西安交通大学第四轮一级学科评估（西安交通大学第五轮学科评估结果）
西安交通大学第四轮一级学科评估（西安交通大学第五轮学科评估结果）1896年盛宣怀在上海创建南洋公学；1921年定名为交通大学；1956年交通大学主体内迁西安；1957年分设为交通大学西安、上海两个部分，实行统一领导；1959年，交通大学西安部分定名为西安交通大学；2000年西安交通大学、西安医科大学、陕西财经学院三校合并组成新的西安交通大学。西安交通大学，简称“西安交大”，位于陕西省西安市，是中华人民共和国教育部直属的综合性研究型全国重点大学，由教育部、陕西省与国家国防科技工业局共建 ，国家“双一流”建设高校，首批进入国家“211工程”和“985工程”，国家“七五”“八五”重点建设高校，入选“珠峰计划”“强基计划”“2011计划”“111计划”、卓越工程师教育培养计划、卓越医生教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划，是环太平洋大学联盟、九校联盟（C9）、中国大学校长联谊会、全球能源互联网大学联盟、中俄综合性大学联盟、中俄交通大学联盟、CDIO工程教育联
西安交通大学位于拥有着十三朝古都历史的陕西省西安市，全国第五轮学科评估中西安交通大学部分学科评估结果如下：
A 类学科：电气工程、动力工程与工程热物理、控制科学与工程、机械工程、核科学与技术。
A类学科：计算机科学与技术、数学、力学、材料科学与工程、工商管理、管理科学与工程、马克思主义理论
A-类学科：电子科学与技术、生物医学工程、公共管理
一共获得了5个A 学科、7个A学科、3个A-学科，而整个A类学科的数量也就达到了15个。比较明显的是西安交大最厉害的5个顶尖学科，几乎全部都是清一色的工科专业，并且还有这样的特点：国家需要、地位重要！
（根据部分高校内部消息，第五轮学科评估的结果不再向社会公布，而只是作为各大高校学科建设的参考。关于“西交大” 第五轮学科评估结果均摘自学校内部宣讲和分享资料，因此仅供参考）
2023年3月，高等教育专业评价机构软科发布“2023软科中国大学排名”，西安交通大学排名第十。
西安交通大学，简称“西安交大”，位于陕西省西安市，是中华人民共和国教育部直属的综合性研究型全国重点大学，由教育部、陕西省与国家国防科技工业局共建 ，国家“双一流”建设高校，首批进入国家“211工程”和“985工程”，国家“七五”“八五”重点建设高校，入选“珠峰计划”“强基计划”“2011计划”“111计划”、卓越工程师教育培养计划、卓越医生教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划，是环太平洋大学联盟、九校联盟（C9）、中国大学校长联谊会、全球能源互联网大学联盟、中俄综合性大学联盟、中俄交通大学联盟、CDIO工程教育联盟、丝绸之路大学联盟成员高校，是中国人工智能教育联席会理事长单位、学位授权自主审核单位、中国三所开设少年班高校之一。
1896年盛宣怀在上海创建南洋公学；1921年定名为交通大学；1956年交通大学主体内迁西安；1957年分设为交通大学西安、上海两个部分，实行统一领导；1959年，交通大学西安部分定名为西安交通大学；2000年西安交通大学、西安医科大学、陕西财经学院三校合并组成新的西安交通大学。
截至2022年10月，学校兴庆、雁塔、曲江、中国西部科技创新港四个校区占地约4658亩，各类建筑总面积约400万平方米。设有31个学院（部、中心）、9个本科书院，开设90个本科专业；有博士后流动站30个，一级学科博士点36个，专业学位博士点6个，一级学科硕士点43个，专业学位硕士点29个；有在编教工6660人，学生51098名。
截至2022年10月，学校有国家一级重点学科8个、国家二级重点学科8个、国家重点（培育）学科3个，8个学科入选“双一流”建设学科；据ESI公布的数据，截至2022年9月，学校17个学科进入世界学术机构前1%，5个学科进入前1‰，工程学进入前1‱。
截至2022年10月，学校有国家重点实验室5个、国家工程（技术）研究中心9个、国家工程实验室1个、国家国际科技合作基地5个、2011协同创新中心1个、教育部哲学社会科学实验室1个、“一带一路”国际法治研究院1个、省部级重点科研基地171个。
截至2022年10月，学校图书馆被中共中央宣传部批准命名为“钱学森图书馆”，总建筑面积43794平方米，阅览座位3960余席；馆藏文献资源丰富，累计藏书583.6万册（件）。引进国内外电子资源132个平台约330个子库；拥有中外文全文电子期刊7.2万余种，中西文电子图书176.85万余种。
扩展资料
九校联盟：简称“C9”或者“C9联盟”； 是中国首个顶尖大学间的高校联盟，于2009年10月正式启动。联盟成员都是国家首批“985工程”重点建设的一流大学，包括北京大学、清华大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、浙江大学、中国科学技术大学、西安交通大学共9所高校。
九校联盟作为高校学术联盟，旨在人才培养、科学研究等领域加强合作与交流，优势互补。九校联盟每年举行C9高校教务处长联席会议，就人才培养模式、教学管理工作、校际交流合作等进行探讨对话。
九校联盟开启了人才培养新局面，在之后中国的人才培养中起到示范与引领作用。随着中国高等教育的快速发展，9校联盟发展很快，各项指标均呈上升趋势，在国际大学排名榜上不断取得进步，国际声誉日益增强。
