长沙实验小学梅溪湖学校生源（龙山县桶车九年制学校与长郡雨花外国语学校开展教研联谊）

长沙实验小学梅溪湖学校生源（龙山县桶车九年制学校与长郡雨花外国语学校开展教研联谊）第二堂课，长郡雨花外国语学校老师文静和五7班的孩子们进入了五年级下册语文第17课《跳水》的学习。文静在教学中带着“小说”的文本意识，紧扣单元要素和课时目标，开展了高效的阅读教学。为了更好地关注学生的学习兴趣和培养学生的阅读能力，让学生学会阅读并喜欢阅读，文静设计了三个学习活动。每一个活动都贴近学生，以分析孩子心情变化原因为起点，带着学生走近小说，继而让学生进入故事情节，借助思维导图还原船长思维进程，最后通过讲故事培养思维能力。整个过程学生读、说、思结合，扎扎实实感知了语言，探索了有限的文字背后丰富的内涵。本次云教研系列活动第一个环节是长郡雨花外国语学校两位优秀骨干教师的课例分享；第二个环节是两所学校教师线上评课，第三个环节是两所学校教师个人学习心得分享。整个活动互学共研、形式丰富，确保教育理念及教学技能的更新与提升，助力教育结对落实。“为充分利用优质教育资源，两所学校将在结对帮扶的四年里通

红网时刻湘西5月26日讯（通讯员 肖海艳 田孟灵）“两堂课从课堂预设到动态生成，一环扣一环。师生互动，生生互动，学生活动中高潮迭起，教师引导巧而得法，我们获益匪浅。”近日，龙山县石牌镇桶车九年制学校老师田孟灵通过网络会议平台，与长郡雨花外国语学校教师线上交流分享，共同研讨“双减”背景下小学语文课堂如何“提质减负”，正式拉开了两校结对帮扶千里云教研系列活动的帷幕。

长郡雨花外国语学校老师冯江授课。

第一堂课由长郡雨花外国语学校老师冯江和二4班孩子们开启了二年级下册语文园地八的学习之旅。冯江根据低年级学生的心理特点，采用闯关这种孩子们喜闻乐见的教学方法，激发学生的学习兴趣和求知渴望。冯江重视低段学生的识字教学，设置了多个的识字活动，最大限度地丰富学生的词语积累。她还特别关注扩大课堂练习说话的面，小组内先说再同桌互评，反映出教师面向全体学生的教学思想，让每个学生都有了展示说话的机会，并且落到了实处。

长郡雨花外国语学校老师文静授课。

第二堂课，长郡雨花外国语学校老师文静和五7班的孩子们进入了五年级下册语文第17课《跳水》的学习。文静在教学中带着“小说”的文本意识，紧扣单元要素和课时目标，开展了高效的阅读教学。为了更好地关注学生的学习兴趣和培养学生的阅读能力，让学生学会阅读并喜欢阅读，文静设计了三个学习活动。每一个活动都贴近学生，以分析孩子心情变化原因为起点，带着学生走近小说，继而让学生进入故事情节，借助思维导图还原船长思维进程，最后通过讲故事培养思维能力。整个过程学生读、说、思结合，扎扎实实感知了语言，探索了有限的文字背后丰富的内涵。

本次云教研系列活动第一个环节是长郡雨花外国语学校两位优秀骨干教师的课例分享；第二个环节是两所学校教师线上评课，第三个环节是两所学校教师个人学习心得分享。整个活动互学共研、形式丰富，确保教育理念及教学技能的更新与提升，助力教育结对落实。

“为充分利用优质教育资源，两所学校将在结对帮扶的四年里通过云平台，发挥优秀骨干教师的传、帮、带作用，促进优势互补、融合发展。”龙山县石牌镇桶车九年制学校校长彭彪介绍。