以德育人--蒋妮娜老师的师德故事，以德育人--蒋妮娜老师的师德故事

以德育人--蒋妮娜老师的师德故事，以德育人--蒋妮娜老师的师德故事特殊儿童的世界就像干净的白纸一样，你教会他什么，他就会记下什么，所以蒋老师要求自己“以身作则，严以律己，尽职尽责”，用爱与责任守护他们的九年时光。她的孩子们也经常模仿老师的动作、神态，时而模仿老师双手向背的姿态，时而模仿老师的指导语跟别人说话，他们的世界对老师充满着包容、信任、关爱，而蒋老师回报他们的则是爱与责任。 不忘初心，牢记特教使命，勤恳敬业，甘于奉献，这是一条朴素却坚实的道路，在蒋老师的教学过程中，告诉我们，事从细中来，踏实付出才有收获，学会调节工作的心态，热爱岗位才能把事情做好，从事特殊教育工作，就要有爱心、恒心、耐心。 将爱与责任注入我们的灵魂，竖起爱国守法与爱岗敬业的旗帜，做到以智教人，以德育人，再加上终身学习的动力源，我想我们都能成为一名新时代道德高尚的特殊教育工作者。

（蒋妮娜老师生活照）

古人把“德”注释为“得”，认为德是按照道德规范去行事而心有所得，如朱熹说：“德者，得也，行道而有得于心者也。”要有得于心，才有德行，以德修身，才能拥有良好的品质，形成高尚的人格。在社会上的每一个人就像细胞一样，它们的思想、语言、行为的正确与错误都有着重要意义，教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任，教师高尚的品德尤为重要，作为一名年轻教师，应努力提高自身道德修养，践行师德师风，做新时代的优秀教师。

蒋妮娜老师毕业于邯郸学院康复专业，毕业后一直扎根在永兴县特殊教育学校这片土壤上，工作四年以来深知肩上的责任不容懈怠，心中的爱不可替代。一个人的成长往往是在环境中塑造的爱与责任，蒋老师从刚入校担任生活老师，到如今担任班主任已有四年多的时间，虽然忙碌辛苦些，但看到学生一点一滴进步就很快乐。她们班燕燕同学刚来学校的第一年，蒋老师得扶着她的手，她才能握着笔，从感受她手部的紧张、内心的脆弱和每一次扶手书写与鼓励到第二年在燕燕能独立运笔时，蒋老师激动地表扬了她，并开心地与其他老师分享，大声地说：“她进步了，她可以的”；她也时常感慨，生活中的小幸福就是学生给她的，在她付出的过程中，她的孩子们也给她带来了成长和温暖。

在平时教学和生活中，蒋老师希望学生能“独立自主、自强不息”，认为特殊儿童更应该珍惜时间，努力学习与训练，以后才能更好地参与生活，不给国家、家庭带来负担，实现自己的价值，体会生活的乐趣，所以她经常脸上有“严”，心中有爱。蒋老师班上的小杰同学是自闭症儿童，在与蒋老师的互动中，他非常信赖、亲近她，当奶奶责骂他时，他会跑到她身后，让蒋老师保护他，他也会跟蒋老师说他想要做的事；他虽然不喜欢别人碰他，但是他喜欢蒋老师摸他的头和脸颊；他着急表达的时候，会急切地来拉蒋老师手，在蒋老师的要求下，表达清楚后再满足他的需求；第一次接种疫苗的时候，他非常地焦虑、害怕，但他奶奶通过视频通话，让蒋老师安抚后成功接种。

特殊儿童的世界就像干净的白纸一样，你教会他什么，他就会记下什么，所以蒋老师要求自己“以身作则，严以律己，尽职尽责”，用爱与责任守护他们的九年时光。她的孩子们也经常模仿老师的动作、神态，时而模仿老师双手向背的姿态，时而模仿老师的指导语跟别人说话，他们的世界对老师充满着包容、信任、关爱，而蒋老师回报他们的则是爱与责任。

不忘初心，牢记特教使命，勤恳敬业，甘于奉献，这是一条朴素却坚实的道路，在蒋老师的教学过程中，告诉我们，事从细中来，踏实付出才有收获，学会调节工作的心态，热爱岗位才能把事情做好，从事特殊教育工作，就要有爱心、恒心、耐心。

将爱与责任注入我们的灵魂，竖起爱国守法与爱岗敬业的旗帜，做到以智教人，以德育人，再加上终身学习的动力源，我想我们都能成为一名新时代道德高尚的特殊教育工作者。