怎样正确引导孩子学习英语（孩子年龄小要怎么学英语）
怎样正确引导孩子学习英语（孩子年龄小要怎么学英语）其实习惯都是慢慢培养的，通常 年幼的孩子识字有限 直接让孩子自己拿着书看有难度 而孩子的学习能力、理解能力都需要后天的培养 所以 父母的用心讲解就成了孩子吸收书本知识面最有效的途径。我家宝贝，从5岁开始，我每晚睡前都会给文学名著故事，从《西游记》到《水浒传》再到《封神演义》《聊斋志异》，并且尽量保留名著原文，不改用儿童的语言，这样可以从小培养孩子对阅读的兴趣和习惯、锻炼对文字的感知力。有人可能会问，孩子那么小，能听得懂吗？太早接触这些会不会让孩子厌烦？通过多听纯正的英语原声，耳濡目染就会影响自己的发音，对于孩子们来讲，直接听这种英文原声可能难度比比较大，一开始很可能一句完整的话也听不懂，但是没关系，听得多了，语感就会越来越好，即便很多词的意思不明白，也可以根据前后语境猜出大概意思，发音也会越来越标准。如果可以的话，家长们也可以平时在生活中跟孩子们用英文简单对话，或者积极创造应用英语的场景，
语言一旦脱离环境，就像是鱼儿离开了水，是活不了的。但我们现在多数孩子学英语都只是在英语课上学，在实际生活中，很少接触，也基本上不会应用，所以这就导致很多孩子学会的只是“哑巴英语”、应试英语，英语本身是一种与他人交流沟通的工具，如果不在生活中营造英语学习的环境，不在生活中尝试使用，是很难学好的。
我作为曾经的一个英语老师，从我家宝贝很小的时候起，我就在家每天给他播放英文原原声电影录像带，为他营造浓厚的英语学习环境，这种熏陶，越早开始越好。
美国心理学家布鲁姆曾在研究中表示，一个人的智力发展如果把他本人17岁达到的水平算作100％，那么4岁时就达到了50％。4－8岁又增加了30％，8－17岁又获得了20％。
可见幼儿在5岁以前是智力发展最迅速的时期，也是进行早期智力开发的最佳时期，如果家长在这个时期所实施的家庭教育良好，将是孩子早期智力发展的关键。
通过多听纯正的英语原声，耳濡目染就会影响自己的发音，对于孩子们来讲，直接听这种英文原声可能难度比比较大，一开始很可能一句完整的话也听不懂，但是没关系，听得多了，语感就会越来越好，即便很多词的意思不明白，也可以根据前后语境猜出大概意思，发音也会越来越标准。如果可以的话，家长们也可以平时在生活中跟孩子们用英文简单对话，或者积极创造应用英语的场景，这样可以如可以提高孩子们的兴趣和学习效率。
不要紧，虽然和孩子用英语交流的情境少了，但是可以借助专门为孩子设计的多媒体工具，比如全英文的绘本、图书等，也可以借助一些英文贴纸，给孩子营造一个好的语言学习环境，让孩子在生活中感受到英语的韵律以及用处。
这里特别想要提醒大家注意的一点是，尽量不要在孩子专注地玩游戏和打瞌睡的时候播放音频。我们知道，小孩子很容易建立一种条件反射，如果你每次在孩子睡觉之前放英文，他会形成什么条件反射，一听英语就想睡觉。或者当孩子在做游戏的时候，给他放英文听，英语就会很容易变成背景音乐，直接被忽略掉。
我家宝贝，从5岁开始，我每晚睡前都会给文学名著故事，从《西游记》到《水浒传》再到《封神演义》《聊斋志异》，并且尽量保留名著原文，不改用儿童的语言，这样可以从小培养孩子对阅读的兴趣和习惯、锻炼对文字的感知力。有人可能会问，孩子那么小，能听得懂吗？太早接触这些会不会让孩子厌烦？
其实习惯都是慢慢培养的，通常 年幼的孩子识字有限 直接让孩子自己拿着书看有难度 而孩子的学习能力、理解能力都需要后天的培养 所以 父母的用心讲解就成了孩子吸收书本知识面最有效的途径。
但我知道，很多家长自己的英文不是太好，但现在各大视频，音频平台那么多，比如我的一个朋友，在孩子4岁时，就开始每天给她听喜马拉雅的英文寓言故事等等。当然，孩子可能会听不懂，但这并不重要，磨耳朵才是关键，培养孩子对英文的语感和习惯才最重要。所以，父母们应该较早地重视孩子的阅读需求、求知欲望 这将对孩子今后的智力开发有很大的促进作用。
小孩子普遍好动，注意力集中的时间又比较短，所以如果担心孩子厌烦，那么讲故事就需要有技巧。给孩子讲故事 最好要语言生动、表情丰富 让孩子有如临其境、如见其人的感觉 这样才能增强故事对孩子的吸引力和感染力 激发孩子去感知、联想和想象。
如果讲《狼来了》的故事，你可以模仿狼嗷嗷叫的声音，如果讲《小红帽》的故事，你可以准备一顶小红帽戴头上，对小孩子来说，如果能再辅之以一些手势和小动作来演示故事中的人物形象 效果就更棒!当孩子对家长准备的一些小道具产生好奇的时候，他们就有兴趣听故事了。
给孩子讲故事要有耐心 要穿插着向孩子提出启发性的问题 答对了及时表扬 答错了要耐心解答 下一次讲故事的时候再让他答一次。
当然 问题的难度要伴随着孩子的成长 循序渐进。一开始 问题可以简单些 如“孙悟空是怎样打败白骨精的”之类 以调动孩子的思维 让孩子养成边听故事边思考的好习惯。然后再让他尝试填充故事 续编故事 接龙故事等 以培养孩子的想象力和思维能力。
另外如果有的故事复杂，有理解难度，也可以重复讲。孩子学会讲一个故事 要经过聆听、理解、记忆、复述四个阶段。当孩子重复听同一个故事时 能在重复启动的故事形象中产生愉快感 增加兴趣并检验自己的记忆和实现自己的期望。
对于年龄小的孩子 不妨选择十几个故事反复给他讲 也可以让他跟着父母一起讲 让他反复模仿 加深记忆。时间长了 他听熟了 理解了 就记住了 慢慢地就能自己讲了。
另外，睡前讲故事还有一个好处，它是亲子沟通的最佳时间。
看过《爸爸去哪儿》节目的家长应该知道，白天孩子们好动 想要一本正经地对她讲道理 肯定不见效。晚上爸爸们会利用临睡前的这段时间 跟孩子们讲讲白天发生的事儿，哪里孩子值得表扬，哪里做得不对，需要改正。而这个时候的孩子，通常很乖，能听得进去你讲的道理。而这种交流，也会加深父母与子女之间的感情，让孩子产生一种安全感 这对儿童感情的发展非常重要。
胡适曾说：“一个人小的时候，最是要紧，将来成就大圣大贤大英豪大豪杰，或者是成就一个大奸大盗小窃偷儿，都在这家庭教育四个字上分别出来”。
所以，家庭教育绝对不是件小事儿，家庭是孩子的一面旗帜，父母是孩子的一面镜子。好父母是学出来的，好孩子是教出来的，要想教育好孩子，家长也需要不断学习，学习一些教育理念，学习一些教育孩子的方式方法，成为孩子的知心朋友，用心去感悟孩子的内心世界，用情去激发孩子向上的动力，用爱去缔造孩子成功的未来。
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