让孩子自己提高上进心：如何有效的激发孩子的上进心
让孩子自己提高上进心：如何有效的激发孩子的上进心生活中有很多孩子都将父母、老师或他人的良好评价作为自己成长的标准，并以此来确定自己努力的方向。特别是那些自信心不足或性格不够活泼的孩子，如果能经常性地给予他们肯定或鼓励，便可以促使他们增强自我信心的动力，从而产生一定的“成就感”。所以，在教育孩子的过程中，我们一定要注意增强孩子的内在成就感，以激发孩子学习上进的积极性，使“成就效应”产生应有的作用。一是：来自于他人良好的评价或赞扬以及肯定的态度，从而引起了自我成就感。使孩子从感情上激起了获得成功的喜悦，或建立起取得更大成功的信心，所以，在这种成就感的驱使下，他们就会更加努力。二是：来自于孩子内部的“成就感”。比如，孩子在制作某种手工活动中，取得了意想不到的新的结果，这时他内心无比激动，从而产生了兴奋的情绪。而这种情绪，就可以使孩子内心对自己的能力产生一种满足感，促使他以后更好地将潜在的兴趣转化为现实，并成为起作用的“进取力”。我们知道孩子喜
什么是成就效应？
所谓“成就效应”，就是成就感，它是一个人上进奋斗的动机之一，也是人的心理发展过程中的一种需要。
在教育孩子的过程中，如果我们能够满足孩子的这种心里需要，就可以激发他学习上进的积极性。大量的研究表明：那些“成就感”强的孩子，进去的积极性普遍很高，并且，他们的自觉能力与坚持能力都很强，内在的潜力发挥也非常好。
要知道孩子对某一种活动产生了兴趣，此时再给予奖励，其结果没准会适得其反；而及时又适当的肯定态度，则对孩子最好的鼓励。因为这样可以使孩子产生一定的成就感，使他在心理上感到自己的努力没有白费。所以说，“成就效应”是可以帮助一个人力求实现现有价值的目标，可以促使积极主动地去努力奋斗。
一是：来自于他人良好的评价或赞扬以及肯定的态度，从而引起了自我成就感。使孩子从感情上激起了获得成功的喜悦，或建立起取得更大成功的信心，所以，在这种成就感的驱使下，他们就会更加努力。
二是：来自于孩子内部的“成就感”。比如，孩子在制作某种手工活动中，取得了意想不到的新的结果，这时他内心无比激动，从而产生了兴奋的情绪。而这种情绪，就可以使孩子内心对自己的能力产生一种满足感，促使他以后更好地将潜在的兴趣转化为现实，并成为起作用的“进取力”。
我们知道孩子喜欢被表扬、被肯定，希望得到别人的赞许与夸奖，因为这可以增加他们的“成功效能感”和“自我荣誉感”，以驱使自己取得更大的成就或成功。
所以，在教育孩子的过程中，我们一定要注意增强孩子的内在成就感，以激发孩子学习上进的积极性，使“成就效应”产生应有的作用。
生活中有很多孩子都将父母、老师或他人的良好评价作为自己成长的标准，并以此来确定自己努力的方向。特别是那些自信心不足或性格不够活泼的孩子，如果能经常性地给予他们肯定或鼓励，便可以促使他们增强自我信心的动力，从而产生一定的“成就感”。
一、要先肯定孩子现在的成绩
不管孩子现在学的有多么糟糕，都需要肯定他现在的成绩，以维护他的自信心。
二、帮助孩子在学习上获得成功
可以说，学习成绩差的孩子，在平时的学习上很少取得成功，所以，他们也很少得到心理上的“成就感”。有心的家长可以先帮助孩子在学习上获得一定的小成功，让孩子尝到学习的甜头，以满足他的成就心理，就能逐步激发孩子的进取心。就像比尔·盖茨说：“没有什么东西比成功更能鼓起进一步求取成功的努力。”
三、创设多种条件，让孩子获得更多成功的机会
家长可以创设多种条件，为孩子创造一些获得更多成功的机会。比如，开展广泛的社会活动，让孩子学会帮助他人；多参加一些体育、文艺等多方面的活动；进行一些小发明、小创造等，这些都可以让孩子取得一定的“成就感”，从而使他不断上进！
妈妈应该知道的（第十九期）
1.“望子成龙，望女成凤”是自古以来天下父母对孩子不变的期望。但是，期望虽好，可孩子长大后未必能成龙成凤。因为在培养孩子成长的过程中，会经历许许多多的事情。要让孩子实现家长的“美好目标”就得先让他慢慢变得优秀起来。
2.有教育专家总结道：“对孩子幼小的心灵来说，往往看到成功的希望，才有努力的动力。”是的，我们要不断在孩子幼小的心灵里播撒天才的种子，传播优秀的信念，让孩子在“我是好孩子”的心理状态下快乐的成长。
3.我们教育的第一方式，就是让孩子品尝成功的甜头，而不是失败的苦头。如果只有一味地努力，看不到任何希望与利益，想必进取的精神就会慢慢消失。但是挫折教育，失败教育也会随之而来，孩子勇于尝试面对失败，家长给予鼓励勇气。
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