太原市马蹄莲小学官网：太原私立学校排名

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1、自主学习。如果说2016年自主学习还是理念，那么2017年新学期始将成为真正的践行，一、二、三、四年级全面开始，明确、整合“教与学”的目标和过程，教给孩子自学的方式、方法、思路，这是知识与技能的学习，也是方法的变革，更是思维与情感态度价值观的培养，艰难的学习变革将为孩子的一生尊基，这才是培养孩子终身学习能力的大学之道。

2、目标与方法。做任何事情明晰目标，寻找方法。学习亦如此，对孩子“目标与方法”潜与显性意识的培养，将引领孩子一生的学习、生活、工作，从早晨体育锻炼的8圈目标开始，到贯穿全天的目标与方法教育教学体系，这是对孩子的基本能力和动力的培养和蓄积。
3、劳动与动手。劳动既是劳动的习惯，也是劳动的技能，没有劳动的日积月累，孩子怎么才有幸福生活的能力？少时不劳动，何时能勤奋？要让孩子每天参与家庭和学校的日常劳动。动手，通俗的说法。何时起，孩子的学习变成老师语言教授和大量习题试卷的巩固练习，马蹄莲小学，要找回学习的过程，让“动手做，做中学，玩中学，行中学”成为常态。
4、日常、细微、动态的学分评价与考核。完善师生的评价与考核，把教育教学行为具象化，通过点滴教育积累，从量变到质变，通过有形教育到无形成人，感性的教育结果用理性来建构。

5、马蹄莲小学的人文素养课程已有全新的拓展，基于“中国内涵，国际视野”定位的第二语文课程，美国哈考特英文原版分级绘本、中文阅读、国学经典、应用写作成为人文素养的四大辅助力。
6、交流，合作，思维导图，记忆，阅读，创造力培养的方法与融合应用。会与人交流，与人合作，使用思维导图，学习记忆方法，泛读转精读，每周6节自选科学与动手实践课，我们的孩子新学期将在这样的系统设计下学习。
7、陶行知生活教育理论的完全校本化。前面6项看得见摸得着，把陶行知先生“生活即教育，社会即学校，教学做合一”的教育本质灵活渗透和融入，贯彻和执行，是马蹄莲小学的优势，这样的思想会融入学校教书育人的方方面面。

最后把我们新学期的一项四新计划分享给您，家校一致，立德树人。新学期，新风貌，新气象，新颜色：面必净，发必理，衣必整，纽必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直。勿傲，勿暴，勿怠。宜和，宜静，宜庄。