云岗小学第一节课几点：课前5分钟这么上

云岗小学第一节课几点：课前5分钟这么上审读：孙世建每天下午4点半到5点半，是五六年级全体老师的教研时间，除此之外，语数英三大学科每周再分科各进行一次教研。这个时间大家主要就第二天工作安排，当天工作中的亮点、问题和解决措施进行讨论复盘，集思广益，以保证老师们在教学实践中有源源不断的知识储备和支撑。每天晚上7点到8点，老师们集中时间进行答疑解惑，很多老师每天晚上10点多还在回复学生的疑问，批改孩子们的作业。每个老师每天批改近100份作业，他们总是工作到深夜才结束。课前5分钟，听课半小时！每节课通过这5分钟的互动，同学们大脑兴奋起来，后续半小时课程的学习注意力就比较集中。六年级孩子面临小升初，学习能力和效率非常重要。为此，郭老师重组教材，实施专题教学，字词研究、古诗词诵读、阅读写作等每个专题都是满满的知识干货。郭老师先带领学生熟悉教材框架，梳理主题内容，引导学生绘制整册书的思维导图。学生们脑海中有了知识框架，再借助学习单的引导、问题

读创/深圳商报首席记者 包力

虽然老师们对于上网课已驾轻就熟，学生们也早已熟悉这种课程模式，但线上课程往往缺乏线下课程该有的温度和乐趣，这是最令老师们担忧的。为唤醒同学们宅家学习模式，深圳市福田区红岭实验小学（以下简称“红岭实验小学”）的老师们提前5分钟进入课堂，让学生一上课就进入学习状态。

这5分钟内，老师们八仙过海，各显神通。倪老师和余老师会发出“温馨提示栏”，提醒同学们做好上课准备，并结合当日课程内容聊一些学生感兴趣的话题，学生们纷纷加入，就像朋友一样话题不断。郭老师课前5分钟会展示细致的“语文课堂公约” 规范线上的学习行为；她还设计了常规性的课前挑战游戏，根据当堂课的内容，以小组为单位进行四字词语接龙挑战或古诗词飞花令，当一个新的纪录诞生时，其他组的斗志纷纷被激发，每个组的成员都不甘示弱。为此，课前他们群策群力，一起根据主题来搜集、讨论、积累，并在小组内反复演练，期待的就是第二天上课开始的挑战。

下午第一节英语课，学生们容易犯困。黄老师和陈老师会播放一些非常动感的英语歌曲，并抛开“女神形象”，耐心鼓励每一个孩子，带着他们一起跟着音乐动起来，场面和谐欢快。幕后的协同老师也随时关注同学们的状态，及时提醒他们做好上课准备，并送那些按时认真上课的同学们一朵小红花作为鼓励。

课前5分钟，听课半小时！每节课通过这5分钟的互动，同学们大脑兴奋起来，后续半小时课程的学习注意力就比较集中。

六年级孩子面临小升初，学习能力和效率非常重要。为此，郭老师重组教材，实施专题教学，字词研究、古诗词诵读、阅读写作等每个专题都是满满的知识干货。郭老师先带领学生熟悉教材框架，梳理主题内容，引导学生绘制整册书的思维导图。学生们脑海中有了知识框架，再借助学习单的引导、问题的驱动，专题学习的知识网不断铺开。

为了营造轻松的氛围，活跃课堂气氛，老师们煞费苦心，线上学习活动精彩纷呈，乐趣不断。六年级语文字词研究专题，郭老师开展了“汉字会说话”“慧眼识字”“为汉字安一个家”系列活动，还设计了专项活动的量规，为学生的学习活动指明方向，做到有章可循。倪老师和余老师会先把前一天的优秀作业或学生名单展示出来，进行评奖，让仪式感牵动每一个学生的心，形成课上与课下、课内与课外学习的互联。艺体综合组的文老师开启了“悠悠点播台”活动，让同学们为亲朋好友点歌送祝福，通过点歌平台分享自己喜爱的音乐。好听的音乐在线上课堂中流淌，同学们感受着音乐带来的温暖和治愈，大受师生欢迎和好评。

每天下午4点半到5点半，是五六年级全体老师的教研时间，除此之外，语数英三大学科每周再分科各进行一次教研。这个时间大家主要就第二天工作安排，当天工作中的亮点、问题和解决措施进行讨论复盘，集思广益，以保证老师们在教学实践中有源源不断的知识储备和支撑。每天晚上7点到8点，老师们集中时间进行答疑解惑，很多老师每天晚上10点多还在回复学生的疑问，批改孩子们的作业。每个老师每天批改近100份作业，他们总是工作到深夜才结束。

审读：孙世建