数字能量分析最准确的方法（强者恒强科学家揭示）

数字能量分析最准确的方法（强者恒强科学家揭示）进行强化之后的老鼠B没有经过强化的老鼠B钻管测试模拟图胡海岚后来在多项实验中证实，钻管试验能可靠地区分小鼠的竞争力。在钻管中获胜的小鼠不仅能获得更多的食物、标记更大的领地，还能对异性小鼠唱出更多的求偶歌曲，甚至偶尔会拔掉竞争能力弱的小鼠胡须。胡海岚研究组就通过电生理记录、基因操作等方式初步确认，当小鼠进行推挤或者抵抗住对方推挤的时候，大脑前额叶皮层（前额皮层掌控者人类的积极感情与消极感情的神经细胞活动）就会有显著的增加。这项发现第一次向世界指出了调节社会竞争的神经基础，位于大脑内侧前额叶的脑区。

很多人喜欢说，失败乃成功之母，然而，科学研究却表明，胜利是胜利之母。

2017 年7月14日，浙江大学求是高等研究院系统神经与认知科学研究所和医学院神经科学研究中心的胡海岚团队在《科学》杂志发表了《胜负经历重塑丘脑到前额叶皮层环路以调节社会竞争优势》的研究论文，该篇论文由博士生周亭亭，朱鸿和范郑晓等在胡海岚教授的指导下共同完成。

它第一次指出大脑中存在一条介导“胜利者效应”的神经环路，它决定着：先前的胜利经历，会让之后的胜利变得更加容易。”

早在2011年的时候，胡海岚团队就在《科学》发文，引入“钻管测试”来研究小鼠的等级地位：在一段只能让一只小鼠通过的玻璃管道中，两只小鼠狭路相逢，一场不进则退的较量在所难免，而优势者会在30秒内将对方推出管道。一群小鼠经过两两竞争，等级高低便一目了然。

钻管测试模拟图

胡海岚后来在多项实验中证实，钻管试验能可靠地区分小鼠的竞争力。在钻管中获胜的小鼠不仅能获得更多的食物、标记更大的领地，还能对异性小鼠唱出更多的求偶歌曲，甚至偶尔会拔掉竞争能力弱的小鼠胡须。

胡海岚研究组就通过电生理记录、基因操作等方式初步确认，当小鼠进行推挤或者抵抗住对方推挤的时候，大脑前额叶皮层（前额皮层掌控者人类的积极感情与消极感情的神经细胞活动）就会有显著的增加。这项发现第一次向世界指出了调节社会竞争的神经基础，位于大脑内侧前额叶的脑区。

没有经过强化的老鼠B

进行强化之后的老鼠B

所以当胡海岚团队定向抑制内侧前额叶脑区的突触（大脑细胞之间连接、通讯的基本结构单元）强度，原本十分威猛的老鼠立马就萎了，被轻易地赶出了玻璃管道。

基于上述发现，利用光遗传学的方法（一种利用激光来瞬时、特异激活神经元的手段），胡海岚团队在这项研究中进一步实时“操纵”了钻管竞争的输赢。并且发现，小鼠等级地位相差越悬殊，逆袭所需的“神经激活剂量”就越高，也就是越级打怪你要给的蓝要更多。就好像你和一个200斤的人打架，所需要的鼓励会比打100斤的人要更多。

老鼠社会存在严格登记关系

当胡海岚团队多次增强原本瘦弱的小鼠时，奇迹发生了，小鼠在没有被定向增强内侧前额叶脑区的突触强度的情况下，依然将比自己更强壮、庞大的老鼠赶出了玻璃管道，变得所向披靡，无往不胜。而这个次数是 6 次，当胜利次数不足 6 次时候，原本变强壮的小鼠再没有经过定向增强的情况下，依然会变得和以前一样弱，而一旦超过了 6 次，就算没有定向增强，它也会处于优势地位。

胡海岚由此发现，重复的胜利，增加了丘脑到前额叶皮层这个环路的连接强度。有可能使形成环路的神经突触结构发生了整体的增多，也有可能是每一个神经突触都变强了。

后来胡海岚经过仔细的研究，发现了一个从中缝背侧丘脑投射到前额叶皮层神经通路，当增加这一环路突触连接的强度，就能介导“胜利者效应”。

胡海岚团队由此发现了“胜利者效应”背后的科学机制，第一次阐释了‘强者更强’的神经科学原理。也就说强者更强并不是一句虚话，而是具有科学道理的。

也就是说： 你的成功经历或许正在改变你的大脑，让你在下一轮竞争中更易获胜。

而且这种“胜利者效应”是具有迁移效果的，能够从一种行为学范式迁移到其他的行为中。也就是说你原本学习很厉害，那么这种胜利的感觉会迁移到你生活中的其他方面，你如果想要学画画，也会比别人更强。

为此胡海岚团队还设计了一项热源争夺战的实验，来验证这个结论。在一个冰冷的方形盒子中，四只小鼠对位于盒子角落的温暖地带展开竞争。先前被定向增强超过 6 次以上的小鼠，在热源争夺中也会更容易获胜。

这项研究在动物实验中第一次验证“强者恒强”的现象并且阐释了其神经科学原理。虽然人类社会远比动物社会复杂，但是这项研究对于提高人们在各项比赛、考试、人际交往中的表现，也提供了有益的线索。

它意味着人可以通过教育的手段，扭转先天的劣势（如智商不够突出、记忆力不够发达），从而突破自己的极限，变得更加成功。

《科学》杂志的评审专家认为，“这是一篇杰作，它运用了多种技术手段实现了对神经回路的操控，向我们展示了令人惊异的而且清晰的行为现象及行为范式。”

当然这是同相比较而言，比如同样两个智商 80 的孩子小A小B，小A经过这样的培训加强之后，他所获得的成就未来的发展会比小B更高，也就是说“归功于大脑的可塑性，先天的弱势也有可能被逆转。这也是超常教育存在的相对合理性。

这有一个经典的例子，泰森锒铛入狱数年后复出，经纪人巧妙设计了两场比赛，对手实力远低于泰森。不出所料，泰森赢得了这两场比赛。紧接着，泰森才战胜了强大的对手布鲁诺，再次获得金腰带，重新走上事业巅峰。

而在人类社会中，竞争不局限于拳击的角斗场，而是无处不在。这项最新研究将为社会行为相关的疾病提供治疗思路。

“至少我们可以去理解为什么有的人在竞争中缺乏动力，也许是这个环路上的神经活动水平比较低。”胡海岚说。

当然，我们可以如何去强化呢？比如说通过比赛获胜的方式增强孩子的自信心，赋予他这种“胜利者效应”，也可以通过正强化的方式去刺激他拥有这样的意识。比如小孩还在很小的时候，还不能走路的他学会了推着车走，你通过鼓掌的方式表扬他，当孩子顺利读完一篇古诗的时候，你夸赞他，这都是正强化的方式，当然，正强化也不能适用所有行为，一些错误不合理的行为还需要通过负强化的方式抑制他。