关于你的职业故事（把职业生涯故事讲给你听）

关于你的职业故事（把职业生涯故事讲给你听）这期间，我还不断充实自己，走上了艰辛的自考之路。因相隔十年，英语几乎“黄继光”（忘记光），我拼尽了全力，用了五年的时间才斩杀英语这一科“拦路虎”，最终拿到了本科文凭。因有学生和家长的口碑，同事们的推举，上级领导的信任，我开始走上了这所学校“一把手”的岗位。我竭尽全力，在没水无电的艰苦环境之下，一手抓校园硬件建设，一手狠抓常规管理和教学质量提升。经过5年努力，学校可谓办得风生水起，成为全县九年制一贯制样板学校。一个村级初中毕业班30人，同一年“破天荒”出了地高生（河池地区高级中学学生），全县中考前二十名中，这所学校考生就占了三个席位，令县内兄弟学校刮目相看。学制两年的汉语言专业专科毕业后，我被分配到本县一所乡下初中任教。趁着单身，其实也无对象可谈，就整天扑在教育教学工作上。似乎注定我要走标新立异的道路，刚一开始，别人上人教版教材，我偏上广西实验版教材；别的班主任管理班级循规蹈矩，我却搞“放羊

我颇得意自己三十三年的教坛奋斗历程，为此，先后写了《三尺讲台，走出我的精彩》《回头一看，原来自己是个追梦人》《我若如斯逝无憾》《我的青春不散场》《那一年，我的那一场高考》《搬家，见证奋斗与幸福》《一个普通老师的调动史》（小说）《用春联给自己的日子留个影》等文章，发表在《河池日报》《河池文学》等报刊和文学网络平台，部分作品还获征文奖。这些文章尽情书写自己昔日的豪情壮志，激励自己将来“老当益壮 宁移白首之心?不坠青云之志”。

阴差阳错上师范

我是山里的孩子，农民的儿子。二十岁，阴差阳错走上讲台，成为了一名“上辈子杀猪，这辈子教书；上辈子杀人，这辈子教语文”的老师。我的高考志愿不敢填报师范院校，是因为自己又矮又锉，不善表达，十分胆怯，根本上不了讲台，当不成老师。我只敢填报可以说是全国录取分数最低的中专学校——河池财经学校，旨在保证毕业后能够找到一份“铁饭碗”的工作，跳出“农门”。上天并未遂愿，最终把我送上了一所为本县偏远山区学校定向培养的师范院校。上了这条船，就只能慢慢读懂汪国真的那句诗：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”

12年乡村教师坎坷路

学制两年的汉语言专业专科毕业后，我被分配到本县一所乡下初中任教。趁着单身，其实也无对象可谈，就整天扑在教育教学工作上。似乎注定我要走标新立异的道路，刚一开始，别人上人教版教材，我偏上广西实验版教材；别的班主任管理班级循规蹈矩，我却搞“放羊式”管理；一年之后，校长欣赏我的胆识，看中我的教学能力和班级管理能力，把我提到教导主任的位置。

风风火火干了一年，县教育局一纸调令把我调到了一所新建的初中学校，协助校长管理教学工作。那所学校地处海拔一千多米的山顶，无电无水，被外人说成是猴子都不能生存的地方，我自称为该县的“西伯利亚”。条件虽苦，人却意气风发。带着学生挖山填土，平整操场；摸石头过河式地搞教育教学，搞出样板“山顶学校”。房间后面有块空地，我种菜喂猪喂鸡。周日自己上山打柴，挑着水桶翻山越岭找水。带着三个弟弟读书和一个妹妹共同生活，我还在那里成了家，有了女儿。家庭生活重压，没把我压垮，却给了我强健的体魄，培养了我坚强的意志。

三年过去，因父母年迈体病，无人在身边照顾。经申请，县教育局领导开恩，我得以回到家乡的一所初中工作。这所学校很糟糕，三个年级三个班一幢烂瓦房，一个泥土球场除尘地飞扬外，还鸡猪满地跑；老师轮流上课，换班打麻将。看到母校如此狼藉，心中满腹苦水无处倾泄。当时，我无职无权，无力改变学校现状。但我是一名班主任，所带班级的教室已成危房，我就带着本班学生先租农户堂屋、后借农贸市场上课。学生随我东奔西跑，但个个中规中矩，班级秩序井然。二十世纪末，好机会来了，东莞帮扶凤山，县里把第一栋漂亮的教学楼建在了凤山东大门。初中与小学合并，有了教学楼，有了像样的校园，又来了一批刚毕业分配的年轻教师，学校逐渐就有了生气和活力，很快就建成了全县第一所九年一贯制实验学校。

