一年级成长足迹：一年级札记

一年级成长足迹：一年级札记要认字了，认字的花样真多，专家们真辛苦，总结出那么多方法，其实我一样不想教，太生硬和无趣了，教参说：你教吧！大纲说：得教！考试说：你到底教不教，不教我考！于是我们开始开火车，倒不是认字，我主要得教会他们开火车，火车有用，得开起来，显得课堂很有趣！ 我和小朋友一起认识“天”，我说我要请小朋友们听故事了！大屏幕动起来，小朋友该立的全立起来，周学舟也不舔手了，于是我们认识了“盘古”。我一直肤浅认为小朋友不懂，其实知识是相通的，而我们很幸运的是，我和小朋友在更早的时候遇见“盘古”！盘古真是一个无私的人！ 我铁定不能脱掉小男孩儿的裤子！ 赵老师，中午给我送饭，星期天去她家吃饭。赵老师是我上班的第一位人生导师，虽然她只有初中文凭，但她是真正爱孩子的人，是给予我生活光的人！是一位真正的教育者。 如今我站在了课堂上，时过境迁，我依然立在最原始的起点，一切的一切都深入我的骨髓，不曾使我遗忘。

———课堂上

一年级的课堂太久远了。那时我还是一个初出茅庐的女孩儿，没有做母亲的我，不会爱孩子。但是我遇上爱孩子的奶奶———赵老师。赵老师从来不像我手持教鞭吓唬小孩儿，她一进教室，边和小朋友一起唱儿歌，一边帮助小朋友摆桌子，小朋友像被施了魔法，既亲近赵老师，又尊敬赵老师。赵老师给孩子们擦屁股，擦鼻涕。最脏的张明明像一只流浪的泰迪，脏得就剩下两只眼睛，赵老师也要帮他洗小黑手！

赵老师总是教我：小靳靳你说话要慢下来！小靳靳你现在是妈妈，不是老师，你要帮他看看。

我不帮他看，他是男生！

我铁定不能脱掉小男孩儿的裤子！

赵老师，中午给我送饭，星期天去她家吃饭。赵老师是我上班的第一位人生导师，虽然她只有初中文凭，但她是真正爱孩子的人，是给予我生活光的人！是一位真正的教育者。

如今我站在了课堂上，时过境迁，我依然立在最原始的起点，一切的一切都深入我的骨髓，不曾使我遗忘。

我和小朋友一起认识“天”，我说我要请小朋友们听故事了！大屏幕动起来，小朋友该立的全立起来，周学舟也不舔手了，于是我们认识了“盘古”。我一直肤浅认为小朋友不懂，其实知识是相通的，而我们很幸运的是，我和小朋友在更早的时候遇见“盘古”！盘古真是一个无私的人！

要认字了，认字的花样真多，专家们真辛苦，总结出那么多方法，其实我一样不想教，太生硬和无趣了，教参说：你教吧！大纲说：得教！考试说：你到底教不教，不教我考！于是我们开始开火车，倒不是认字，我主要得教会他们开火车，火车有用，得开起来，显得课堂很有趣！

火车火车开起来！哪一行开起来？

这一行开起来（空卡 空卡 空卡）念一个词语开一下，到站了呜呜呜

现在的小朋友真不好玩儿，以前只有绿皮车，我们开得多快，多卖力！现在都有动车了，开起来像牛车！开了几遍开不好，司机都罢工了！我们开了好几轮儿，火车开到赵千雅那儿了，她咕噜钻到桌子底下！

大家一起“空卡”

赵千雅该你了！

小朋友从不作假，不懂装懂、站起来：“我不会呀！老师！”

得，这节课，还真是开火车了！

我们认识了盘古，认识了女娲，我么自然认识了天、地、人！我告诉他们古人敬畏天地，我们也要有所敬畏，有敬畏做事便有尺度。人生活于天地，要相互支撑，支撑我们才能共存。

我一直在回忆一年级的课堂，我一直也在摸索一年级的课堂，我想在不惑之年，印上青春的样子，有小朋友的陪伴，我们正青春！一天天，一年年，岁月不漫长。其实我以前所追逐的，已经不是我的梦想，没有梦想便梦想！真正伟大来自平凡，真的很平凡，每一个平凡的，用力去发光的人，在我们人生的大课堂，讲一堂最生动的画面！