创新思维对华为的重要作用：深度还原华为学习思维的本质
创新思维对华为的重要作用：深度还原华为学习思维的本质孔子曰：“工欲善其事 必先利其器。”若想做事达到事半功倍的效果，就要有好的学习方法，常常不能成功多在于好学而不得法。市面上写关于学习方法的书不胜枚举，而此书从以下几个方面讲述了华为学习的独到之处，看后收获颇丰。一、向谁学：科学学习，洞察本质，践行科学学习的方法当我看了《华为学习之法》这本书之后，急切地想分享给大家，这本书聚焦“华为如何学习别人”的独特视角，系统解析赋能华为的8个关键思维，透视华为的自我变革。持续成长的底层逻辑。作者邓斌曾在华为任职11年，他翻阅了大量华为管理变革和知识管理的第一手参考资料，还访问了许多“老华为人”，写下了这本书，它值得有志于学习与变革的企业管理者或需要个人成长的人，具有重要的借鉴意义。全书分为上、下两篇，上篇从5个方面探讨“华为向谁学”，全面解析了华为的学习对象和学习内容；下篇从3个方面探讨“华为怎么学”，以鲜活的案例解读了华为学习三大原则，深度还原华为学习
我们正处在一个高速发展的社会之中，在大机会时代，不论是企业还是个人，唯有学习才能赋能其持续成长！
任正非曾经说过：“大机会时代，对每个人都提供了机会，唯有一个要求：向一切优秀的人学习。学习别人的优秀之处，不要总拿我们的长处比别人的短处。以后我们的对手就是自己，这要成为一种文化，这就是哲学。”
华为的逆势成长，促使业界掀起向华为学习的热潮，但怎样向华为学习呢？那可不是照搬其理论和方法就可以达到同样的效果。
而对于个体的你来说，是否也发现自己虽然每天都在努力学习，但成效甚微，或者根本没有达到自己设定的目标。导致这样的结果是自己不够努力，还是方法不对，而使我们怀疑、困惑或者否定自我呢？
当我看了《华为学习之法》这本书之后，急切地想分享给大家，这本书聚焦“华为如何学习别人”的独特视角，系统解析赋能华为的8个关键思维，透视华为的自我变革。持续成长的底层逻辑。
作者邓斌曾在华为任职11年，他翻阅了大量华为管理变革和知识管理的第一手参考资料，还访问了许多“老华为人”，写下了这本书，它值得有志于学习与变革的企业管理者或需要个人成长的人，具有重要的借鉴意义。
全书分为上、下两篇，上篇从5个方面探讨“华为向谁学”，全面解析了华为的学习对象和学习内容；下篇从3个方面探讨“华为怎么学”，以鲜活的案例解读了华为学习三大原则，深度还原华为学习思维的本质。
一、向谁学：科学学习，洞察本质，践行科学学习的方法
孔子曰：“工欲善其事 必先利其器。”若想做事达到事半功倍的效果，就要有好的学习方法，常常不能成功多在于好学而不得法。市面上写关于学习方法的书不胜枚举，而此书从以下几个方面讲述了华为学习的独到之处，看后收获颇丰。
1，向西方学习：首先，华为是实用主义者。他们不求理论完美，只求适用自己。华为学习西方企业的“术”（流程与组织），并将其装在华为的“道”（经营管理哲学）中，用自身的战略牵引组织学习，而非一味的模仿。
第二，华为是拿来主义者。华为并不追求管理原创，而是世界最大的管理学系统集成商。他们真正把管理当成一门科学，而非艺术。
第三，华为是虔诚的学习者。华为坚持向西方企业学习，这一学就是20多年，他们请遍了全世界范围内的国际顶尖咨询公司，并一直留出一笔预算在管理学习上，在克服重重艰难险阻后，终于取得管理真经。正如他们说的：“虽然我不行，但我知道谁行”当成口头禅。
2，向军队学习：他们提出让打胜仗成为一种信仰。美军的“铁三角”被华为学来，启动了其市场体系的“铁三角”，以客户经理、解决方案经理、交付服务经理为核心的新型项目管理团队，形成面向客户的以项目为中心的一线作战单元，以求准确而全面的理解客户需求，最终靠此模式实现了绝地翻盘。军人的责任、使命和担当在华为人中间体现得淋漓尽致。
他们提出“全营一杆枪，就要打下飞机”，意味着他们要面向客户需求，构筑从机会到变现的端到端全流程解决方案能力。一个营的官兵必须凝聚为一个整体，聚焦一个目标，才能取得胜利。
3，向市场学习：任正非坚定地把市场作为组织决策的唯一指挥棒，通过无依赖的市场压力传递，使内部机制永远处于激活状态。正是行业的竞争特性，倒逼着华为人不断拼命学习成长，才能勉强保持在行业中的领先地位。
当众生选择宽门时，任正非却选择窄门，坚定地只做一件事，让其产品做到极致；当很多企业完成原始积累，沾沾自喜时，华为却说活下去，是最低纲领，也是最高纲领；当人们在与竞争对手之间筑起高墙时，华为却与竞争对手是既竞争又合作。
