把女生打出血了。事实就在那摆着，男生一直喊冤枉，可是百口莫辩，谁也不信男生没打女生的话，他只好认栽。
文/母婴期刊
不少女生在青春期仍懵懂无知，突然有一天来了月经，因为害怕胡思乱想，以为得了很严重的病症，不敢告诉父母，怕他们害怕，担心再也见不到他们，甚至连遗书（或遗言）都备好了。有这样的经历的女性，并不在少数。
很多父母很早辍学，或根本没念过书，要么不知道如何教育女儿，要么不知怎么开口，传统观念的影响，认为这是一件羞耻之事。
01
有这样的一个故事
在一所学校的六年级教室，男生和女生因矛盾争吵起来，后来那名女生来了月经初潮，但是班上的同学大多不了解大姨妈怎么回事。看到女生衣服上有血迹，误以为是那名男生把女生打出血了。
事实就在那摆着，男生一直喊冤枉，可是百口莫辩，谁也不信男生没打女生的话，他只好认栽。
有同学把老师喊来了，男生并没有挨批。老师带女生去换了衣服，帮忙买了护理用品。
更让人惊奇的是，十多年过去后，这一男一女竟然结婚了，真是不打不相识。
可见，那个年代性知识的缺乏和性教育的滞后，是一种普遍现象。生物老师讲人体生殖器官时，大多改成自习课。
02
应对月经的的演变过程
1、原始社会
原始社会的人们衣不蔽体，女性来月经没有很好的处理办法，多会就地取材擦掉血迹。
2、奴隶社会
人们学会了用骨针缝制兽皮，或用树皮缝成贴身衣物。女性来了例假，可以使用吸附作用的干燥物，懂得用水清洗污物。
3、封建社会
随着农耕的发展，人类学会养蚕抽丝技术和织布，生活条件有了很大进步，女性学会缝布条袋，里面装上草木灰，并在两头缝上带子，系在腰部。它的好处是可清洗、晾晒（或烘干）后反复使用。
对于一些地主、富裕家庭，会备一些清洁的棉类物品，作为卫生带内的填充物。但它的缺点比较明显，吸水性不是太好，人们更乐于接受草木灰。
随着人类掌握造纸工艺，草纸有更好的吸水性，被人们广泛接受。由于女性出身贫贱，普通人家的女子多半要自己处理月经问题。
有的女性终其一生未使用卫生带，古人十岁出头就结婚了，有的还没有经历月经初潮，婚后就面临生子问题，由于避孕条件较差，她们要生一堆娃，很少被月经困扰，到生育结束，基本也接近绝经的年龄。
4、现代社会
其实，现代社会的护理用品，也在站在古人的肩膀上演变而来，比如卫生纸、卫生巾，我们要感谢那位发明造纸术的蔡伦先生。
如今卫生巾花样繁多，不仅舒适，也非常实用。结合经期的情况，不仅有白天、晚上使用之分，也有厚薄之分。
这得益于女性地位的提升，市面上越来越注重女性的消费，不断迎合女性的心理和需求。甚至有些做成礼品，传递男性对女性的呵护和爱心。
03
女孩来例假一无所知，谁之过？
1、父母教育
过去的社会水平、文化程度、家庭条件等十分有限，对于小孩更多的是养育，解决温饱问题，父母能够承担的家庭教育多是品德教育为主，对于性教育是缺失的。
不像现在，学校、图书馆、家庭都可以看到有关性教育的绘本和书籍，幼儿都能大概知道自己是从妈妈肚子里长大出生的。
2、学校教育
记得初中的生物课堂上，老师讲到第二性征和受精部分，班上几个受捣乱的男生，总是阴阳怪气的偷笑。老师提出时，女生站起来会脸红，一脸难为情。对于跟性有关的字眼，有一种天生的恐惧和羞耻。
甚至讲到植物授粉的内容，课堂的气氛就会显得凝重。
3、社会教育
这么多年过去了，性教育在我国普及力度仍然不够，起码我们这一代是缺失的。无数孩子能够长大、结婚、生子、为人父母，真的是太幸运了。
希望国家、社会能够加大普及力度，不再把性教育当成一件回避的话题。妈妈能够跟孩子从容谈论例假、卫生巾、痛经等问题，就如同要去超市买东西一样。
而男士可以大大方方出入超市为媳妇选购卫生巾，而不是买安全套、卫生纸（巾）时，专门用黑色方便袋装起来，生怕被人发现，像做了亏心事一样。
04
最好的性教育年龄
郑渊洁非常感恩父母从小未打骂过自己，唯一不足的是，她问父母自己是从哪里来的？父母总是回答，是从垃圾箱里捡的。
他一直很困惑，直到青春期都很痛苦。他没有性教育信息的来源，全是伙伴传递过来的片面的信息。
郑老师的儿子出生后，他就想不能让儿子也这样，我们提倡保存小孩的好奇心。但是，有一件事不能让他们好奇，那就是性。小孩在未成年之前，不应该探索这个东西。如果家长能够直接告诉子女，他们就不再好奇了。
对子女的性教育不能晚于三岁，郑老师的儿子询问“闪电为何比雷声快？”的问题，他转移话题，用香蕉和面包圈讲解儿子的出生过程。让傅首尔困惑的是，郑老师脑回路太强悍，回答儿子的问题答非所问。
郑老师并不这么认为，难道给儿子讲他出生的过程，不是他人生的“电闪雷鸣”吗？
讨论话题：你在青春期获取性知识的途径是什么吗？我们想听听你的经历。
图片来源网络，只供想象，图文无关，侵删。
