女性什么年纪不会被拐（你的人生没有毁掉）
女性什么年纪不会被拐（你的人生没有毁掉）这是一种“伪装成亲近之人”的狩猎。它最骇人的地方就是“隐秘性，以及模糊的边界”。图 / 《不能说的游戏》社会对“乖巧、顺从、妇道、母职、宜人性”的推崇，也让ta们自我怀疑：我是否也参与、默许了“犯罪”？“如果他真的爱我，不可能没收我的手机。”图 / 网易娱乐对都美竹的采访如果“都美竹决战吴亦凡”事件中未成年之锤为真，有必要聊聊性侵中一种更隐蔽的形式：“性诱拐（child grooming）”。
我们生活在一个性暴力可以很隐蔽的世界。
《虽不致死》的导演阿蕾瑟·普金认为，这与“强暴文化（rape culture）”有关。许多电影镜头都在描写这样的伴侣关系：“你可以粗暴地占有她，她会爱上你的”。
这是性侵幸存者的另一层枷锁：
面对一个社会地位不对等的人，“亲密”、“权力”、“暴力”，有时看起来竟如此相似；
社会对“乖巧、顺从、妇道、母职、宜人性”的推崇，也让ta们自我怀疑：我是否也参与、默许了“犯罪”？
“如果他真的爱我，不可能没收我的手机。”图 / 网易娱乐对都美竹的采访
如果“都美竹决战吴亦凡”事件中未成年之锤为真，有必要聊聊性侵中一种更隐蔽的形式：“性诱拐（child grooming）”。
图 / 《不能说的游戏》
这是一种“伪装成亲近之人”的狩猎。它最骇人的地方就是“隐秘性，以及模糊的边界”。
“性诱拐”的犯罪者，会先花时间培养与孩子的信任。比如照顾孩子、与孩子成为朋友、与孩子周围的成年人建立关系（或寻找一个很少受到成年人监护的孩子）。
举个例子：美国男子 Hitt 和 Causey 假装和未成年的男孩A做朋友，带A去吃饭、滑冰、看电影和购物等等。在一次外出看球后并在酒店入住后，二人强迫性侵A进行了肛交。直到一年后A因肛门区域肿痛就医时，A已被性侵了七十多次。
这些建立“信任”的行为，都增加了与孩子相处的可能性，便于反复施暴。孩子若对性无知，则很容易在“信任”和“防御”之间混淆不清。
《房思琪的初恋乐园》中，李国华在诱奸13岁的房思琪时，有这样一段心理描写：
“这才是真真实实地改变一个人的人生。这跟用买的又不一样，一个女孩第一次见到阳具，为其丑陋的血筋哑笑，为自己竟容得下其粗暴而狗哭，上半脸似哭而下半脸是笑，哭笑不得的表情。辛辛苦苦顶开她的膝盖，还来不及看一眼小裤上的小蝴蝶结，真的，只是为了那个哭笑不得的表情。”
美国律师协会提醒，当你发现成年人对一个孩子有如下行为，需要引起警惕：
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一个成年人似乎对一个孩子过于感兴趣，ta对和孩子交朋友的兴趣比和大人交朋友更大，并对家庭中的某个孩子表现出偏爱；
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一个成年人总是给孩子买礼物或给孩子特权（如免费家教），经常创造机会单独与一个或多个孩子在一起；
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一个成年人表现出对某一性别和年龄孩子的偏好。
进一步越界，如果成年人对孩子实施了“可能让自己性唤起”的行为，就更要警惕了：
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ta在孩子上厕所时故意闯进来，或者要求孩子看自己上厕所；
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ta在孩子换衣服时故意闯进来，喜欢和孩子一起进行包含脱衣服的活动（如按摩、游泳）；
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和孩子挠痒痒或穿着内衣摔跤，“意外”触摸孩子的生殖器或玩包括触摸生殖器的游戏（如扮演医生）；
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以教育的名义讨论露骨的性信息、展示色情图片、给穿着内衣/泳衣/舞衣的孩子拍照；
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给孩子讲露骨的性笑话，取笑孩子的乳房和生殖器发育。
图 / 《嘉年华》
因为“性诱拐”犯罪者通常获得了孩子及家长的“信任”，所以其性侵行为会更为隐蔽，孩子在向别人说出自己的遭遇时会面临更大压力，对自己“不舒服”的感觉有怀疑（比如，“老师/长辈/妈妈的朋友怎么会做伤害我的事呢”），甚至会因无法直面事实而合理化性侵行为（比如，“爱上老师会好一点吧，相爱的人之间应该是做什么都可以的”）。
