数学趣味解题思维导图：带孩子探索和发现无处不在的数学

数学趣味解题思维导图：带孩子探索和发现无处不在的数学▷现代人使用、测量时间的方法▷古人通过什么样的方式记录过去的事情而这本书正是以简单易懂的语言和带有日晷、沙漏、怀表等物象的丰富图画来讲解这些知识点，因此会非常形象生动，在孩子们的大脑中形成直接的画面印象。了解了时间的概念后，书中还列出了历史大事时间轴，比如142年前爱迪生发明了电灯泡，520年前哥伦布发现了美洲大陆，2000年前人们学会了使用数字符号等等，这些需要我们铭记的“重要时刻”都可以通过一条时间轴表现出来，一目了然。这就是使用数学计量时间、记录历史的神奇之处。可以看到，在这一页的内容中，孩子们可以同时掌握几个知识点。比如：

这套书从动物、工作、故事、海洋、机械、科学、历史、人体、生活、游戏、宇宙、自然这12个不同的科学领域来讲数学，带孩子从不同的角度来认识和理解数的概念以及相关数学理论，全套共包含300多个中小学数学知识点。

今天我们从《万物运转的数学奥秘·历史有数学》入手，带领大家体验一下在日常生活中培养数学思维的过程。

说到历史，我们最先想到的是对流逝时间的记录，所以翻开有关时间的内容，可以看到其中包含大量的数学知识。现在大多数人使用时钟、手机和手表来记录时间；古时候，人们通过在岩壁上画画来记录发生过的事情。

所以，我们如果想要测量时间，首先需要知道的就是“秒、分、时、天、周、月、年”这些时间单位。这些单位的概念、换算规律，都是我们孩子未来在课堂上需要掌握的知识点。

而这本书正是以简单易懂的语言和带有日晷、沙漏、怀表等物象的丰富图画来讲解这些知识点，因此会非常形象生动，在孩子们的大脑中形成直接的画面印象。

了解了时间的概念后，书中还列出了历史大事时间轴，比如142年前爱迪生发明了电灯泡，520年前哥伦布发现了美洲大陆，2000年前人们学会了使用数字符号等等，这些需要我们铭记的“重要时刻”都可以通过一条时间轴表现出来，一目了然。这就是使用数学计量时间、记录历史的神奇之处。

可以看到，在这一页的内容中，孩子们可以同时掌握几个知识点。比如：

▷古人通过什么样的方式记录过去的事情

▷现代人使用、测量时间的方法

▷时间单位是如何转换的等等

孩子们在这里不仅学习了具体的时间单位概念，同时还拓展了相关的历史知识。

另外，值得一说的是，这本书的每个章节并不是独立、割裂的，而是相互关联的，它可以让孩子们在掌握不同知识点的同时，建立起相关领域数学知识的逻辑体系。

例如，通过时间轴上出现的“2000年前人们学会使用数字符号”，就直接引入了“最初的数字”这个单元。在这里，孩子们可以了解到，我们如今所熟知的、通用的数字，在古代不同的国家是有着不同的书写形式的。

2000年前古印度出现了最早的数字，1500年前印度人确定用9个数字和零组成有效的计数系统。孩子们了解了这些，有助于建立对数字的理解。

当孩子们对数字有了最基本的认识后，接下来就可以进入“早期的计数方法”了。

在《鲁滨逊漂流记》中出现过的“数五法”，其实早在3万年前就已经出现过。生活在那个时代的人类，在骨头上进行标记，五个数为一组，极大地提高了他们的工作效率。在中国，计数的方法则是我们较为熟悉的算盘，它出现于5000年前。

在“早期的建筑”中，作者通过分层建造、长方形石板、柱子这些生活中能够看到的建筑来帮助孩子们认识形状——“立方体”和“长方体”。