华为的经营追求是：成长的最大化，而非利润的最大化。没有合理的增长速度，就没有足够的利润支撑企业的发展，就会落后于竞争对手，最终导致公司的死亡。
华为，没有成功，只有成长！
4，向客户学习：谁最懂客户的需求？客户自己。很多企业的失败就是错在把自己当做客户。
无论环境如何变化，华为人都牢记：真正影响企业可持续发展的终极要素，不是前瞻的战略目标，也不是领先的技术，更不是规范高效的流程，而是为客户持续创造价值的能力。他们认为高端客户的高要求，就是学习的“指挥棒”。
万物皆为师：读万卷书，行万里路，见万种人，干一件事
华为的学习不局限于本领域、本行业。其学习对象的地域宽度、时间长度、内涵深度，让人叹为观止，已经远远超越了孔子主张的“三人行，必有我师”的境界，任正非提出了：
向“咖啡”学习：知识大致分为系统学习和碎片学习。系统化学习一般出现在学习的早期，功利性很强；而要学习探索型知识，这时的学习方法属于碎片学习 是系统学习的有益补充。
华为把学习探索型知识的碎片化学习方式形象地比喻为“一杯咖啡吸收宇宙能量”，让黑天鹅在咖啡中起飞。企业或个人不要只知道“埋头苦干”，不改变思维习惯，就不知道世界的样子，要与高手为伍，与智者同行，则如久处兰室，不芳自香。
任正非会在参观建筑物时，常常产生新的灵感，通过其带来大的启发，如都江堰的秘诀就是“深淘滩，低作堰”。
向动物学习:华为向动物学习的关键是学习其精神，动物本身只是这种精神的载体。动物哲学是大千世界的生存逻辑。如向蜜蜂学习“蜂群战术”、向凤凰学习“凤凰涅槃”等等。
向植物学习:像植物“扎根”一片土地一样，唯有追求在这一片土地上快速增长——向下扎到根，向上捅破天。
向数理求解：任正非会在解释经营管理的道理时，经常使用数理化定律与干部员工沟通，如他们人力资源要研究热力学第二定律的熵死现象，避免公司过早地沉淀和死亡。
学习文史哲:任正非要求公司干部不仅读纯管理类书籍，更要看历史、军事、哲学等人文类的书籍。
他认为“无用之用，方为大用”
二、怎么学：始终保持学习的心态，终身学习反熵增
《礼记·大学》中说道：“苟日新，日日新，又日新”，意思是如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。
无论是组织还是个人，保持学习的空杯心态，主动把自己的水位放低，持续反思和总结，坚持批评和自我批评，才有学习进步的可能。
书中从以下三点解读了“华为怎么学”，掌握好了这些学习思维，就可以以不变应万变。
1.靶向思维：先瞄准，再开枪。以解决问题为导向，以求结果为指引，有着极强的功利性，一切学习都是为了打赢接下来的这一战。华为以世界上最好的公司为标杆，通过学习业界最佳，实践帮助华为缩短与国外最好公司的差距。他们开始采用“精确复制”的策略，学习优秀企业，采取先僵化学习到优化学习，最后再到固化学习的状态。解决究竟要干什么问题，用华为人的口头禅来说就是“让打胜仗的思想成为一种信仰”。
2.求渔思维：求之以“渔”，而非求之以“鱼”。华为人在学习时，学因不学果，重在探索事物背后的底层逻辑，重视方法和理论框架，学习其核心思想，而非具体的做法。解决把所学知识应用于工作场景中，找准规律和原因后，解决方案就会自然而然地浮现。
3.迭代思维：是华为嵌入文化内核中的“护法宝器”。华为人愿意做时间的朋友，不断地改进、优化和夯实，蓦然回首，才发现时间是竞争对手的敌人，却是华为人的朋友。迭代思维，在华为学习之法中，也被称为自我批判、自我优化、自我演进，坚决鼓励全体员撸起袖子加油干，不断迭代改进，把一切交给时间的心态与行动问题。这个“护法宝器”越是制度化、常态化，华为的学习文化越能做到与时俱进。
人的差异就在业余，要干成一件事，就得持续重复地搞，别人搞几年就放弃了，你还在继续搞，不断上战场磨砺，你不成专家就没有天理了。
星星之火，可以燎原！学习是反人性的，学习需要一个场域，需要树立一个榜样，需要有种子用户，构建一股“挟裹”的力量，形成前拉后推之势，学习就会变成一种行为习惯。
愿这本书可以企业或读者带来更多的启发，不要让假学习蒙蔽了我们的双眼。及早建立属于自己的高效学习方法，向自己的目标奋勇前行，让你我他从一个成功走向另一个成功吧！
漫画图片取自《华为学习之法》，如有侵权请联系，速删。
