3岁男孩只喜欢玩具车（女儿只喜欢玩具车）
3岁男孩只喜欢玩具车（女儿只喜欢玩具车）其实，这位宝妈的担忧可以理解，因为目前来讲，整个社会的主流思想都是泾渭分明的。比如女孩子不必做太辛苦的工作，当个老师舒舒服服的就挺好；男孩子当公务员没出息，毕竟要赚钱养家；男孩要有男孩的样子，女孩要有女孩的样子。尽管大部分孩子都会受到性别的影响，出现某种程度上的偏好。但并不是说喜欢玩具车、机器人的女孩，或者喜欢洋娃娃的男孩就不正常，他们只是爱好特殊，通常是受外界信息引导所致，家长不要用自己的刻板性别印象去看待孩子。
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前两天，后台收到了一位忧心忡忡的老母亲的私信，在她眼里，女儿出现了一个天大的问题。具体内容是这样的：
我女儿今年3岁，跟别的小女孩不一样，不喜欢玩洋娃娃，反倒只喜欢玩具车、机器人这类玩具。每回别人说起，都开玩笑说她是个妥妥的女汉子。
可看这个趋势，我实在是有些担心。女儿本来长得就不太好看，将来要是再养成男孩子性格，长大后恐怕很难嫁出去。
其实，这位宝妈的担忧可以理解，因为目前来讲，整个社会的主流思想都是泾渭分明的。比如女孩子不必做太辛苦的工作，当个老师舒舒服服的就挺好；男孩子当公务员没出息，毕竟要赚钱养家；男孩要有男孩的样子，女孩要有女孩的样子。
尽管大部分孩子都会受到性别的影响，出现某种程度上的偏好。
但并不是说喜欢玩具车、机器人的女孩，或者喜欢洋娃娃的男孩就不正常，他们只是爱好特殊，通常是受外界信息引导所致，家长不要用自己的刻板性别印象去看待孩子。
简单来说，性别刻板印象，就是人们普遍对于男性和女性假想特征的一种信念。
比如女性温柔、细心，但与此同时也过于感性和情绪化；男性坚强、勇敢，但与此同时也迟钝和傲慢自大。
就像大家一听到交通事故，就会首先联想到女司机，提到女孩就联想到粉色，提到男孩就联想到蓝色一样，根本意义上来说，性别刻板印象是对社会人群一种极为简单的分类。
尽管这与大部分情况相符，但客观上来说不能代表所有群体。
比如上面这位妈妈，对男孩和女孩的思维就比较固定。认为男孩就应该喜欢玩具车、机器人，而女孩则应该偏好洋娃娃。
实际上，这就是家长因为性别刻板印象，忽略孩子实际喜好的一种表现。
女孩喜欢玩具车、机器人可能和男孩一样，只是单纯觉得酷，这并不代表他们就会发展出男性特征。
何况，现在这个社会是多元化的，大家的包容度也更高，孩子有些个性也不是件坏事。
有研究人员曾经做过一个关于性别差异的小实验，在正式开始实验前，他们准备了许多玩具并将其分类。把大众眼中认为应该是女孩子玩的玩具——洋娃娃、维尼熊等分到一堆；而大众眼中应该是男孩子玩的玩具——小汽车、玩具枪分到另一堆。
之后，又让女婴儿换上裤子，男婴儿换上小裙子。
实验正式开始，志愿者下意识地拿起玩具枪去逗穿裤子的女婴儿，而当女婴儿自己拿起洋娃娃时，志愿者又自然而然地用小汽车换走了她手上的玩具。
实验结果显示：不论婴儿本身的性别是什么，志愿者都会发自本能地，给穿女孩衣服的婴儿拿小熊或洋娃娃，给穿男孩衣服的婴儿拿玩具车和玩具枪。
而当真相揭露时，这群志愿者都表现得十分惊讶，因为他们都是凭着孩子的外观来判断性别，再给他们选择自己认为合适的玩具，却没有考虑到孩子自己的喜好。
可能连他们自己都不知道，女孩应该玩女孩的玩具，男孩应该玩男孩的玩具这样的刻板思维，是什么时候形成的？但这的确是一个残酷的事实。
从某一程度上来说，刻板性别印象会禁锢孩子的天性，限制其发展。
现在很多家长都提倡给孩子购买中性玩具，让孩子的本能和天性能够得到充分释放。谁说女孩就不能学数学、物理专业？就不能在职场上大放异彩？
孩子的爱好只要不过分，父母没有必要非要用刻板性别印象来对待，强行要求他们改正。也不必觉得尴尬，孩子能按照自己的个性成长是件多么美好的事呀！
甚至可以说，孩子开始对不同类型的玩具产生兴趣时，说明他们的爱好和眼界更加宽广，思维不受局限。
家长完全没必要焦虑，甚至呵斥孩子，接纳并理解孩子的爱好，会让他成长得更加自由。
当然，对于这个问题，我们也要辩证看待，并不全是好处。
所谓性别认知障碍，指的是一个人从内心深处无法认同自己的生理性别，并对此感到焦虑和不适。
通常而言，这种心理疾病从幼年时就会有所体现。比如孩子会抗拒那些和自己性别相符的衣服，不喜欢和自己性别相同的小朋友玩耍或游戏。
通常，他们也会通过穿衣打扮，试图向自己认同的性别靠近，有些人长大后甚至会通过激素和外科手术改变外形。
存在性别认知障碍的孩子，对于自己的生活乃至整个社会都会产生困惑，常常分不清自己究竟是谁，应该做什么，在人际交往中也很容易受到他人的嘲笑和排斥。
更严重的是，有些性别认知障碍患者，甚至会通过自残性器官，试图消除自己的厌恶感。
这些都是需要家长注意的，如果孩子的表现过度，可以带去医院检查一下。
不过，也不必把问题想得太过严重。性别认知障碍并不是变态，早在2016年的时候，就被移出了精神病的行列。
在中国这个相对传统的社会里，性别教育仍然是一个比较尴尬的话题。很多家长即便在孩子主动问起时，也会选择避而不谈。
并且，当发现孩子衍生出与性别不符的喜好时，会出现巨大的焦虑情绪，试图采用强行干预的手段纠正孩子。
其实，父母希望孩子能长成社会大众更能接受的样子无可厚非。只是，孩子是一个独立的个体，不一定会完全按照父母的期望和基准成长。
起码在爱好这样的小问题上，请给孩子一定的自由吧！不要非强制女孩玩洋娃娃，男孩儿玩玩具车，这对孩子的内心而言是种伤害。
也许玩玩具车长大的女孩，长大后会更加坚强独立；而玩洋娃娃长大的男孩，具备更好的时尚和审美能力，也能拥有高情商，懂得体贴他人。
有时候，是家长的刻板性别印象把问题想得太过复杂，玩具本没有性别之分，是大众强行归类的。当孩子换一身衣服，也许一切都变得不一样了。
家长一定要打破自己的固定思维，允许孩子玩他们自己喜欢的玩具，探索他们自己喜欢的领域，这才是爱与人性中的闪光点。
毕竟，谁也不能说喜欢玩具车的女孩、喜欢洋娃娃的男孩不正常，他们只是比其他孩子更懂得发现酷和美而已。
孩子喜欢上“反性别”玩具，其实真的没有那么糟。当你放下焦虑，试着用心发现孩子的爱好和优点，一切都将变得美好起来。
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