幼儿园优秀教师美篇：亭亭净植做一尘不染的

幼儿园优秀教师美篇：亭亭净植做一尘不染的来源：葫芦岛市教育局 坚守在教学一线的她一直保持读书学习的良好习惯，业余时间她喜欢钢琴，绘画、撰写论文等提升专业技能。把握幼小衔接发展动态 大胆创新教学方法，以独特的发展幼儿逻辑思维、游戏为主的教学模式，将五大领域课程设计成30个小游戏贯穿于区域活动中，使大班教学效果稳步提升。让孩子们在“玩中学”、“学中玩”，真正体验到学习的快乐，充分发挥学习的主动性。她还不断将读书后的启示积累记录下来，并在随笔、反思之后，重新设计大班幼小衔接的区域活动，以趣味性的操作方式鼓励幼儿巧手利用废旧物，自己动脑动手参与制作并布置，提升自身教学能力的同时，优化了幼儿一日活动，也使自己逐渐成为一名腹有诗书气自华的智慧教师。多年来，在展示自我的教育平台上，获得了“优质课设计”、“杰出青年岗位能手”、“优秀共产党员”、“优秀教师”、“服务标兵”等诸多荣誉，参加全国、省、市级教育教学论文评选屡次获奖。她这份无私的爱心获得

吴迪，中共党员，1994年毕业于沈阳师范学院学前教育专业，葫芦岛市莲花第二幼儿园教师，从事幼儿教育工作整整27年，秉承着莲花园的教育使命，在幼教道路上砥砺前行。

1994年，她初为人师，面对刚入园的20多个焦虑不安的孩子，她微笑着采取不同的方法去安抚每一个宝贝，对找妈妈的孩子说：我愿意当你的妈妈；对抹眼泪的孩子说，我知道你离开家很伤心，以后幼儿园就是你的另一个家了…九月的这个开学季，室内温度很高，孩子们的哭声、吵闹声伴随着泪水、鼻涕和吴老师的汗水，很快就把她的衣服打湿，到了午睡时间，孩子们的哭声就更高了，她们越困就越闹，吴老师从不焦躁，她总是一手抱一个，另一只手再拍一个，嘴里再哄另一个，这时候的她就是个三头六臂的“仙女”，尽量让每一个孩子安静入睡。很快，她的拥抱成为了孩子们最渴望的港湾，家长们也越来越喜欢她，因为没几天孩子们就吵着：我要去幼儿园找吴姐姐。只要她任新生班主任，从早到晚不休息是常事，她总是笑笑说：孩子刚来哭闹很正常，但是她们一哭，我就舍不得离开。

2004年，她光荣地加入了中国共产党，从此以后她就更加执着于坚守每天琐碎的工作岗位，不厌其烦，因为那就是她快乐幸福的源泉。她每天都在重复着“简单”而又充满爱的工作，帮孩子们把内衣掖进裤子里，避免着凉；提醒孩子们洗手擦汗；帮女孩子们梳漂亮的小辫子；在孩子午睡时，一次又一次给他们盖上被蹬掉的被子；给便裤子的孩子清洗裤子，打扫“战场”；引领孩子们在美妙的歌声中享受音乐的快乐；给孩子们讲好多有趣的故事，和孩子们一起扮演故事中的童话人物角色，排演一幕幕充满童趣的儿童戏剧，虽然一切都仿佛很平常，但是她二十几年如一日的付出和执着，让这些平凡变成了不平凡。

记得那是2012年的秋天，班里新来了一位性格内向叫豆豆的小朋友，他总是躲在角落里独自玩耍，从来不和小朋友交流，偶尔说出听不清的几个字。她认真的观察后发现，这孩子因为舌头不灵活导致发音不清晰，这孩子也因为自己吐字不清而不愿与同伴交流，看着豆豆孤单、瘦弱的背影，吴老师心疼极了，她想从根本上帮助这孩子。首先她从专业角度思考如何介入这孩子的日常治疗问题，如帮助锻炼豆豆的舌头解决发音问题，鼓励豆豆与他人沟通解决豆豆自卑问题等。为了锻炼豆豆舌头的灵活性，吴老师还想到了让孩子通过吃饭咀嚼的办法，多鼓励孩子吃稍微硬一点的饭菜，以刺激孩子的舌头主动运动，针对孩子发音吐字不清问题，她还想到了个别重点字纠正策略，及相似音重点练习策略，经过三年的锻炼和鼓励，豆豆由最开始的不爱沟通，不想说话，变成喜欢说话，敢于沟通的孩子，他每天都在成长和变化，洋溢在孩子脸上那阳光自信的笑脸让家长感动得无以言表。让大家意外的是豆豆还成为了毕业典礼的小主持人，毕业后还多次参加葫芦岛市电视台的少儿演出，豆豆爸爸说：是吴老师的爱让孩子自信了起来，您的爱已经超越了我们每位家长所及。每到这个时候吴老师总是微微一笑说：这是我应该做的。

坚守在教学一线的她一直保持读书学习的良好习惯，业余时间她喜欢钢琴，绘画、撰写论文等提升专业技能。把握幼小衔接发展动态 大胆创新教学方法，以独特的发展幼儿逻辑思维、游戏为主的教学模式，将五大领域课程设计成30个小游戏贯穿于区域活动中，使大班教学效果稳步提升。让孩子们在“玩中学”、“学中玩”，真正体验到学习的快乐，充分发挥学习的主动性。她还不断将读书后的启示积累记录下来，并在随笔、反思之后，重新设计大班幼小衔接的区域活动，以趣味性的操作方式鼓励幼儿巧手利用废旧物，自己动脑动手参与制作并布置，提升自身教学能力的同时，优化了幼儿一日活动，也使自己逐渐成为一名腹有诗书气自华的智慧教师。多年来，在展示自我的教育平台上，获得了“优质课设计”、“杰出青年岗位能手”、“优秀共产党员”、“优秀教师”、“服务标兵”等诸多荣誉，参加全国、省、市级教育教学论文评选屡次获奖。她这份无私的爱心获得了幸福的果实。

2020年教师节前夕，她收到了一份幸福的礼物，这是来自闫玟浠家长的暖心感谢信。诉说了她所在班组用温暖人心的实际行动，细致入微的关爱和照顾孩子，仅仅一周时间形成的良好生活习惯使家长的“忐忑”烟消云散。孩子每天都说幼儿园真好，老师就像妈妈一样爱我，言语间充满了幸福感。家长对莲花二园给予极高的评价，家长的认可更加促进全园教师争做四有好老师。每到开学初，她都在家长会上提出倡议“用尊重、理解、支持来表达对老师的谢意”，并签署《不收礼承诺书》，公开接受家长和社会监督，以实际行动树立廉洁、文明的幼教行业形象。

回想二十七年里收获的快乐时光她甘愿以仁爱之心，以自己高尚的师德诠释一名普通幼教者的职责与价值。亭亭净植，做一尘不染的“莲花人”，努力为“莲花未来”绽放出最美丽的自己！

来源：葫芦岛市教育局