省教学能手初中数学老师简介（咸阳市礼泉县实验初级中学教师李荣利）

省教学能手初中数学老师简介（咸阳市礼泉县实验初级中学教师李荣利）既然选择了教师这个职业，我们就要充满热情去做一名“有心人”。一名物理教师的世界里不能只有教学和习题，而是要努力去追寻物理教学中的趣味，不断钻研，不断成长，提升个人教学魅力，做一名幸福的教师！编辑：王波《陕西教育》（综合）是陕西省教育厅主管，陕西教育报刊社主办的综合性教育类月刊。栏目设置见置顶文章，发表不收取任何费用，投稿邮箱：sxjy_wb@163.com

李荣利

李荣利，咸阳市礼泉县实验初级中学物理教师，理化组教研组长，第四届西部好教师，陕西省教学能手，咸阳市教学能手、咸阳市骨干教师。曾获陕西省实验课说课大赛二等奖，陕西省优秀教学设计案例评选一等奖，参与多项省级课题研究，主持市、县级课题，发表省级论文两篇，多次在市、县级论文评选活动中获一等奖，喜欢钻研常规教学实验的改进。

2020年5月25日在西安七十五中参加了“西安市高雅锦名师 研修共同体”举办的中考物理复习研讨活动，受益匪浅。

从教22年来，从农村走到县城，从一个教学新手走到省教学能手，这一路不断经历着教育改革。尝试着N种教学方法，每次都激情而上，却都因种种原因无疾而终。物理是一门以观察和实验为基础的学科，要提升学生的科学素养，就要倚重实验教学，然而科学素养并非一朝一夕就能培养成功的，需要长期坚持才能出效果，短期内学生的成绩提升不如刷题来得快。于是，教学中就有了两派，一种主张讲实验，刷题，一种主张注重实验教学，潜移默化的提高学生的核心素养，提升学习成绩。说内心话，很累也很迷茫。到底该怎样去做，才能做到素质与应试两不误？从18年走上赛教之路，不断外出学习充电，尤其是这一次的研讨会，听了杨晒波老师分享的日常教学中的教育叙事，看了他的教学成绩，再想到马骏老师的教学叙事和以前接触到的优秀物理教师的做法，他们都是用心钻研，就地取材，制作了大量与学生生活密切的实验教具，充分将生活与物理教学有机结合，融为一体，激发了学生的学习兴趣，真正做到了从生活中来，回到生活中去。从他们的分享中能感受到教学不是机械重复，而是对每一节课都充满了新鲜感，充满活力，充满期待。教师如此，学生又怎会厌倦？这样的教师一定是幸福的，学生是快乐的。对照自己平日的教学，三天打鱼两天晒网。激情澎湃时，也不断的去钻研，可是由于粗枝大叶和不连贯性，慢慢的也就搁置了。带孩子出去玩时，收集的好多物理教学素材依旧躺在手机里。近几日，细细反思为什么素质和应试到了别人那里就毫不冲突，自己却屡屡无疾而终呢？究其原因，都是自己的惰性和目标不坚定导致的。如果平日做的足够扎实，两年如一日的去坚持，那么每一届学生的思维一定会得到启发，能力自然会提升，而不是一味的靠大量刷题去死记硬背，去应试。

会后与高校长的一番交流，更是让我无地自容。她接近退休的人，依然激情满满的，百忙之中还组织这场教学研讨会，带动我们这些后辈前进。低调、朴实的语言无不透露着对物理教学满满的期待，对教育的热忱，对事业的敬畏。我辈年富力强，有何理由不努力钻研？

既然选择了教师这个职业，我们就要充满热情去做一名“有心人”。一名物理教师的世界里不能只有教学和习题，而是要努力去追寻物理教学中的趣味，不断钻研，不断成长，提升个人教学魅力，做一名幸福的教师！

编辑：王波

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