如果孩子告诉了爸爸妈妈，那些性教育欠缺的大人，也更可能怀疑孩子（“别瞎说，那是叔叔跟你感情好才会这样”）。
邪恶离我们很近：五分之一的孩子遭遇过成人“性刺激”并非危言耸听，儿童性侵是很普遍的现象。
中国和其他国家的研究结果均表明，约五分之一的儿童遭受过严重性侵（男性和女性同样容易被性侵）。
北京大学的学者在河南的调查研究显示，16岁以下的女孩中，有21.9%经历过严重性侵，14%经历过包含身体接触的严重性侵（Chen et al. 2006）。北京师范大学的学者在湖南农村的研究也得到了相似的结论：14.2%的女孩和21.5%的男孩曾遭受过严重性侵（Lin et al. 2011）。
严重性侵，指的是儿童性虐待（child sexual abuse，CSA）：某些成人或者年纪较长的青少年对儿童实施的性刺激的行为，其形式包括但不限于：
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直接性交
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边缘性行为（恶意触摸儿童隐私部位）
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猥亵（将性器官暴露于儿童面前、面对儿童手淫）
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强迫儿童观看色情场面
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利用儿童拍色情影片
北京大学的这个研究表明，遭受过严重性侵的孩子，最显著的症状是抑郁、过度依恋、自杀和行为问题（Chen et al. 2006）。另有研究显示，性侵幸存者再次成为性虐待、身体虐待或情感虐待的的可能性也会高出2-4倍。
图 / 《素媛》
对于“性诱拐”犯罪，我们能为孩子做些什么？简单心理咨询师、《怎样预防儿童性侵害》一书的作者李春漫说：
“预防儿童性侵害，不是教孩子保护自己某些身体部位就可以。更重要的是，教孩子建立起自己与他人的边界，这是一个心理问题。”
《怎样预防儿童性侵害》，国内第一本系统介绍怎样预防儿童性侵害的家庭教育读物
1）防患于未然，尽早通过性教育让孩子懂得“什么是不可以的，发生了什么要告诉爸爸妈妈”
李春漫表示，从幼年起，就要对孩子进行“预防性侵害”的教育。比如不同年龄段的孩子需要知道：
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0-3岁的孩子：身体是属于自己的。成人想接触自己的身体，只有这些情况可以的：爸妈给自己洗澡，医院体检等。如果谁对自己身体的接触，让你感到害怕或惊讶，一定要告诉爸妈；
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6-9岁的孩子：儿童也不能触摸其他人的身体隐私部位。男孩/男人或女孩/女人之间也可能出现性侵害；
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12-15岁的孩子：性侵害包括接吻、触摸隐私部位、展示色情电影或图片等。犯罪者往往不易看出是坏人，由一个熟人或朋友进行的性侵也是可能的（70%-80%的性侵都是熟人作案），约会时也可能发生性侵”。
性教育不仅是生殖教育，“全面性教育”还包括：青春期教育、社会性别认同和性倾向教育、性别平等教育等。查看这篇文章：儿童性教育，多晚才算晚？
图 / 《不能说的游戏》
2）如果性侵已经发生：相信孩子，重视ta的感受
不只是孩子，很多成年人对性也是无知的。当孩子把自己受性侵的经历告诉成年人时，很多家长竟意识不到发生在孩子身上的是性侵。
有的老师会说摸胸等行为只是闹着玩，觉得指出性侵行为反而尴尬和麻烦；有的家长会选择怪罪孩子，觉得孩子被人性侵这种事情“太丢人”。
即使是一些“合格”的父母，也可能遇到孩子被性侵的事。当坏事真的发生，父母也面临着心理素质的考验，比如产生强烈的恐慌、自责、愤怒等情绪。
李春漫表示，家长在这个时候“首先要尊重孩子的情绪，倾听并相信孩子说的事，接纳和理解孩子；然后，要带孩子接受医生检查（包括怀孕检测、HIV-AIDS以及其他性传播疾病的筛查），见心理医生；最后，报警或向民间专业的服务团体求助。”
PS：为了避免未经专业训练的不当言行对幸存者造成二次伤害，最好可以一站式取证，避免反复多次询问事情经过（如果可以，在心理医生的陪同下进行），并求助专业的心理咨询师或精神科临床医师。
“一定要把孩子的感受放在第一位，再去询问其他相关信息，避免造成二次伤害。”
图 / 《嘉年华》
3）如果孩子出现了这些迹象，可能代表在ta身上发生了性侵