因有学生和家长的口碑，同事们的推举，上级领导的信任，我开始走上了这所学校“一把手”的岗位。我竭尽全力，在没水无电的艰苦环境之下，一手抓校园硬件建设，一手狠抓常规管理和教学质量提升。经过5年努力，学校可谓办得风生水起，成为全县九年制一贯制样板学校。一个村级初中毕业班30人，同一年“破天荒”出了地高生（河池地区高级中学学生），全县中考前二十名中，这所学校考生就占了三个席位，令县内兄弟学校刮目相看。

这期间，我还不断充实自己，走上了艰辛的自考之路。因相隔十年，英语几乎“黄继光”（忘记光），我拼尽了全力，用了五年的时间才斩杀英语这一科“拦路虎”，最终拿到了本科文凭。

人往高处走，抓住机遇努力拼。县城中学缺少老师，参加双选，参与招聘，我家八辈子无人领过工家工资，托不着关系，进不了县城，三年的夏季我曾经有过无数个不眠之夜。曾想，能进入县城，哪怕倒开水、扫地的工作都干。三次参加应聘，因各种原因，三次落选，但绝不放弃。到底“金诚所至，金石为开”，我第四次终于如愿以偿，进入县城初中学校。两年后本地高中缺老师，我具备资格，就顺利地成为一名高中语文老师。

网红“零一本”县级高中的见证者

这所高中那时正好从县中学剥离出去，迁入新校址，成为全县唯一一所独立普通高中。我当时是一名学校中层领导，具体负责政教工作。学校工作，德育为先，安全为重。我深感政教工作责任的重大。校长是一名开明领导，经常鼓励我大胆开展工作，只要不偏离教育主方向，就捋起袖子加油干。我这个学中文的此时很有用武之地，几乎起草了学校所有的规章制度。此后五年的时间，一边实践，一边修订，一边完善，基本形成了一整套独具特色的高中学校管理系统，学校也从市级普通高中晋升为自治区示范性普通高中。有同事夸奖我是名副其实的开校元勋，我口头虽然说“不敢当”，但心里十分得意。

学校在发展，教师的专业能力不能滞后。我觉得只有符合高中教师资格的本科文凭还远远不够，因此，我用了两年时间继续在岗深造，拿到了在职研究生文凭。做教师还要多专多能，在担任政教主任期间，我兼任语文教研组长，开始向教育教学研究领域进发。在十年时间里，我先后带领六个研究团队，分别完成了研究性阅读教学、读写结合、翻转课堂、先学后教、校园安全等六个自治区、国家级课题，成为学校乃至全县课题研究第一人。因为有这些研究，我被推举参加高中语文教师“国培”，后又被选入了市高中语文A类骨干教师行列，参加了广西师大和河池市教育局联合开展的“三位一体 全员分层”三年高中语文教师培训活动。期间，在学校有了第一块市教育局授予的、以自己名字命名的工作坊。结合课题和工作坊的需要，我积极撰写相关教育教学论文十多篇，论文或发表在北大核心刊物，或发表在广西优秀期刊，或刊登在国家级教育刊物。

正在事业蒸蒸日上之时，因长期的熬夜和睡办公室，病灾还是降临自己身上。2014年那一场风湿心脏病大手术后，我从学校政教主任位置上退了下来，开始离开学校“官场”，走向自己真正的“职场”。当时听了一首歌曲，其中一句歌词“你有能力时，决心做大事；没有能力时快乐做小事”，很让我喜欢。因为它激励我快乐做小事，不忘初心，继续前行。那一年，都安高中莫振高校长去世，本校一位与我同龄同办公室、十分优秀的副校长去世，引发师生及社会的广泛哀悼，我认为他们的奉献是极有价值的。适逢市教育局举办师德征文比赛，我以他们为榜样，写了一篇《我若如斯逝无悔》的应征文，因为情真意切，获得一等奖。

在病休的一段时间里，我认真地研究了部分国学，其中蒙学经典《弟子规》引起我极大兴趣，觉得拿来作为校本德育教材很具现实意义。在学校领导的支持下，我开设“《弟子规》讲坛”，为全校3000多名师生解读《弟子规》，反响很好。后据此撰写成《高中生国学浸润研究与实践报告》，荣获全国语文学习专业委员会优秀科研成果一等奖，并到河南郑州现场领奖。

