渭南文坛名人徐永红（渭南文坛刘娟）
渭南文坛名人徐永红（渭南文坛刘娟）洒遍了牺牲的血雨。 浸透了奋斗的泪泉， 成功的花 人们只惊慕她现时的明艳， 然而当初她的芽儿，
【作者简介】清水芙蓉，原名刘娟，陕西渭南人，爱好文学，喜欢思绪游走在文字中的感觉。爱好摄影，让瞬间的美定格成永恒。爱好音乐，让落尘的心在歌声中得到净化。作品《牵手一生》、《我的未来，你只是过客》、《老师，请接受一个学生诚挚的歉意》、《文字，温暖了我的流年》等，发表于各网刊。
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甘洒热血写青春
昙花
成功的花
人们只惊慕她现时的明艳，
然而当初她的芽儿，
浸透了奋斗的泪泉，
洒遍了牺牲的血雨。
----冰心
这是冰心对昙花的赞美，然而我喜欢昙花，是因为它在夜深人静时默默绽放，它的生命虽然短暂却绚烂。像一个沉默的隐者，不在白天与姹紫嫣红的百花争艳，在不起眼的角落，在暗夜里默默盛开，用珍贵的生命留给世界一缕淡淡的幽香。
曾经有一群人，他们像昙花一样绽放在二十世纪九十年代的教育界，他们的名字叫作“代课教师”。那年，高考落榜的我也因为特殊的机遇加入了代课老师的行列。记得那是1991年的夏天，当得知高考落榜的消息时，我没有太多的感伤，也没有太多的犹疑，毫不犹豫的给自己的学生生涯画上了句号。不是不想复读，也不曾忘记自己的理想——那个美丽的教师梦。只是作为一个女孩子，不想给家里增添太多的负担。于是安慰自己：榜上无名，脚下有路，泪水流尽，信念更加巍峨。可是那个时代的农村女孩，脚下的路到底该如何走，确实很迷茫。
尽管辍学是自己的选择，可作为学生的美好总是难以忘记。过了开学季，惆怅逐渐长满心头。虽然装出一副不在乎的样子，一个人躲在无人的角落，沉醉在诗词歌赋中，或形单影只的走过巷道，坐在一个无人的山坡，久久的凝望缓缓下落的夕阳。就这样浑浑噩噩虚度光阴，仿佛那年的秋天都格外寥落。
当冬的寒意袭来时，住在我家不远的姐姐——刘老师来找我。因为休产假，需要请人代三个月课，她问我可以不？我只觉得幸福来的太突然，迫不及待的答应了她。
认真翻阅着姐姐留下的备课本，仔细的研读着教参，课前做好充分准备，胸有成竹的开始了自己的第一节课。当我走上讲台时，看着下面那几十双充满好奇又稚气的眼睛，才明白教师不只是一种称呼，更多的是一种责任。
也许因为本来就喜欢做老师，加之我做学生时各科成绩都不错。上课到也没出太多的问题。然而，经过一周的教学实践，我才发现，老师不只是教书那么简单，更重要的是管理。一周里也出现了一些让我措手不及的意外状况， 刚开始孩子们看着我，因为陌生和好奇，纪律还不错。刚过了一两天就有几个捣蛋鬼开始给我制造麻烦。有一天上课时，一个学生不停的捣乱，让我几乎没法上课，我对管理孩子几乎是一窍不通。除了大声制止我也毫无办法，他似乎看出我的无奈，更加肆无忌惮。我走过去在他的屁股上拍了一下，没想到他扭过头对我吐了一下舌头，连声说:“不疼！”接着全班同学都笑了起来。我的脸一下子就红了。
回到办公室的我有点沮丧，正在这时，班长抱着作业本走进来。我就让她坐下，我问，以前你们老师上课遇到有人捣乱会怎么处理？
她说:“我们老师很严厉，没人敢捣乱。特别调皮的老师会打，不像你那样轻轻的拍，老师你应该厉害一点。”
我说:“老师打孩子，不怕家长找麻烦吗？”
她说:“那个调皮捣蛋的，他可怕他爸爸了，老师打他他回家也不敢说，他爸都说了，让老师把他管严点。”
“哦……”
