当孩子遇到困难的时候你会怎么做？你的孩子很会求人帮忙吗
当孩子遇到困难的时候你会怎么做？你的孩子很会求人帮忙吗“你经过停车场，那里不是有个收费员吗？”“我没看到大厦的管理人员。”市面上讲影响力的名家之作数不胜数，咱们今天来点简单易学接地气儿的就好。我多年的经验总结，影响力的三个层次是求人、用人、感召人。你要想影响对方，让他按你的需求为你所用，就要找到他的需求和弱点，满足他。所以本质上是心理学的范畴。因此，要培养孩子的影响力，首先得从教他学会熟练地以正确的姿势主动求人开始。周五的晚上约了儿子下课去中关村美嘉欢乐影城看电影，儿子到了那里发现原来的商场在装修，愣是围着整栋建筑物转了一圈半（中间在停车场里还折返了一次）才在东北角找到上楼的门。看着他那沮丧的样子，我问他：“你为什么不问问别人呢？”
不求人似乎是一种美德，但是过了头就变成了傲慢我的外婆是一个特别特别能干的女人，在她那个年代，只上过四年小学的一个半小脚女人，却自己看书学习了很多技能，年轻的时候帮外公一起开颜料店、做小生意，在没有双方父母任何财力支持的情况下，在那个艰难的岁月拉扯大了四个子女。后来外公脑血栓双腿截肢变成了残疾人，她不仅一个人把外公照顾得干干净净，还在改革开放后立刻就当了个体户开了个小商店，外公负责坐店，她四处去进货采办，就这样还顺便把我从小带大了。
外婆在我的记忆里就是这个长相，性格也是皇太后的风格，这世上只有人求她，哪见过她求人低头？
培养孩子的影响力，首先得从教她学会熟练地以正确的姿势主动求人开始
人活得不是自给自足，而你能在多大程度上影响他人，用人所长补己之短但是后来工作了，我意识到外婆这个价值观有问题，回想起来，觉得当初那样的自己是真的傻。一个人再有天大的本事，也只是你自己一身一天24小时的力量，你不可能博古通今面面俱到，就算能，你也没有三头六臂，独善其身可以，改变世界聚难了。所以只会靠自己的人格局小，成不了大事。而如果你有了让别人心甘情愿为你做事情的能力，才能让自己的时间、空间和智力、体力、知识、经验都得到延展，无形中，你的生命被延长了。这就是影响力的作用。
市面上讲影响力的名家之作数不胜数，咱们今天来点简单易学接地气儿的就好。我多年的经验总结，影响力的三个层次是求人、用人、感召人。你要想影响对方，让他按你的需求为你所用，就要找到他的需求和弱点，满足他。所以本质上是心理学的范畴。因此，要培养孩子的影响力，首先得从教他学会熟练地以正确的姿势主动求人开始。
周五的晚上约了儿子下课去中关村美嘉欢乐影城看电影，儿子到了那里发现原来的商场在装修，愣是围着整栋建筑物转了一圈半（中间在停车场里还折返了一次）才在东北角找到上楼的门。
看着他那沮丧的样子，我问他：“你为什么不问问别人呢？”
“我没看到大厦的管理人员。”
“你经过停车场，那里不是有个收费员吗？”
“哦，我以为他不是专门管这个的，不一定知道，知道也不一定会愿意回答我。”
“你没有试试怎么知道？”
“我不想碰钉子，有那功夫还不如自己找，反正总会有入口的，大不了转一圈。”
这是我们大多数时候不愿意求人的典型心理——怕给人添麻烦碰钉子，与之相比，在觉得大概率可以自己解决的时候，我们宁愿自己多费点力气。
因为我知道怎么说话才能让问路的成功率从50%提升到85%甚至100%？
我们接下来的对话是这样的：
我说：“我就是问了那个停车管理员才知道的。”
“因为你开了车啊。”
“不是，是因为我也和你想得差不多，但是不同的是，我跳出画外从上帝视角看了一下，所以比你多知道几件事，第一，遇到这个问题的一定不止我一个人，所以，一定有人问过他。第二，他一个人大晚上守着停车场很孤独无聊也许希望有人跟他搭个讪。第三，他和每个人一样，希望通过自己的优势（比如在这个信息上的优势）得到别人的尊重和认可。第四，如果问一句有50%的几率可以得到答案我就能节约一倍以上的找入口的时间，所以这值得一试。第五，我知道怎么说话能让这50%的几率提升到85%。所以，我当然要问。”
“那他是你一问就立马回答了吗？看来你遇到了一个好人，我有一次类似的精力对方就不耐烦地说不知道。”儿子有几分不屑地说。
把求人当成一个脑力游戏，做成既让自己得益又让对方得意的双赢快事“你说得没错，所以要看你是怎么问的，有没有满足他被别人尊重和认可让他感到自己有价值有成就感的需求了。如果你只是礼貌地问‘师傅，请问您知道美嘉影城的入口在哪吗？’对方会有50%的几率不告诉你。但是如果你问的是‘您好，打扰了，我绕了大半圈也没找到美嘉影城的入口，问了好几个人也不知道，请问您知道改到哪儿了吗？’这个几率就会提升到85%。”说到这我停下来等着他接茬。
求人这件事其实不是运气活儿，是个智力题，做好了可以让自己得益对方得意
“哦，我明白了，你这么说让他知道你的处境已经够可怜了，产生的同情心；然后知道你问了很多人都不知道而他知道会让他有优越感，所以他想向你证明自己知道。你这聪明。”儿子对自己的分析很得意，也正中了我的下怀，他正值青春期，我不想对他说你要多求别人这样的话，那可能反而会引起他的逆反心理，偏要证明靠自己就可以解决所有的问题。现在我知道，道理他懂了，我继续引导了一下。
“你分析得好精辟啊！他果然很热情地告诉我，还唯恐我走错了说得很详细。所以你看，求人其实是一个脑力的游戏，做好了会是既让自己得益又让对方得意的双赢快事。你说平时觉得老师忙同学都排队等面批很形式主义很浪费老师的时间就不爱去面批，宁可回来自己想，你现在觉得有没有更好的选择呢？”
儿子没回答。
第二天下学回来他一进门就跟我说，“妈我今天去找数学老师面批啦！我觉得老师希望我们珍惜她的时间在面批过程更有收获，而不是怕浪费她的时间不去，所以在排队的时候对错题又做了几个方向的引申思考，和她探讨，她觉得很有意思跟我一下聊了半个小时。后面同学都听到了也一起参与，老师很高兴我也觉得开阔了不少的思路。”
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