为什么说英语启蒙越早越好（了解语言的发展顺序）

为什么说英语启蒙越早越好（了解语言的发展顺序）所以家长一定要遵循孩子的语言发展规律去进行英语启蒙。切忌不可以拿到一个苹果的单词卡片，然后让孩子去读a-p-p-l-e，apple。对于小宝宝来说这是不可能完成的任务。22—36个月出生—11个月8—12个月16—26个月

最近超多朋友来问我怎么给2岁以下的小宝宝做英语启蒙，其实英伦云小学的老师一直都觉得无论学哪一种语言，其实方法都是相通的。无论是学中文还是学英文或者其他语言，孩子的学习路径都应该是相似的。

我们举个最简单的例子，家长们都知道孩子一般情况下都是1岁左右开始能够叫爸，妈。究其根本，因为家长在0-1岁的时候不停的在跟小宝宝说话，孩子沉浸在中文的环境中，每天都进行中文的语言输入。专业术语对于0-1岁这一年的时间叫做：沉默期silent period。

那么学习英语对于小宝宝也是一样的，家长需要给孩子进行大量的英文输入，同样学习英语也有沉默期，这个时间大约从几周到一年时间不等。家长可以从最简单的实体物单词开始，比如看到一个苹果，家长可以说：apple。

还是我在最开始提到的，孩子的语言发展都是相通的，所以无论学习英语还是中文，语言的发展顺序都是类似这样的：

出生—11个月

• 练习并逐渐锻炼自己的发音（牙牙学语），和大人进行交流；说一些话，例如‘爸爸dad，不no，走go’

8—12个月

• 在做游戏的时候用些简单的拟声词，如：在玩玩具车的时候模仿「嘀嘀」的声音
• 用些简单的词语
• 频繁的模仿一些词和声音
• 享受牙牙学语，增加使用不同声音的经验和不同目的中沟通的词语（例如，泰迪teddy，更多more，不no，再见bye）

16—26个月

• 开始学习把两个词组合起来（例如：要球want ball，更多的果汁more juice）
• 使用不同形式的词汇（名词，动词和副词，如:香蕉banana，走go，睡觉sleep，热hot）
• 开始学习问些简单的问题

22—36个月

• 对各种各样的问题提问（例如：什么what，哪里，谁）
• 使用简单的句子（例如：妈妈要去上班了）

所以家长一定要遵循孩子的语言发展规律去进行英语启蒙。切忌不可以拿到一个苹果的单词卡片，然后让孩子去读a-p-p-l-e，apple。对于小宝宝来说这是不可能完成的任务。

英语启蒙

还有一些家长问英伦云小学，我应该在英语启蒙的时候给孩子教哪些单词呢？基本上可以参考下面这些内容，在前边我推荐过的Big Book English Worlds里边已经包含了下面这些主题。

• 数字numbers (1–10; 10–20; 20–100)
• 颜色colours
• 形容词adjectives (e.g. big small tall happy sad tired)
• 身体the body
• 玩具toys
• 衣服clothes
• 动物animals (e.g. pets farm animals wild animals)
• 食物food

当孩子已经进行到这一步的时候，基本上应该已经有一些单词量了，可能也能够听懂一些非常简单的指令了。这时候家长最好能够给孩子提供一个英语的语言环境，双语或者纯英文的幼儿园或者早托班都是不错的选择。我个人不是很推荐孩子在启蒙阶段参加英语培训班，大多数的英语培训班一周只安排1-2次课，但是这样的英文输入量实在少的可怜，家长很难看到效果，与其花培训班的钱，还不如多花点钱每天进行英文输入来得快。

另外还有一些家长说自己读了英文故事，但是孩子完全不感兴趣这是为什么呢？

我只能说可能你的英文故事读的和机器人差不多，孩子觉得一点兴趣都没有。家长其实可以加强语气，比如读到猴子说的话就用猴子的声音，让英文阅读变得有意思孩子才愿意坐下来听。

另外可以用一些有趣的道具给你的英文故事添色。比如非常有名的very hungry caterpillar，家长可以把毛毛虫做成手工玩具，还可以直接用食物摆盘，孩子一定会被故事吸引。

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