玩王者荣耀需要知道哪些知识（从玩王者荣耀中总结出来的学习经验）

玩王者荣耀需要知道哪些知识（从玩王者荣耀中总结出来的学习经验）但是我们又会问，那些痴迷于学习的学霸又是怎么回事呢？为什么人家就能对枯燥的学习十分热爱呢？虽然玩游戏和学习给我们的感觉是两种完全不同的活动，而对我们的大脑而言却是相同的，因为它只能判断做这件事它“快不快乐”。所以说学习这件事理论上是可以能然你和玩游戏一样感到快乐的！而学霸们正是实现了学习像玩游戏一样快乐这种事情，相比觉得学习是一种煎熬的你又怎么能学过学霸呢？ 我思考了一下出现这样现象的原因，可以简单总结为：游戏不能使我感到快乐了。我为什么不再玩王者？高中我不玩是因为不会玩，没兴趣。后来到了大学呢？信心满满和舍友对线，拿了我的本命英雄结果还是被虐得体无完肤，被迫戒网。玩到星耀段位，连跪十几局，破口大骂游戏机制，无情卸载游戏。当然，其他游戏也因为玩得烂或懒得玩逐渐摒弃。我们之所以觉得游戏好玩，无非是游戏中的胜利能够触及我们人的G点：个人的价值得到肯定！人作为群体生活的生物，希望得到别人的认可可

王者荣耀可以说是伴随我整个大学的游戏，虽然也知道它浪费了自己数不清的时间，可还是有多少次想要退坑就有多少次真香下载。但到现在再去思考自己和这款游戏的种种纠葛，竟然也总结出来了一套自己的学习经验：学习是可以让我和玩王者一样上瘾的。

想要学习像玩游戏一样上瘾，就要先去了解玩游戏让你上瘾的内在原理。就拿打王者来说，你可以回想一下促使你一盘接一盘地玩下去的动力究竟是什么？我最早接触王者荣耀这个游戏是在高二，由于我们高中是全封闭式管理，两周才放一天假，在学校还想着偷懒的我到了家就更加玩命放纵，那时班上正流行起王者这一类moba类手游，但是我根本没接触过，但为了迎合主流，也就下载了王者，但果不其然，我对此类游戏的理解几乎为零，用小妲己打人机还负战绩的我耻辱卸载了游戏。当我再次下载王者已经是大一，而这么一玩就玩了三年。 大一的时候班上一大半的男生都在玩这个游戏，我就因为菜就属于被关照的那个，但一来二去也熟能生巧，便逐渐沉浸于段位的提升，好友开黑，重复买入新英雄从零到百场的过程。我相信玩王者的人也基本是这个情况。这三年我也不断地重复着下载和卸载的过程，而到了现在，也终于对这个游戏无感，不光是这款游戏，我甚至对游戏都失去了兴趣。

我思考了一下出现这样现象的原因，可以简单总结为：游戏不能使我感到快乐了。我为什么不再玩王者？高中我不玩是因为不会玩，没兴趣。后来到了大学呢？信心满满和舍友对线，拿了我的本命英雄结果还是被虐得体无完肤，被迫戒网。玩到星耀段位，连跪十几局，破口大骂游戏机制，无情卸载游戏。当然，其他游戏也因为玩得烂或懒得玩逐渐摒弃。我们之所以觉得游戏好玩，无非是游戏中的胜利能够触及我们人的G点：个人的价值得到肯定！人作为群体生活的生物，希望得到别人的认可可以说是刻在我们骨子里的本性。而当你不断连跪的时候只能感觉到自己“菜”，恨得只有摔手机的份，此时也是你最不想玩的时候。不光是玩游戏，回想一下那些使我们感到快乐和愤怒的事情都深谙此道:比赛的胜利与失败，他人的赞许与辱骂。从生物学上讲，我们玩游戏感到快乐是因为在这个过程中游戏的胜利刺激大脑产生多巴胺，而多巴胺正是使我们感到愉悦感的主要化学物质。所以，与其说是你爱玩游戏不如说是你的大脑本身就是爱玩游戏的。

其实，我们的大脑并没有我们所想象的那么客观。大脑本身和我们一样，总是想避免做那些复杂劳累的工作，甚至说是想偷点小懒，它对那些使它感到放松，对它能够产生正反馈的活动情有独钟，像是发发呆，看一场喜剧片，玩一局游戏，都能刺激大脑多巴胺的分泌，让大脑觉得惬意，这也是我们喜欢这些干这些事情的原因。大脑作为我们身体最重要的一部分，它的状态很大程度上决定了我们的状态，当我们在长时间的学习时，如果得不到有利的刺激，就会越发感到学习是枯燥乏味的，此时我们的大脑也是越发感到疲倦。我们大脑本身就决定了我们更爱做那些让自己觉得很爽的事情，所以，我们不爱学习其实是天生的。

但是我们又会问，那些痴迷于学习的学霸又是怎么回事呢？为什么人家就能对枯燥的学习十分热爱呢？虽然玩游戏和学习给我们的感觉是两种完全不同的活动，而对我们的大脑而言却是相同的，因为它只能判断做这件事它“快不快乐”。所以说学习这件事理论上是可以能然你和玩游戏一样感到快乐的！而学霸们正是实现了学习像玩游戏一样快乐这种事情，相比觉得学习是一种煎熬的你又怎么能学过学霸呢？