古诗联创作，成了我工作之余、茶余饭后的最大爱好。律诗、绝句、楹联，很能及时传达个人的喜怒哀乐之情。其中藏头诗雅俗共赏，很受大众欢迎。记得“国培”时，写一首藏头诗感谢老师，老师很开心；动手术出院时，送一面写有藏头诗的锦旗赠给医院，医师们很高兴。引导我诗联入门的恩师突然去世，为表达缅怀之情，我组织诗友连夜撰写挽诗挽联一百多首，次日悬挂于恩师庭院，长达一百米，成为当地一道独特的悼唁文化景观，之前绝无仅有，得到恩师亲属的广泛好评。逢喜必写诗，逢悲要写联，成了家常便饭。除平时自写自娱自乐之外，有时为单位写，有时帮助需要的人写，有时向报纸杂志投稿，有时参加征集比赛。哪怕获奖或上刊寥寥无几，也会莫大欢喜。

也正是这两年，学校管理和教学质量每况愈下，最终在2016年高考出现零一本，《自治区示范性高中高考“零一本”的隐痛》一文出现网络媒体，凤山高中一时被炒得沸沸扬扬，成了好一阵子的网红。我因身体原因，曾一时雄心泯灭，锐气消失。但待我身体稍稍恢复后，又有了自己的想法和追求。全县有一个“全区基础教育名师深蓝工程”的申报指标，感觉自己条件具备，便勇于申报，并进入最后的2:1遴选。笔试和答辩自我感觉能正常发挥，但大概是河池有5位高中语文教师参加，为均衡学科指标，最后只有环江高中副校长蒙利林通过。努力过了，不成功也逐渐淡忘。

广西首批正高级教师申报全面铺开的文件下发，对照条件认真备战。五个模块的计算机考试，整整用了暑假两个月的时间，即使两科补考，最终也还是艰难通过了。头疼的北大核心期刊的论文也通过关系发了两篇，只是有纸质的封面和内容，却无数据库收录，真真假假，常人难辨。国庆长假全面整理正高申报材料，几乎达到了全家总动员，全县两个指标，就本校两个老师敢碰。10月中旬材料送至市里，因未达到规定推荐指标，就轻松通过市级那一关顺利上送至自治区。答辩通知传来消息，全区113个指标，只有87个入围最后答辩。心里暗喜，做事要趁早，这一回争对了。11月9日，信心十足的走进说课 答辩面试考场，总算顺利完成所有任务。十多天的焦急等待后，市教育局职改办传来不好消息，河池只有市高韦校俊一人评选通过，百色通过率为0，全区也只有36人通过。欲成为广西首批正高级希望又彻底落空。嘘吁几天，感觉火候还不到位之后，心情、生活、工作逐渐恢复原态。寄希望于未来，做好拼到50岁的计划。

2017年秋季学期，一个希望满满的初中直升班，到了高二结束，几乎变得一塌糊涂。学校领导看在眼里，急在心上。于是抽出成绩前24名学生组成一个加强班，指名让我担任班主任。我可谓“受命于危难之间，奉命于败兵之际”。最终于2018年高考为凤高雪耻零一本臭名，为凤山人民争了一口气。市级下达给我班一本指标10人，最终上线12人，成了凤山高考新突破，本人因此成了凤山高考第一人:所带班级上一本线人数最多，学生高考分数最高--635分，被录取的学校最好--全国排名第四的复旦大学;985、211大学录取最多，共8人;语文科成绩最牛--平均分105分，一本上线13人，超过50%;高考奖金最高，尽管学校考后“翻案”，严重缩水，也仍然拿到全校总奖金的六分一，几近5万元;一个普通老师在县府大礼堂接过了县委书记授予的奖牌，还被县委、县府、市教育局授予优秀教师称号。

崛起高中的助推人

女儿大学毕业分配到本市第二批获得自治区示范性普通高中——南丹高中工作。那里的条件更好，我48岁开始背井离乡，以“陪嫁”身份调到了那所高中。学校领导很重视和关心我，以优秀人才引进的名义给我配备一套好住房。正好南丹高中开始实施强校战略，并委派我参与全国大教育课堂改革评审活动，带领一线教师进行“导学用合一”高效课堂改革，同时还被任命担任校长助理一职。借着这些平台，让我在正高级职称评审答辩中获得绝对优势，2019年底顺利地通过正高级评审，成为河池为数不多，该县唯一的正高级老师，让出了五级岗，独享全市统筹的四级岗位。

调到县外高中工作两年来，我爱上了文化宣传。没有人派任务，没有谁付稿酬，我以美篇图文并茂的形式，借助“今日头条”、“微博”、“头条河池”等平台，对外广泛宣传自己的学校，积极传递正能量，激发师生努力向善向上的热情。当自己制作的美篇在师生群、家长群、朋友圈转发，阅读量成千上万时，当资讯在微博、头条一夜之间展现量超十万成为爆款头条时，心里颇有成就感，愿意乐此不疲。近两年来，南丹高中高考成绩迈上新台阶，一本人数已经突破三位数。其中有自己的一份功劳，也算是这所学校崛起的助推人。