听了她的话，我若有所思。 看来我不能只想着怎样教书，还要多和学生交流，多和家长沟通，必要时也可以“抬出”家长帮忙，这样应该很快就会把班级管理好吧！
到了周末，校长来到我的办公室，关切的问我有什么问题需要帮助，我说出自己的困惑，校长语重心长的对我说:“教学，三分教，七分管。了解每个孩子的特点，管理起来就不会那么难。遇到问题可以多和老教师交流，学习他们的先进经验。”
听了校长的话，我开始改进方法，并找出一些优秀班主任谈管理经验的文章阅读。同时虚心向老教师请教，功夫不负有心人，慢慢的，在教学和管理上，虽说不是得心应手，我的教学工作也渐渐步入正规。
快乐的时光总是过得很快，不知不觉中，三个月就快过完了。看着一天一天流逝的日子，我的心是那么的慌乱，好希望时间能够静止，让我在这一方天地中能够多留一会。然而时间听不到我的祈求，即使能听到，它也不会为任何人改变它的节奏，它依旧不紧不慢的转着。 尽管心里万般不舍，我也不得不收拾我的东西准备离开。
就在刘老师回来的那天晚上，校长给了我一个惊喜，他告诉我:我可以留下，继续教书！“啊……”
原来，在刘老师快回来时，校长找到村干部，多方游说才给我争取到留校的机会。我们学校原来已经有两个代课教师，代课教师的工资都是由村上负担。我们的村子比较贫穷，负担两个代课教师已经够困难了 ，所以村干部很为难，校长很是费了一番功夫才说服村干部。
从此，我名正言顺的成了一个代课教师。新的学年开始时，学校安排我做一年级的班主任。我们学校实行包班制（一个老师负责一个班级，这个班级所有的科目就由这个老师全部代理）如果没有特殊情况，老师接手一个班级，直到毕业，再从一年级接手新的班级，完成一个循环。
那时的我，虽然经验不足，但我有一腔热情。为了管理班级，我尽快把自己融入孩子们之中。因为都是一个村子的，孩子们的家庭情况我比较熟悉，也不用家访，每次在村道遇到家长简单的交谈，就和家长沟通了孩子的学习生活情况。也许因为我的谦逊，也许看到我认真负责，家长们都很支持我的工作。有了他们的支持配合，教学管理就容易多了。
当然，管理孩子更多的是拿出真心，别看孩子们小，你只要用心付出，他们是能感受到的。记得有一个女孩，可能因为家长比较忙，她经常不梳头发，顶着一头乱发就上学来了，于是我就在课间把她叫到办公室给她梳头。梳完后，让她站在镜子前，我说：“你看看，这谁呀？这么漂亮！要是每天都这样多招人喜欢。”后来，她就很少不梳头就来学校。我喜欢这些乖巧可爱的女生，她们也喜欢围在我身边叽叽喳喳，有时让我讲学生时代有趣的事，有时要求我给她们讲故事，有时给我诉说自己一天中遇到的开心或烦恼的事......
农村的冬季特别冷，老师的取暖设施就是蜂窝煤炉子。胖乎乎的弟盼峰可能因为体质的关系，很是不耐冷。尽管妈妈给他穿着厚厚的棉袄，带着暖和的手套，他还是冻得直哭。一下课，我就把他带到办公室，打开风火门。一边让他烤火，一边帮他搓手。为了让孩子们抵抗寒冷，我就鼓励他们拿一些自制玩具，比如沙包、跳绳、铁环......丰富课间活动，加强锻炼，增强体质。
经过一段时间的相处，我对每个孩子的情况也了如指掌。调皮好动的刘利明，学习成绩一直名列前茅，但是他奶奶一见我就打报告，直到他毕业后他奶奶见我还是那句话；头大又聪明的刘兆反应特别灵活，但是做事有点马虎；漂亮大方的刘扬一直是我最喜欢的学生，她无论是学习还是纪律，都无可挑剔；思维活跃的薛琳娜努力又自强；表演灵活的刘莉、字如其人的张祥、刘莎；有点男孩子气的刘伶俐、胆小的刘瑞、责任心强的刘凯，虽然学习不好但爱劳动的刘林，有点偏科的刘波，捣蛋的刘国强......