孩子可能会因为自己对性侵的不自知，对父母反应的害怕，对性侵者威胁的恐惧等原因，不把被性侵的事告诉父母。
但创伤是会“留下并说话”的。它可能存在一系列的生理和心理迹象。比如（资料来源：美国特拉华州政府“虐待儿童的迹象强制性报告”）：
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焦虑的症状。包括无法解释的睡眠障碍（出汗、恐惧、噩梦）；对某些人或地点表现出新的或不同寻常的恐惧；有无法解释的恐慌或惊恐；
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异常的性行为或症状。包括过度手淫；抱怨如厕时疼痛（或其他表明生殖器或肛门部位有身体创伤迹象的症状）；表现出性传播疾病的症状（如难闻的气味）；在一些场合反常地不愿脱衣服（如洗澡、睡觉、如厕、换尿布时）；与朋友、玩具或宠物进行持续的性游戏；问了很多关于人类性行为的问题。
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性格或情绪的变化。包括对家人、朋友、玩具和宠物异常的攻击行为；突然不愿意和某个人独处；退出以前令人愉快的活动（比如本来愿意去上学，现在不想去了）；
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一般行为变化。包括尿床、食欲不振或饮食习惯的其他变化（如吞咽困难）；经常出现无法解释的健康问题；退行性行为（出现以前发展阶段的典型行为）；自伤行为（如用大头针扎自己或割伤自己）；
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信念变化。包括拒绝与成人或较大的儿童分享秘密；突然讨论一个新交的比自己年龄大很多的朋友；突然说出自己“身子脏了”这类话。
图 / 性侵幸存者伊藤诗织在家中装探测器
写这篇文章，是因为经由“都美竹决战”，我们听到了身边太多真实且令人痛心的故事。
我的朋友A就曾遭遇性诱拐。
对ta来说，童年的“性创伤”并非停留于瞬间，而是一种需要“与自我对峙”的持续体验。
——当ta还是个孩子时，以为那只是“大人的喜欢”。随着年纪渐长，ta才开始明白那些行为背后的意思，才开始对那些意思产生深入骨髓的了解和痛苦。在进行创伤咨询之前，ta常会被生活中微不足道的事触发，比如呼气中的酒精味道，被突然抓住胳膊的动作等……而难以活在当下。
以上。希望你不要用到这些建议，但有必要做详细了解。
我们希望你清楚：即使曾被“恶魔”选中，也绝对不是你的错。因为“有时候糟糕的事，也会发生在善良的人身上”。
Chen J. Dunne M. P. & Han P. (2006). Child sexual abuse in Henan province China: associations with sadness suicidality and risk behaviors among adolescent girls. Journal of Adolescent Health 38(5) 544-549.
Lin D. Li X. Fan X. & Fang X. (2011). Child sexual abuse and its relationship with health risk behaviors among rural children and adolescents in Hunan China. Child abuse & neglect 35(9) 680-687.
The impacts of child sexual abuse: a rapid evidence assessment Independent Inquiry into Child Sexual Abuse (2017)
American Bar Association: Understanding Sexual Grooming in Child Abuse Cases americanbar/groups/public_interest/child_law/resources/child_law_practiceonline/child_law_practice/vol-34/november-2015/understanding-sexual-grooming-in-child-abuse-cases/
美国特拉华州政府“虐待儿童的迹象强制性报告”kids.delaware.gov/pdfs/ists_SignsofChildAbuseMandatoryReporting.pdf
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