智慧教学的特点是什么（智慧学习技巧掌握学科高效学习特征的学生）

智慧教学的特点是什么（智慧学习技巧掌握学科高效学习特征的学生）5、地理高效学习的特征：看地图；4、生物高效学习的特征：扣细节；1、语文高效学习的特征：多阅读；2、数学高效学习的特征：多刷题；3、英语高效学习的特征：背单词；

我们的“智慧教育创新理论”视域下的学霸造就理论认为：“让孩子成为学霸，不但是努力刻苦就能够实现的，必须掌握各学科高效学习的特征才行。”

让孩子成为学霸，成为他人口中的好孩子，是每一位师长的心愿，更是每一位师长的梦想，同样更是每一位学生为之奋斗的目标，是学生为实现做最好自己的宣言书。但是，很多的情况下，无论孩子多么的刻苦，师长又是如何的努力，大家的失望永远大于期望，到头来总是少数人，成为名副其实的学霸。

他们之所以成为学霸，是因为他们在努力的同时，都又同时掌握了各个学科高效学习的特征。所以我们强调说：“让孩子记住每一个学科的高效学习特征，那么他们一定能够拥有好成绩，能够成为名副其实的学霸，更能够考取一个很好的大学，实现自我与全家人的共同梦想，为他们未来的辉煌人生打下坚实的基础与保证。

什么是学科的高效特征呢？所谓的学科高效学习的特征，是我们“智慧教育创新理论”对学生学习能力定位的一种称谓的代名词，是集中反映某一个学科高效学习的策略、技巧与方法的一种综合的称谓方式的统称。如下是我们研究归纳总结出的九大学科高效学习的特征内容。

1、语文高效学习的特征：多阅读；

2、数学高效学习的特征：多刷题；

3、英语高效学习的特征：背单词；

4、生物高效学习的特征：扣细节；

5、地理高效学习的特征：看地图；

6、化学高效学习的特征：周期表；

7、历史高效学习的特征：靠背书；

8、政治高效学习的特征：关键词；

9、物理高效学习的特征：练思维。

为此，我们希望大家能够深入理解与体会、掌握和运用好这九大学科高效学习的特征。同时，我们祝愿更多的学生，在今后的学习奋斗中，能够更加的智慧与坚持，为自己都能够成为名副其实的学霸而全力以赴。因为成为学霸的学生，都是智情商发展很好的人，让自己成为学霸，成为他人口中的好孩子，是每一位师长共同的心愿和梦想，更是学生自我为之奋斗的目标，虽然很多的孩子，想做最好的自己，虽然很多孩子非常的努力与刻苦，但只有掌握各学科高效学习特征的人，才会成为名副其实的学霸，只要大家都能够明白并执行落实我们的观点与策略技巧。