数学趣味解题思维导图：带孩子探索和发现无处不在的数学

数学趣味解题思维导图：带孩子探索和发现无处不在的数学▷数感——学习数学的基础，简单来说就是对数字的感知和理解。首先我们要科普两个概念，【数感】与【情景教学】。有的人说是为了提高孩子的数学成绩，有的人说是希望能为孩子进行数学启蒙，有的人说是希望孩子能喜欢上数学这门学科。这时我们能够发现，其实家长们都是希望孩子能够与数学的距离更近一些。从根本上来说，家长们希望能够通过阅读数学科普书籍，帮助孩子养成一种数学思维。我们为什么要培养孩子的数学思维？

当我们提及“最让人头疼的科目”，很多人的首选一定是“数学”。数学对于许多孩子来说意味着容易算错的算术题、解不开的应用题和永远都学不明白的复杂数学理论。

这时候，家长们总是希望通过有趣的数学科普书籍来提高孩子们对数学的兴趣，让孩子们从抵触数学逐步转变为能够主动学习数学这门学科。但是，每年市面上为孩子们所创作的儿童数学科普书籍有成千上百本，如何在眼花缭乱的图书市场中挑选出真正适合自己孩子的书籍，成了令许多家长头痛的问题。

相信很多家长都有过这样的经历——明明买书的时候，孩子翻看几页觉得很喜欢，可是到家之后书却被摆放在一边落灰。或是书买回来之后才发现内容过于枯燥，做练习题的模式反而让孩子更加抗拒看这本书。

这就需要家长们从根本上思考一个问题：当我们购买数学科普书籍的时候，我们为了什么？

有的人说是为了提高孩子的数学成绩，有的人说是希望能为孩子进行数学启蒙，有的人说是希望孩子能喜欢上数学这门学科。

这时我们能够发现，其实家长们都是希望孩子能够与数学的距离更近一些。从根本上来说，家长们希望能够通过阅读数学科普书籍，帮助孩子养成一种数学思维。

我们为什么要培养孩子的数学思维？

首先我们要科普两个概念，【数感】与【情景教学】。

▷数感——学习数学的基础，简单来说就是对数字的感知和理解。

▷情景数学——帮助孩子们将课本上的数学理论知识与现实相结合，培养孩子们利用数学工具解决生活问题的能力。鼓励孩子们使用不同的解题策略，而不仅仅是“找到公式——代入——解题”就结束了。

由于数学对于大部分孩子来说是所有学科中最为抽象、最具挑战性的，因此学习过程中不可避免地需要大量做题，反复磨炼数学技巧、巩固数学概念，这会让任何一个孩子都感到枯燥无聊。

但是当我们通过更有趣的方式帮助孩子们养成数学思维，并能将这种思维逻辑变成一种习惯，那么孩子们在面对数学时所有的情绪化、心理化的问题，都会迎刃而解。

想要培养孩子的数学逻辑思维，依照我们传统的应试教育方法，当然是行不通的。因为数学思维的培养不是用大量的做题堆积而成的，而是更看重趣味性与现实生活的相互联系。

英国的中小学教育就很尊崇这样的理念。他们的老师希望在启蒙阶段，让多数孩子通过直观感受轻松地学习数学、快乐地理解复杂抽象的数学概念或公式，知其然更知其所以然，真正享受数学的魅力。

他们不鼓励学生过早地开始背公式以及使用机械化的运算方法，而是鼓励孩子们去更深刻地理解数学逻辑，注重解决实际问题。他们从“数感”与“情景教学”两个方面入手，帮助孩子们建立起严谨的数学思维。

在英国小学教育的教学理念中，“注重解决实际问题”其实就是关注数学在现实生活中的运用，不以生硬的数字计算为主，而是从日常生活出发。

那么，日常生活中到底有哪些数学知识等待着孩子们去发现？有没有真正实用的书籍，可以帮助孩子们顺利地培养数学思维？

我们今天推荐的这套《万物运转的数学奥秘》，就是采用英国小学的数学教学理念，不仅能让孩子们在日常生活中发现隐藏的数学知识，给孩子们构建一个生动立体的数字知识框架，还能让孩子们发现万物运转的规律及其潜在的数学逻辑，并能学会用数学解决实际问题，用数学思维观察、思考和探索世界。