惠安教育系统领导机构：征程万里风正劲
惠安教育系统领导机构：征程万里风正劲来自第三实小的李琼妹副主任和东岭中心小学陈庆伟副校长分别就各自学校的教科研工作，进行了汇报交流。李副主任分享了第三实小以专业引领、任务驱动、搭设平台，助力新教师成长的“参加一场岗前培训，认一位师傅，读一本好书，写一手好字，上一堂展示课，进行一场再修行”“六个一”举措。陈副校长展示了东岭中心小学在教科研工作中，将成果凝结成“教师成长培养课程建设系列专辑”，以及在教师专业成长实践过程中，不断调整方向，在摒弃糟粕、择其精华、借鉴学习中不断优化的经验和做法。 问渠哪得清如许 为有源头活水来县教师进修学校小教室主任郭明珍就2020年秋季学期全县小学教科研工作进行具体工作部署，并围绕本学期工作重点，提出继续关注“两薄”，加大调研，探索融合，通过采用点面结合、片区联动、研训并举、以赛促教、课题引领、送教送研等具体实施途径，促进教科研工作有效开展，要求全体教科研工作者加强自身建设，秉持团结协作、求真务实工
为贯彻落实我县教科研工作要点，进一步推动小学教科研工作的深入开展，提高教科研工作的针对性和有效性，9月15日，惠安县2020年秋季小学教科研工作会在县教师进修学校召开。县教师进修学校副校长张伟松，教育局初幼教股股长张尚禛、教师进修学校小教室主任郭明珍、副主任何凤英，全县各中心小学、实验小学、九年一贯制学校、民办学校分管小学教学教研的副校长、教科室主任、教导及小教室全体教研员等60余人参加会议。会议由张伟松副校长主持。
立足教研出成效 夯实教育稳基础
会上，县教育局初幼教股张尚禛股长代表县教育局，充分肯定2020年春季学期小教室教科研工作取得的成效，并就2020年秋季学期的小学教育教学工作，从义务教育标准化学校和省义务教育教改示范校创建工作、“一校一策”方案实施、试点学校课后延时服务、教育教学常规检查、“青蓝工程”建设，以及本学期教育管理的重难点等方面，进行全面工作部署和详细工作指导，提出具体工作要求和措施。
团结协作共成长 求真务实促发展
县教师进修学校小教室主任郭明珍就2020年秋季学期全县小学教科研工作进行具体工作部署，并围绕本学期工作重点，提出继续关注“两薄”，加大调研，探索融合，通过采用点面结合、片区联动、研训并举、以赛促教、课题引领、送教送研等具体实施途径，促进教科研工作有效开展，要求全体教科研工作者加强自身建设，秉持团结协作、求真务实工作作风，合力推动我县教育优质均衡发展和教育质量提升。
双线交融克时艰 精准施策齐奋进
县教师进修学校小教室副主任何凤英对2020年春季学期全县小学教研工作，从线上研讨、线下指导、课题研究、理论学习及服务提升等五个方面进行全面分析与总结。面对疫情，小教室停课不停研、不停学，积极通过资源分享、学科研训、学科比赛、示范引领、公众号创建、调研指导、课题研究、线上学习等方式，充分发挥“研究、指导、服务”职能，为线上线下有效教学教研提供全面有效的教科研支撑，力促全县小学教育健康稳步发展。
问渠哪得清如许 为有源头活水来
来自第三实小的李琼妹副主任和东岭中心小学陈庆伟副校长分别就各自学校的教科研工作，进行了汇报交流。李副主任分享了第三实小以专业引领、任务驱动、搭设平台，助力新教师成长的“参加一场岗前培训，认一位师傅，读一本好书，写一手好字，上一堂展示课，进行一场再修行”“六个一”举措。陈副校长展示了东岭中心小学在教科研工作中，将成果凝结成“教师成长培养课程建设系列专辑”，以及在教师专业成长实践过程中，不断调整方向，在摒弃糟粕、择其精华、借鉴学习中不断优化的经验和做法。
理直气壮抓教研 立足品质再提升
县教师进修学校张伟松副校长对会议作了总结并作指导讲话。他强调，教科研工作引领着教育创新改革，助力教育教学高质量发展。要求全体教科研工作者要强化责任担当，自我加压，理直气壮抓教研、满怀理念抓教研、直面问题抓教研、强化作风抓教研，切实把教科研工作抓实抓到位，形成一支有凝聚力、战斗力、创造力和生产力的高素质教科研团队；要关注“两薄”，加强“基地校”建设和指导力度，加快促进“县——片区——学校”三级教研共同体融合，促进区域联动、资源共享和均衡发展；要不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，积极探索新时代教育教学方法和新型教研模式，立足教研深度挖掘和教研品质、教科研工作水平再提升。
砥砺同心科研路 建言献策再出发
会议充分肯定了一年来我县小学教科研工作在引领全县教育特色发展、内涵发展中起到的作用。会后，县教师进修学校小学教研室全体教研员和与会人员分成四个片区，就片区教科研工作、学科特点、备课形式、教学过程实施、教育教学反思等进行详细交流与研讨。为充分发挥教科研工作的前瞻性和先导性作用，研讨中还就存在困难和问题需求罗列清单，形成需求导向和问题导向，为下阶段工作直面问题、解决问题提供了目标导向和决策依据。
来源：微信公众号 惠安县教师进修学校
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