排除那些在特定领域有着得天独厚的资质的天才，我们大多数人的智力都差不多，既然其他人有能力学好，那也大可不必妄自菲薄怀疑自己。况且，学习这件事并不是只有我们作为学生时所要做的事情，学习应该是伴随终生的一项人生活动，而很多人由于不明白这个道理逐渐淡出了学习领域，随着时间的推移和他人的差距也就越来越明显，这里就不做具体举例了，从我们身边的老年人也能体会到，持续学习的老年人能更好地适应这个多变的社会，即使和年轻人沟通代沟感也并不是很明显。学习对我们人生的任何时刻都是实用的，既然如此，实现持续性高效学习在我们的人生战略上就显得格外重要。而持续的学习正是我们完成某项学习任务最简单也是最有效的方法，那么接下来我就说一说我的一些见解。

了解你的学习任务。 实现主动持续性学习的核心就在于建立起学习对自己正反馈体系，那么首先你要确定你的学习任务，比如说你要过六级，考研，考雅思，虽然很多人也知道自己的确有着很想要完成的目标，明明清楚这件事情对自己有着重大的意义，但是为之付出的行动却微乎甚微，这是因为我们想要的结果并不是像我们想象的那么容易得到。在为之努力的过程中总会因为多次的挫败而心灰意冷，于是绕了一圈没有进步还是停留在原点。其实我们一开始就应该把这项任务看得困难一些，它就像一座大山，而我们的目的就是移除它，这样直接去直面它是很容易被其吓倒的。正确的做法将这座大山细分为多个部分，先从那些小一点的石块开始，等自己的能力达到一定程度之后，再加大石块的重量和数量，最后再去凿取那些体积太大自己没有能力搬起的石块。类比我们的学习，首先要对我们学习的知识有一个大体的认知，比如说你要学习英语，你是为了应试，交流还是阅读？如果是为了交流，需要掌握哪几方面的能力？听力，口语，词汇量，口语的话又可以拆解为从音标到单词到句子到口音，这是一个循序渐进的过程，需要你一路过关斩将最终才能达到心之所向。需要注意的是，每进阶到下一阶段都需要给自己设置一定的测试，通过之后说明水平达到了再继续进行而不能盲目跟进。

构建学习正反馈体系。当然我们对事物的是热情是有限的，我们又不是机械，不可能对着学习资料始终像开始一样斗志满满，即使说这件事情对你来说有多大意义，如果你做这件事情感到的只是挫败感和沮丧感，那么就很难坚持下去。要想坚持下去，除了要将任务碎片化外，还需要我们能从所做的事情中得到持续的正反馈，才会说我们愿意做。其道理就像很多人偏科，对自己喜欢的内容越来越爱学，班里的学霸从每次考第一获得喜悦感，进而他越来越努力是一样的。当我们能从学习中不断获得快乐，这样的学习无疑是最高效的。而快乐最直接的来源就是个人的价值得到肯定获得他人的肯定。所以说我个人更推崇鼓励式教育，逼迫之下的学习行为从长远的角度上看是消极的。还拿移山来说，每搬一块石头就奖励你你一块金子，和有人在背后拿着鞭子抽打你逼迫着你搬，显然是前者更有积极性。那我们需要思考的就是如何在学习过程中设置对自己有效的鼓励，自己每完成一个学习任务就奖励自己一盘游戏，或是一场电影，也许可以，但我个人更推崇的方法是将自己的学习成果发成动态，往往会得到他人的鼓励，还能起到一定的督促效果，当然可以用自己的匿名帐号展示。或者是加入学习小组参加打卡计划，和他人一起学习相互鼓励。当然对你有效的方法都不失为好的方法。既然我们本身就是追求他人的认可，那我们恰恰可以利用这一点运用在学习中。B站上有许多直播学习的up，开始我并不能理解这种行为，学习还直播？但当我了解之后才发觉这的确也是一种好的学习方法。你也可以让自己像一名up主一样，自己“作品”收获的点赞和评论都能成为自己不断继续下去的理由。像是我写这篇文章也同样是为了刺激自己能够保持探索的心，他人的关注就是给我的正反馈。

利用你的性格去学习。像是我就是一个喜欢去和他人比较的人，一旦落后他人就会暗暗不爽，那我就可以利用这一点加入一些学习小组，对同样内容进行测试看清他人之间的距离所在，进而促进个人学习。像是现在大学生普遍学习能力下降的原因我觉得正是缺少了测试的环节，高中时一周一小测一个月一大测，回回考试都来次排名都想往前面挤，想不好好学都难。

创造利于学习的环境。对学习用的物品，不要节省，甚至说可以高于自己的自己的承受范围。一方面自己用起来会更加舒适，另一方面，这样会产生一种自己，如果不是好好学习的话就会暴殄天物的想法，从心理上诱导自己学习。再有，个人的状态也是决定自己学习状态的关键，从每天的作息到饮食都需要格外注意，尽量吃那些高能量易于消化的食物，保证自己有足够的精力也防治消化占用了本用来学习的那部分的能量。我们的大脑在思考时对能量的消耗还是非常大的，得到良好的休息和充足的营养尤为重要。

简单总结一下本篇内容：

1、了解拆解学习任务；

2 、顺应人性，给自己学习添加正反馈；

3、利用个人个性特点，采取合适形式督促自己学习；

4、构建有利于自己学习的环境，保持良好学习状态。

生命不息，学习不止，希望本篇对如何学习有困惑的你有所帮助，正年轻，我们都在路上。