二年级下第一课古诗二首笔记（二年级下册第一课）
二年级下第一课古诗二首笔记（二年级下册第一课）诗意：高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。02《村居》，从词义上理解，是指居住在乡村，诗中描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象，以及放学后孩子放风筝的情景，抒发了诗人对春天来临的喜悦和赞美之情。诗的前两句是对景色的直接描写，写出了春日农村特有的明媚迷人的景色，是一幅典型的春景图。诗的后两句写儿童兴致勃勃地放风筝，使春天更显得生机勃勃，富有朝气。全诗字里间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美之情。拂：轻轻擦过。醉：迷醉，陶醉。春烟：春天水泽，草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。纸鸳：风筝。
二年级语文课本以开篇两首古诗的方式来开启我们的学习之路。
我们一起来看看这两古诗的内容，及所表达的思想感情，并一起认识并积累一些好的字、词、句。
01
诗意：早春二朋，青草生长，黄莺飞舞，柳条在春风中轻轻地抚摸着堤崖岸，似乎都陶醉在了春天的雾气中。村里的孩子们放了学就急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
《村居》，从词义上理解，是指居住在乡村，诗中描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象，以及放学后孩子放风筝的情景，抒发了诗人对春天来临的喜悦和赞美之情。
诗的前两句是对景色的直接描写，写出了春日农村特有的明媚迷人的景色，是一幅典型的春景图。诗的后两句写儿童兴致勃勃地放风筝，使春天更显得生机勃勃，富有朝气。全诗字里间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美之情。
拂：轻轻擦过。醉：迷醉，陶醉。春烟：春天水泽，草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。纸鸳：风筝。
02
诗意：高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
《咏柳》这是一首咏物诗，所写内容是早春二月的杨柳。由唐代贺知章所写，表达了诗人对春天的热受和赞美之情。
诗首句写树，柳树就像一位经过梳妆打扮的亭亭玉立的美人。“碧玉妆成一树高”就自然地把眼前这棵柳树和那位古代质朴美丽的贫家少女联系起来，而且联想到她穿一身嫩绿，楚楚动人，充满青春活力。
第二句就此联想到那垂垂下坠的柳叶就是她身上婀娜多姿下坠的绿色的丝织裙带。
第三句由“绿丝绦”继续联想，这些如丝绦的柳条似的细细的柳叶儿是谁剪裁出来的呢？先用一问话句来赞美巧夺天工可以传情的如眉的柳叶。
最后一答，是二月的春风姑娘用她那灵巧的纤纤玉手剪裁出这些嫩绿的叶儿。
碧玉：把柳树的新叶比作碧玉。丝绦：指丝带。
03
学习要求，先读一遍，把诗中的生字圈出来并通过学习工具认熟，再通过多读，在理解意思的基础上熟读至能诵的程度。
再通过下面的预习卡内容，对课本上的内容进行巩固练习，相信大家对这两首古诗能够熟读理透，了然于心，并在日后的学习与写作过程中能灵活地运用起来。
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