语文课时练电子版六年级知识梳理：小学六年级语文课时练第二课时练习及答案
语文课时练电子版六年级知识梳理：小学六年级语文课时练第二课时练习及答案三、认真读课文，回答下面问题。3、遗留下来的韵致。 （ 余韵 ）二、根据意思，在文中找出 相应的词语。1、形容身材苗条，动作轻快。 （ 轻盈 ）2、形容鸟婉转地叫。 （ 啼啭 ）
2、山 雨
自主学习一、熟读课文，给下列句中加点的字注音
1、一缕（ lǚ ） 2、调（ tiáo ）色板 调（ tiáo ）出来。
3、屏（ bǐng ）住了呼吸
二、根据意思，在文中找出 相应的词语。
1、形容身材苗条，动作轻快。 （ 轻盈 ）
2、形容鸟婉转地叫。 （ 啼啭 ）
3、遗留下来的韵致。 （ 余韵 ）
三、认真读课文，回答下面问题。
1、这篇课文是按 雨来 、 雨中 、 雨后 的顺序写的，………表达了作者对山雨的 喜爱 之情。
2、在文中画出描写山雨声音和色彩的语句，体会一下。
描写声音的："像一曲无字的歌谣………由远而近"、"雨声里……每一个音符都带着幻想的色彩。" 描写色彩的："阳光下……流进我的心胸。"从中可以体会到作者对山雨那份浓浓的喜爱之情。
品读感悟1、品读1： 这句话运用比喻的手法，将" 雨声 "比作无字的歌谣
2、品读2： 此时我的感受是：我仿佛也感受到了山雨的韵味，和作者一起经受了山雨的洗礼。
课堂达标二、根据课文内容判断下列说法的对错，对的画"√"，错的画"×"。
1、雨改变了山林的颜色。 （ √ ）
2、这篇课文的按照雨后、雨前、雨中的顺序写的。 （ × ）
3、这雨中的绿色，是水淋淋的，是画家在调色板上很难调出来的。 （ √ ）
4、"这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛……… （ √ ）
三、用加点的词语仿写一句话。
仿佛：下雪啦，树木、房屋仿佛都穿上了洁白的新衣，迎接新年的到来。
一、用" "画出下列加点字的正确读音。
1、啼啭（ tí zhuǎn tí zhuàn ） 嫩绿（ nèi nèn ） 余韵（yùn yún）
二、写出下列词语的近义词或反义词。
近义词： 轻盈——（轻捷） 清新——（清爽）
反义词： 湿润——（干燥） 幽静——（喧闹）
三、选词填空。
1、倾吐浴后的（欢悦） 2、（欢快）的旋律
3、（青翠）的树叶 4、（清脆）的音响
四、认真读课文第五自然段，完成下面的练习。
1、这段话主要描写的是（ A ）。
A、山雨的声音。
.2、这段话中，作者把 岩石 、 树叶 、 绿草 联想成"琴键把 飘飘洒洒的雨丝 想象成"轻捷柔软的手指"，把此时的雨声联想成" 一首又一首优雅的小曲 "，表达了对山雨 浓浓的喜爱 之情。
3、"音符"原指手指触摸琴键时发出的不同声音，此处可理解为 雨丝飘洒在不同的地方所发出的不同声音，有落在岩石上的"丁冬"声，有飘洒在绿草丛中的"沙沙沙"声…… 。
4、这句话运用了 比喻 的修辞手法，请再写一个这样的句子。
飘飘洒洒的雨丝是无数晶莹剔透的丝线，编织出一块又块秀美的锦段，每一块锦段都张扬着生命的活力。
开放乐园1、空山（ 新雨）后，天气晚来秋。 2、渭城（ 朝雨 ）浥轻尘，客舍青青柳色新。
3、沾衣欲湿（ 杏花雨 ），吹面不寒杨柳风。
4、清箬笠，绿蓑衣，斜风（ 细雨 ）不须归。
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