对外汉语教学的几大重点(对外汉语教学一定会遇到的40个语法点)
对外汉语教学的几大重点(对外汉语教学一定会遇到的40个语法点)用疑问代词的疑问句 0302用“吗”、“呢”的疑问句 你去吗?| 你去哪儿呢?
说到语法,不管是英文还是中文,小编都是一个头两个大。下面整合了汉语中40个常用的语法点,希望对大家有所帮助哦!
01
汉语的基本语序 主语 谓语 宾语
我 学习 汉语。
02
用“吗”、“呢”的疑问句
你去吗?| 你去哪儿呢?
03
用疑问代词的疑问句
他是谁?|这是什么书?|你去哪儿?|你怎么去?
04
正反疑问句
你是不是中国人?— 你是中国人不是?
你有没有照相机?— 你有照相机没有?
05
用“A还是B?”的选择疑问句
你喝咖啡还是啤酒?| 你去商店还是(去)书店?
注意:“还是”和“或者”是有区别的:
星期天,我在家里看电视或者(× 还是)听音乐。
06
定语(用在名词前)
(1)说明领属关系,应该用“的”:
这是我的书,那是他的笔。
(2)说明人或事物的性质,不用“的”:
他是汉语老师。| 这是中文书。
(3)说明亲属关系或单位,一般不用“的”:
他是我爸爸。| 那是我们学校。
07
状语(用在动词 / 形容词前)
(1)副词作状语:
我常常去商店。| 她很漂亮。
(2)介词短语作状语:
我在中国学习。| 我从美国来。| 我跟中国老师学汉语。|
我给他写信。 | 你往前走。 | 我对他说了这件事。
(3)双音节形容词作状语,常用“地”:
他高兴地说:“今天是我的生日”。
(4)单音节形容词作状语,不用“地”:
你快走!
(5)形容词前有程度副词,一般要用“地”:
他很认真地学习。
08
结果补语(用在动词后,表示动作的结果)
形式:动词 动词/ 形容词
(1)动词 动词(懂、见、完、在、到、给、成„):
我听懂了。| 我看见他了。| 作业做完了。|车停在门口。
(2)动词 形容词(对、错、好、清楚„„):
你说对了。| 饭做好了。| 我听清楚了。
09
简单趋向补语
动词 上、下、进、出、回、过、起 / 来、去 动词后有宾语,趋向补语是“来 / 去”的情况:
(1)宾语是处所词语的形式:动词 处所词语 来 / 去
明天他回北京来。| 他进图书馆去了。
(2)宾语是事物词语的两种形式:
表示完成:动词 来 / 去 事物词语
我借来一本书。| 他拿去了那支笔。
表示要求:动词 事物词语 来 / 去
你快倒茶来!
10
复合趋向补语
动词 上来 / 上去、下来 / 下去、进来 / 进去、出来 / 出去、回来 / 回去、过来 / 过去、起来
(1)宾语是处所词语的形式:“来 / 去”在句末
他走进教室来。| 他跑回家去。
(2)宾语是事物词语的形式:
表示完成,事物宾语前有数量词的两种形式:
他拿出来一本书。| 他拿出一本书来。 表示完成,事物宾语前没有数量词:
他拿出书来。
表示要求,事物宾语在“来 / 去”前:
你拿出书来!
11
程度补语
形式:形容词 极了/ 得 不得了 / 死了/ 坏了 / 得很 / 多了
他高兴极了。| 我累得不得了。| 我饿死了。
12
可能补语(用在动词后,表示能力或可能性)
形式:动词 得 / 不 结果补语 | 趋向补语
表示能力:这本书我看得懂,他看不懂。
表示可能:他明天回得来,我明天回不来。
13
情态补语
形式:动词 得 非常 / 很 / 比较 形容词
(1)动词后没有宾语的形式:
他跑得很快。
(2)动词后带有宾语的形式:
他学汉语学得很好。(重复动词)
汉语他学得很好。 (宾语提前)
他汉语学得很好。 (宾语提前)
14
时量补语(用在动词后,表示动作持续多长时间)
(1)持续性动词的三种形式:
我学汉语学了一年。 (重复动词)
我学了一年(的)汉语。 (动词 时间 宾语)
汉语我学了一年。 (宾语提前)
(2)非持续性动词的形式:
他离开中国一年了。(动词 宾语 时间)
(3)宾语是人称代词的形式:
我等他等了十分钟。(重复动词)
我等了他十分钟。 (动词 人称代词 时间)
(4)副词或能愿动词,要放在重复动词前边:
我学汉语只学一年。/ 我学汉语要学一年。
15
动量补语(用在动词后,表示动作的数量)
形式:动词 动量词(主要是“次、遍、下”)
(1)动词 动量词 事物宾语:
我看了一次电影。| 他看了一遍课文。|
(2)动词 人称代词宾语 动量词:
昨天,我找了他三次。
16
存现句
形式:处所词语 动词 名词
(1)表示存在:墙上有一幅画。
(2)表示出现:前边来了一个人。
(3)表示消失:停车场上开走了一辆车。
17
动态助词“了”
形式:动词 了
说明:“了”在动词后,表示动作完成(与时间无关):
昨天我吃了早饭就去学校了。
明天我吃了早饭去学校。 平时我吃了早饭就去学校。
18
语气助词“了” 1
形式:“了”在句尾。 说明:表示事情已经发生:
现在他去书店买书了。| 昨天你去书店了没有?(正反问)
19
语气助词“了” 2
形式:“了”在句尾 说明:表示变化:
春天了,天气暖和了。
他是大学生了,可以独立生活了。
20
动态助词“了” 数量词 语气助词“了”
说明:表示动作可能继续,或不再继续:
我学汉语学了一年了,我还要学习一年。(还要继续)
我学汉语学了一年了,以后不学了。 (不再继续)
21
要„了、就要„了、快„了、快要„了
说明:表示动作或事情很快会发生)
要下雨了。/ 新年快到了。/ 汽车快要开了。
我明天就要(*快要)回国了。(“快要”前不能用时间词语)
22
动态助词“着”
形式:动词 着
说明:表示动作或状态的持续
外边下着雨,刮着风。(动作持续、动态)
房间的门开着。 (状态持续、静态)
23
动态助词“过”
形式:动词 过 说明:表示过去的经历
我去过北京,没有去过上海。
正反问:你去过北京没有?
