在旅行中见证祖国的强大的感想，跟随大师的脚步
在旅行中见证祖国的强大的感想，跟随大师的脚步西洋人称呼春天为MAY(五月)，是指“青春”“ 盛年”之意，犹如青年时期，快乐，幸福，出彩。春天，让人间有了种种娱乐，比如May-pole（五月彩柱），May-queen（五月美人），这才让春有了名副其实。其实春天是徒有虚名，在一年中最愉快的季节是从暮春开始，只有到了暮春，冬天的严寒景象才逐渐消退，气候才变得最适宜。杜宇一声春去，树头无数青山。只有春天褪尽，青山才会显现。今天，我们就来具体说一说写景篇。一， 充满希望和美丽的春风春天是一个充满希望和美丽的季节，历来都受到文人墨客的赞美。诗人，词客对春更是爱慕情深，几乎会用一半诗词来赞颂春字，而作者却认为，春天并不是一个可喜的季节，因为春天的景象，总是伴随着乍暖乍寒，忽晴忽雨。不信你看：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。江上人家桃树枝，春寒细雨出疏篱.
太阳暖洋洋地照耀着大地，风儿轻轻地抚摸着脸面，两旁的树枝在微风的吹拂下，好像在向我们招手。
这样的作文是不是很熟悉？每次孩子写作文描绘景色时，总是绞尽脑汁，依然只能写出寥寥数语，而且还都千篇一律。
孩子们写作文之所以乏味无趣，一方面是因为孩子没有用心感悟生活，另一方面是因为孩子没有受到文化滋养和浸润，所以无话可说，无题材可写。
《丰子恺给孩子的阅读写作课》全书共5册，分为写景，状物，游记，记事和生活启示录五大类，书中优选了丰子恺先生的近百篇文章和数百幅漫画作品，每章独立成册，既可以作为中小学生的阅读写作课程，也是有效提高写作技巧的重要范本。
今天，我们就来具体说一说写景篇。
一， 充满希望和美丽的春风
春天是一个充满希望和美丽的季节，历来都受到文人墨客的赞美。诗人，词客对春更是爱慕情深，几乎会用一半诗词来赞颂春字，而作者却认为，春天并不是一个可喜的季节，因为春天的景象，总是伴随着乍暖乍寒，忽晴忽雨。不信你看：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。江上人家桃树枝，春寒细雨出疏篱.
其实春天是徒有虚名，在一年中最愉快的季节是从暮春开始，只有到了暮春，冬天的严寒景象才逐渐消退，气候才变得最适宜。杜宇一声春去，树头无数青山。只有春天褪尽，青山才会显现。
西洋人称呼春天为MAY(五月)，是指“青春”“ 盛年”之意，犹如青年时期，快乐，幸福，出彩。春天，让人间有了种种娱乐，比如May-pole（五月彩柱），May-queen（五月美人），这才让春有了名副其实。
东洋人觉得春天的生活虽然并不舒服，但人的精神却是愉悦的。西洋人却更享受春天带来的物质感受。
由此可见，一千个人眼里有一千个哈姆雷特，春天并非能得到所有人的吹捧，只要保持平常心，无论在哪个季节，都能收获精彩。
二，万物肃杀的秋
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。这首诗是唐代诗人刘禹锡在《秋词》其二一诗中的经典绝句。古诗词中，伤春悲秋是常态，而刘禹锡却另辟蹊径，对秋的喜爱在诗中一览无余。
而作者却在开篇述说自己的年龄，将30岁来临的心理感受比喻成秋日的太阳，被阳光笼罩暗淡无光，增添一份秋日的悲凉。接着作者又借用春天和秋天的对比，用对春的爱慕突出对秋的无视。
作者描写了杨柳在一年四季的变化，春天嫩芽渐露，夏天茂密细长，秋天树叶泛黄，冬天只剩下光秃秃的树干。不同时期的杨柳具有不同的形态，颇有画面感。
由于年岁的增长，作者的心境也在季节更替中发生了变化，荣枯，盛衰，生灭，都是自然现象，任何人都不可逆转。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。人到三十，对于时间也有了更清晰的认识和感悟。抓住当下的好，体验现在的甜，是人生最好的祈盼。
三， 浓妆淡抹的梧桐。
作者的窗前有几棵梧桐树，每天起床，透过窗户看梧桐树，成了生活的一部分。
“那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶在秃指头上，好像一盏书灯，又好像小学生的剪贴图案，布置均匀而带幼稚气。”将梧桐叶比作剪贴画，形象生动而又贴切。
春天，新桐初乳，嫩黄簇枝；夏天，绿叶成荫，团扇大叶；秋天，梧桐叶落，浅黄焦黄；冬天，北风凛冽，枯枝独树，好一派凄惨可怜的光景。
看到此情此景，梧桐树叶的景象会不会跃然纸上？
这就犹如人生在世，曾经独自一人来到人世间，后又娶妻生子，待到繁花过境，人生已经落下帷幕，又是孑然一身。人生悲凉，让人心生怜悯。
四， 心生向往的黄山。
黄山，古称黟山，位于安徽境内，是中国十大名山之一，是世界文化与自然遗产。
“会当凌绝顶，一览众山小。”杜甫的诗句，千古流传。黄山是群山，只要登到黄山山顶，才可以俯瞰群山。黄山用它博大的胸襟，和众小山一起，形成合抱之势，让游客流连忘返。
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”黄山不仅要低头看，还要抬头看，方向不同，看到的山景也就千奇百怪。
大自然鬼斧神工，变幻无穷，令人心生敬畏。
好诗好句需要阅读积累，多看书，看好书，从今天开始，从点滴开始，每天阅读一篇名人佳作，为你的作文积累素材。
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