太原进山中学初二年级研学活动（太原市进山中学校）
太原进山中学初二年级研学活动（太原市进山中学校）常主任在开场中指出，本次青年教师参加“成长杯”比赛，既是对青年教师教育教学能力的检验，也是为青年教师走向更大平台提供机会，更是“走出去、请进来”对新理念、新教育的经验共享。01开场编前语：“双减”已满百日。如何通过“双减”政策的实施让太原市进山中学校初中“陪伴式成长”思想落地，如何通过青年教师赛讲提升我校教育教学质量，日前，太原市进山中学校初中校区召开“成长杯”复赛阶段总结会，敦促青年教师在反思中成长，在总结中进步，也为打造“生态•智慧”课堂，实现“一贯制”教育目标提供新思路、新方向。11月3日下午，太原市进山中学校初中校区在艺术楼一层会议室召开了第四届“成长杯”复赛阶段总结大会。张代军校长，张寅生副校长，赵维尚主席以及分管教学、教研的中层干部、各学科主任、备课组长和参赛教师参会。教研室常中庆主任主持了本次会议。
“反思总结促成长，
积蓄力量再出发”
——“成长杯”复赛阶段总结会纪实
（初中校区）
编前语：
“双减”已满百日。如何通过“双减”政策的实施让太原市进山中学校初中“陪伴式成长”思想落地，如何通过青年教师赛讲提升我校教育教学质量，日前，太原市进山中学校初中校区召开“成长杯”复赛阶段总结会，敦促青年教师在反思中成长，在总结中进步，也为打造“生态•智慧”课堂，实现“一贯制”教育目标提供新思路、新方向。
11月3日下午，太原市进山中学校初中校区在艺术楼一层会议室召开了第四届“成长杯”复赛阶段总结大会。张代军校长，张寅生副校长，赵维尚主席以及分管教学、教研的中层干部、各学科主任、备课组长和参赛教师参会。教研室常中庆主任主持了本次会议。
01开场
常主任在开场中指出，本次青年教师参加“成长杯”比赛，既是对青年教师教育教学能力的检验，也是为青年教师走向更大平台提供机会，更是“走出去、请进来”对新理念、新教育的经验共享。
02 参赛教师分享心得
所有参赛教师跟大家分享了此次比赛的心路历程和成长收获。他们在表达感恩的同时，也表示将以此为契机，继续在教育的道路上不忘从教初心，继续砥砺前行。每一次大赛的经历都会留下成长的足迹，或是对文本的再解读，或是用新的理念丰满自己，亦或是对公开课的再认识，甚至是对每个细节的再审视。他们年轻，他们努力，他们敢于做改革的先行者。
03 备课组长交流总结
总结会上，各备课组长对本次比赛工作进行了简要梳理。他们围绕赛前准备、组内磨课、课堂教研、成长和不足等几方面的情况进行了总结和交流。组长们认为，虽是一个人参加比赛，但是每个人都有收获和升华。只有认真研读课标，落实教情学情一体化，钻研教材，细化问题，让学生动起来，让课堂活起来，才能让陪伴式成长的宗旨落地。
04 学科教研室主任深度提炼
谢涛老师思想深刻，讲成功、谈不足、说启示。她说：“我们打的是持久战而不是阵地战；只有将对教材的理解永远放在路上，将学生永远装在心上，我们才能战无不胜。”
蔺海霞老师语重心长，她的话语既是激励也是动力。她说：“反思是为了更好地提升，反思是好老师必备的核心素养。”
刘海林老师针对问题，提供思路。希望从加强集体备课，落实到每个单元，每一个人开始，踏实做好每一步。
吴震老师从体育人角度，深度提炼。他说：“进山的体育精神，一人参赛，全员战备。”
刘丽华老师鼓励青年教师多积累、多磨练，扩大视野，碰撞思维，生命不止，学习不止。
05 赵主席指导性讲话
会议最后，赵主席做了指导性讲话。他指出，教育是一项民生工程。如何在减负背景之下提升教学质量，赵主席提出几点要求。
第一，从课堂教学上要质量，课堂要高效，环节要完美，真正让学生收获方法；
第二，教研要务实，坚持问题导向，全方位提高教师业务素质；
第三，搭建平台，每周要有公开课，每周要有主讲人，将公开课常态化。
“台上一分钟，台下十年功。”本次总结会进一步助推了青年教师的专业化成长。在学校领导的正确引领下，各学科教研组将继续以夯实教师教学技能为抓手，提升教师专业素养，在追寻教育梦的道路上，笃定前行，在所热爱的三尺讲台上绽放自己的光芒！
编后记：
理念是行动的先导，有什么样的发展理念，就会有什么样的发展实践。学校召开“成长杯”复赛总结会，就是以理念、以思想为指引，希望各学科组、备课组和所有教师积极行动起来，急学校发展之所急，担教师育人职责之所担，想学生未来所想，将主人翁的姿态映现在自己的工作职责上，各司其职，各负其责，抓落实，讲效率，有创新，看提升，让百年进山实现新的腾飞和跨越！
来源：太原市进山中学校 责编：李琳 汤华
