用心服务教育（锐意进取献身教育）

用心服务教育（锐意进取献身教育）班主任必须善于组织和管理学生，这是她作为班主任老师感受最深的一点。作为班主任，要做的工作多而繁杂。但她不厌其烦的干好了所有细节工作。例如：下午很晚离校，督促学生清扫好卫生，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。上课间操，开会排队，每学期开学计划，期末总结，每周一次周会、平时不定期的班干会，布置教室，出黑板报，主题班会等各项工作她都做得很到位。加上每天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算。那她是怎样比较轻松而又出色地做好班主任工作的呢？她认为：作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要学会培养班干部，让学生自己管理自己。这样不仅她自己轻松，而且培养了班干部的组织能力。就拿她们六（6）班来说吧，现在班里的一般事情都由班长负责，其它各项具体工作分工到各个班委成员。她只做适当指导，当然薛老师随时随地做检查。 四、创建良好、和谐的师生关系 三、善于组织和管理学生 作为班主任，十

——“优秀班主任”先进事迹材料

***同志自1993年任现职以来，一直从事班主任工作。工作勤勤恳恳、兢兢业业，能保质保量地完成教学任务。在教育教学工作中，她潜心教研，锐意教改。她认真钻研教材，深入细致地了解学生，积极探索教法、学法，努力使自己的教学富有创造性。历年来，她所带班级，学生学习兴趣浓厚，形成了良好的班风、学风，学生精神面貌积极向上，日常行为规范表里如一。班级成绩，在全旗统考中，取得优异成绩。班级行为规范评比位居全校第一名。她的论文也多次获奖，她被评为盟级语文优秀教学能手。她所带的班级多次被评为“先进班集体”，她本人也多次被评为优秀班主任。现将她近年来班主任先进事迹做如下汇报：

一、 忠于职守，以身作则

作为有着教育教学重任的班主任，她认为要把一个班级带好，就必须不断提高自身的思想政治素质和工作能力，树立自身良好的形象，做到忠于职守，以身作则。她要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做，她非常清楚自己的行为、涵养对学生的潜移默化的影响，她以身作则、率先垂范，真正做到既教书又育人。

作为班主任，十几年来她不曾旷过一天工，均为全勤，每天早到校晚回家。在教室内，只要见到地上有纸屑就捡起来丢到垃圾箱内；在学习上，要求学生答题认真规范，因此每节课她要求自己板书条理清晰，层次分明，重难点一目了然，由此形成了“高效课堂”教学模式。正是由于这种“忠于职守，以身作则”的教育理念，使她在学生面前既不严苛，又不放松，从而让师生成为真正的朋友。

二、细处关爱，亲近学生　　

爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，她努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。她深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语，便是她最快乐的一件事！

三、善于组织和管理学生

班主任必须善于组织和管理学生，这是她作为班主任老师感受最深的一点。作为班主任，要做的工作多而繁杂。但她不厌其烦的干好了所有细节工作。例如：下午很晚离校，督促学生清扫好卫生，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。上课间操，开会排队，每学期开学计划，期末总结，每周一次周会、平时不定期的班干会，布置教室，出黑板报，主题班会等各项工作她都做得很到位。加上每天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算。那她是怎样比较轻松而又出色地做好班主任工作的呢？她认为：作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要学会培养班干部，让学生自己管理自己。这样不仅她自己轻松，而且培养了班干部的组织能力。就拿她们六（6）班来说吧，现在班里的一般事情都由班长负责，其它各项具体工作分工到各个班委成员。她只做适当指导，当然薛老师随时随地做检查。
四、创建良好、和谐的师生关系

在素质教育的今天，和谐的师生关系应当是尊师爱生，教学相长的关系，应当是一种民主、平等、互尊、互爱的和谐而亲密的关系。学生心目中的教师是完美的，无人可替代，所以学生对老师也是恭恭敬敬的，一切按照老师的要求去做。这样的师生关系，只是“授”与“受”的关系。师生之间缺乏亲密的交流，彼此的心灵是封闭的，感情是隔阂的，这样会导致学生产生逆反心理，不认同老师的教育。但薛老师却能做到始终有一颗爱心，做学生的知心朋友，并以此感染学生，因为她认为“没有爱就没有教育”。只有对学生倾注了感情，才能获得学生的信任和尊重。她在教育学生过程中始终坚信，有信心才能教好每个学生，特别是一些特殊学生，她能耐心地教育，对学生动之以情，晓之以理，不厌其烦。

五、积极配合学校各类活动。

历年来，薛老师认真贯彻学校的各项工作，配合学校党支部、德育处、大队部，根据学校要求和学生特点组织各种思想教育活动，精心设计每学期的主题教育系列活动，组织科任教师商讨本班的教育工作，互通情况，协调各种活动和课业负担，班级教育秩序井然，受到领导、同事和家长的一致好评。

六、加强家校联系，以真诚换真心

多年来，薛老师坚持不懈地开展家访工作。在与家长的接触中，她不是一味地报忧，大多时候她会把学生的点滴进步和家长共同分享。和家长交谈时，她从不责怪，从不冷嘲热讽，从不转嫁责任。她对家长的一些做法表示理解，同时加强指导。在她的班中有一个叫付轩的男生家庭比较特殊，父母一直忙于做生意，对孩子疏于管教。孙小波同学爱打电子游戏，还影响了学习，被父母发现后遭到一顿毒打，从家中跑出。后来，*老师找到了孩子的母亲，进行了长时间的谈话，那位家长也认识到了自己教育方法有不当之处，表示今后会用恰当的方法慢慢来改变孩子的缺点。想到这孩子比较贪玩，她还从自己家里带来一幅象棋，让他和其他学生玩。这样既制止了班级的不良现象，又在活动中锻炼了他的思维。薛老师就是这样，凭着对事业的痴心，对学生的爱心，对工作的热心，对未来的信心，在教育岗位上兢兢业业，锐意进取，无私奉献。我相信，在她的不断努力与探索下，她的工作会越做越出色！

二十九年的班主任工作，让她倍尝教育工作的苦辣酸甜，这群可爱的孩子们也成为了她人生浓墨重彩的一笔。他们让*老师深深地品尝到了作为一个人民教师的快乐、光荣、责任与骄傲。在今后的工作中，她将继续为学生奉献自我，为国家培育栋梁贡献自己的力量。

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