自从和孩子们成为朋友，教书对我来说就不是工作，而是一种享受。孩子们天真无邪，相处起来轻松愉快。当然，我最大的心愿是在教学上突破。语文数学虽然有教参，但那只是一种参考。一个优秀的老师就是把书本中的知识用自己的方式让学生接受，为了让孩子们爱上学习，我想法调动课堂气氛，变换教学方式，让每个孩子参与到教学中，每节课尽可能给每个孩子一次机会。记得在教学一年级20以内的加法时，我先给他们讲算理，等他们听明白以后。我就说:“现在我们做个游戏。”孩子们一下子兴奋起来，我把孩子们分成两组，每组10人，分别靠教室两边站好。第一个人和其余9个人之间的距离稍大，我给他们说，第一个人代表十位，也就是一个十。其余9个人是个位，每个人都只代表一个。游戏开始，我说一个加法算式，每组出一个人以最快的速度算出来，然后在队伍中把答案表示出来。参与过的站在队尾，两组的第一个继续比赛，依次类推。两组比赛，赢了的有奖励，一下子调动起他们的热情来，诸如此类的方式经常出现在我的课堂上。
在语文教学中，我不光给他们传授书本上的知识，对于书写的要求也很严格。指导孩子们观察字的间架结构，笔画之间的距离，对于笔画不规范的，手把手的教学。因为我的严格要求，我们班好多孩子的正楷字写得特别好，以至于有一次期末考试时，一位平时以教学严谨著称的老教师，在监考时看到一个个如印刷体一般的字时赞不绝口，再看看学校名，都是我们的学生。听到别的老师转述当时的情景，我很是自豪了一番。
诵读曾经也是我的最爱，初中时我还主持过一次大型植树活动。如今做老师，我也刻意的培养孩子们的朗读兴趣，指导朗读，读出节奏感，读出感情。在我的影响下，孩子们对朗读的兴趣日渐浓厚。而且我还给自己培养了几个小助手，有几个孩子朗读的水平大有青出于蓝的趋势，后来的领读都不用我出马。
至于音乐、美术、体育这些副课，我虽然不懂乐谱，但我跟着录音机学会音乐课本上的歌曲，然后再现学现卖教给他们。偶尔在他们的要求下，也教一些正在热播的电视剧的主题曲。美术课前半节仿照美术书画，后半节自由创意发挥，对于比例不太协调的指正一下，一幅幅美丽的图画也让我们很有成就感。体育课时先给他们传授一些简单的体育理论知识。之后就是运动和游戏，看着那一个个充满活力的身影，想起我们的童年，不由感慨:年少真好！虽然我的教法不太正规，但也培养了孩子们的兴趣。乡上举行的歌咏比赛和队列队形表演，在校长的指导培训下，我们学校也取得了不错的名次。
我的教书生涯只有短短的十三年，但有些感动却让我终生难忘。当第一届孩子即将毕业时，我的办公室的桌子上总会莫名其妙的多一个水果，有时是梨、有时是苹果、还有梅子......我问是谁放的?没有人承认，我说以后不要放了，可是水果照样会“飞”上我的桌子。有一天我在去学校的路上，遇到刘瑞的妈妈，她说：“娟娟，你赶紧让刘瑞把鸡蛋给你拿去吧，再不拿去就放坏了。”说的我一头雾水。她接着说：“前几天我看见我家床下面藏着8个鸡蛋，我打扫卫生的时候弄破了一个，过了几天我一看又是8个，我问瑞娃怎么回事？她说鸡蛋是她从外婆家要的，准备送给老师，我问她咋不送？她说娃们商量好同时送。”说完又急急的催我：“你赶紧让娃拿去！”那天我一到学校就给孩子们说：“我听说你们商量好给老师送礼物，礼物就不要送了。你们送给老师最好的礼物就是努力学习，用优异的成绩回报老师！”后来。刘扬的爸爸出主意：“孩子们送你礼物你不收，你们拍张合照做留念吧！”
我的班级四年来期末考试时，语数双科每次都被评为全乡第一。1998年开学前教师培训时，乡教育专干在全乡教师大会上表扬了我。那年暑假结束以后，因为我们学校只到四年级，学生们要升入崇凝中心小学的毕业班。崇小的毕业班由崇凝、五星、樊庄三个村的学生合成两个班，第一次期中考试刚结束，孩子们和家长就喜不自胜的给我汇报，崇小两个班语文、数学、科学的第一名全被我们村的孩子包揽了！这个消息对我来说，比在教师大会上受到表扬更让我高兴。多年以后，当我的学生成为我们村考上大学最多，最有出息的一级，我感到无比的骄傲！我终于通过自己的努力回报了校长的知遇之恩，不辜负家长的托付和信任。
上世纪九十年代，像我一样的代课教师几乎占领了大半教育阵线。教育局没有他们的名字，编制内没有他们的职位，手里端的不是铁饭碗，一个正式教师的工资可以聘请七八个代课教师，他们不享受正式教师应得的待遇。然而，这些无名英雄却在那个特定的历史时期发挥着重要的作用。他们不因为自己不公的待遇妄自菲薄，而是以能做代课教师引以为荣，因此他们以更认真的态度，更努力的姿态展示自己。以饱满的热情，昂扬的斗志绽放在各自的工作岗位上，甘洒一腔热血，书写壮丽青春！