24
在 / 正在 / 正 动词„„(呢)
说明:表示动作的进行
他在看书(呢)。| 他正在看书(呢)。| 他正看书呢。
外边在下着雨。| 外边正下着雨。(可以跟“着”一起用)
25
连动句
形式:有两个以上的动词
昨天他去商店买了东西。 (“了”在最后一个动词的后面)
26
兼语句
形式:A请 / 让 / 叫 B 动词
我请他来。
老师让学生写作文。
爸爸叫儿子去买东西。
27
用“比”字句表示比较
(1)A(不)比B 形容词
我比他高。| 我不比他高。
(2)A比B更 / 还 形容词
我很高,他比我更 / 还高。
(3)A比B 形容词 数量 // 一点、一些 // 得多、多了
我比他高五公分。 我比他高一点。
我比他高得多(多了)。
(4)A比B早 / 晚 // 多 / 少 动词 数量
我比他早来五分钟。
我比他多学了三篇课文。
(5)“比”字句中有程度补语,有两种形式:
我比他来得早。
我来得比他早。
28
用“A跟B(不)一样 (形容词)”表示比较
我的书跟他的书一样。| 我的书跟他的书不一样。 我跟他一样高。| 这个房间跟那个房间不一样大。
29
用“A有 / 没有B(这么 / 那么) 形容词”表示比较
他有我这么高。
我没有他高。(或:我没有他那么高)
他有你高吗?(或:他有你这么高吗?)
30
动词重叠(表示时间短,或尝试)
(1)动作还没有发生,单音节动词之间可用可不用“一”:
这个问题,我要想想。 这个问题,我要想一想。
(2)双音节动词之间不能用“一”:
这个问题,我们要研究(× 一)研究。
(3)动作已经完成,单音节 / 双音节动词之间要用“了”:
这个问题,我昨天想了想。
(4)用“在”、“正在”等表示动作的进行,动词不能重叠:
他正在听(×听听)音乐。
31
形容词重叠(有生动、形象的作用)
(1)单音节的重叠形式:AA 她有一双大大的眼睛。
(2)双音节的重叠形式:AABB 这是一个干干净净的房间。
(3)形容词重叠作定语,或单独作谓语,后边要用“的”:
一双大大的眼睛 / 他的脸红红的。
(4)重叠的形容词前不能用“很”:
她穿得(× 很)漂漂亮亮的。
32
“把”字句
形式:A把B 动词 其他成分
语义:说明移动、变化或产生的结果
我把门关了。 (动词后用“了”)
我把作业做完了。(动词后用“结果补语”)
你把箱子拿上来。(动词后用“趋向补语”)
你把这本书给他。(动词后用宾语)
注意:
(1)“把”字句里不能用可能补语:
× 我把这本书看得完。
(2)宾语一般是确指的,或双方都知道的:
你把这本书(× 一本书)给他。
(3)能愿动词 / 否定词,放在“把”前:
我要把这本书给他。| 我没把这本书给他。
(4)动词后有补语“在、到、给、成”时,常用“把”字句:
我把车停在门口。|我把书放到桌上。
我把笔还给他。|我把这本英文书翻译成中文。
33
被动句
(1)用“被”的“被”字句:
形式:A 被 B 动词 其他成分 我的词典被他借走了。
我的钱包被人偷了。
(2)不用“被”的被动句:
饭吃完了。| 信写好了。
34
“是„„的”
(1)强调已发生动作的时间、地点、方式
他是昨天来的。 他是从北京来的。 他是坐飞机来的。
(2)表示态度或看法
我认为,你打人是不对的。
他的学习态度是认真的。
35
越来越 形容词 / 心理类动词
冬天到了,天气越来越冷了。 我越来越喜欢音乐了。
36
越„„越„„:
(1)主语相同:风越刮越大。
(2)主语不同:老师越说,我越不明白。
37
一 „„ 就 „„
说明:表示第一个动作发生后,第二个动作马上发生。
(1)主语相同:我一下课就回家。
(2)主语不同:老师一说,我就明白了。
38
“有一点儿”和“一点儿”的区别
(1)有一点儿 形容词(有“不如意”的意思):这本书很好,可是有一点儿贵。
(2)有一点儿 心理类动词:
他们想去公园,我也有一点儿想去。
(3)形容词 一点儿(表示比较):
昨天20度,今天(比昨天)冷一点儿。
(4)动词 一点儿 (宾语):
我会说一点儿汉语。
39
定语的一般顺序
名词|代词 指示代词 数量短语 形容词/名词 中心语
学校 这 两个 新 学院
她 那 五件 漂亮的 丝绸 衣服
40
状语的一般顺序
时间 处所 范围 程度 情态/方式 介词短语 动/形
我们 都 对他 很热情
我们 在学校 非常 认真地 跟老师 学汉语
我们昨天 在家里 都 很 高兴地 给他 打了电话
希望大家看完之后没有晕~~~~
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