“买来”的正高级教师

单位上加薪了，家庭里晋级了，爱人也来到身边工作了，工作量也减少了，我成了众多同事羡慕的对象，应该是人生的大赢家，这下该知足了。但一个偶然的机会，得到市高中缺编教师，尤其想引进高职称人才。我跃跃欲试，毛遂自荐，没想到学校领导随即答应接纳，立马安排到校上课。 这一次调动，住宿条件艰苦，工作量由一个班语文课一跃变成三个班语文课，还得自购教学设备，待遇上千元减少，但是，这一切都是暂时的，相信以后会好起来。市级龙头高中的讲台，是我梦寐以求的地方。五年前曾有一次机会，因年龄超过45岁，没被接纳。不信邪的我，在知命之年终于以正高级的身份调入河池高中，并且目前还是这所学校的唯一正高级教师。当然，我一定不是为炫耀而来，而是为了向一流学校的同仁学习，更好地体现自己的人生价值，更多地分享教育教学的智慧，在教坛的最后十年尽力发光发热！

初来乍到，激情满满，全身鸡血。仅两个月时间，我就指导本组一位年轻教师参加市、区优质课比赛，分获市第一名、区二等奖。还先后担任市、区优质课比赛评委。本人参加的科研成果评比，论文获区一等奖，教学设计获市一等奖，所在科研团队获二等奖。曾记得陈光标高调慈善，高调宣传，遭到众议，但我喜欢这样的风格。高调做事，激励他人，有何过错？正能量啊。我把连续把这些信息分享到朋友圈，一时觉得爽歪歪。高兴不知愁来到，就这一时快意带来了一大堆麻烦事。俗话说“人怕出名猪怕壮”，“枪打出头鸟”，“出檐的椽子先遭烂”。后来，一位调到南宁的同行朋友告诉我，太高调会惹麻烦，因为这种社会，没有人见得别人比自己强的。

自2021年6月以来，我就真的开始进入到日不能食、夜不能寐的漫长焦虑期。

公开消息称我年龄超过50岁，不符合自主招聘条件。我很无奈，直到10月份，写信给市长，市长亲自签字后我才得以办理正式调动手续。一次餐桌上，某个不认识我的人说，堂堂河池高中，没有一个正高级教师，听说花钱买了一个来。我暗暗地想，我是借调来的，由学校每月发给我一万多元工资，我还真是“买来”的呢！

我在“今日头条”发表的一篇题为《从河池正高级教师分布浅谈河池教育》称，河池高中的老教师堪称全市的的教师精英，他们教学经验丰富，为高校培养了大批优秀人才，但为何在正高级教师名单中经常缺席？据了解，作为全市教育的窗口，教师们全身心投入到教育教学中，对课题研究缺少时间和精力，对论文撰写也很难挤出时间。当然，这也不能成为全部借口。雁过留声，鸿爪雪泥。平时教学形成的经验和教训都应该用文字记载，并上升为理性知识积累下来，努力做学者型教师，最终形成校园文化的组成部分。这在观念上一定得更新。科研促学，科研促教，从而促进学校全面发展。就河池高中而言，还有另外一个原因，近五年时间没有副高岗位，导致正当壮年的教师没有晋升副高级职称的机会，相对延长了申报正高级职称得时间，出现断层现象。

站到了广西名师的门前

学校里背后有人议论，这个“买来”的52岁的正高级教师看来正式调入后，估计是在这里混日子养老了。去年年底，我以正高级教师身份申报了自治区教育厅重点建设项目名师工作坊，得到批复后，我立即建立了“河池高级中学名师工作坊”，坊员包括校长、副校长在内共27人，拥有每年教育厅划拨经费3万元、学校支持资金5万元。半年来，积极组织开展一系列教学教研活动，在学校内掀起了课题研究的高潮。之前上级课题无人申报，这学期几次申报课题申报，因为数量超过规定指标，不得不在校内筛选才能上报。今年5月，我亲自主持申报的自治区最高级别的“十四五”规划教育评价专项课题得以成功立项；6月份我又促成了工作坊内两个自治区课题以良好成绩得以结题。同时组织工作坊坊员参加自治区、全国教研成果比赛，就有14人次获全国一、二等奖，广西一等奖；通过组织课赛，还涌现了近10位语文青年骨干教师。

5月，在学校无人具备基本条件的情况下，我申报广西名师评选，通过河池市审核，现已上送自治区，等待最后一关的答辩和考核。所以说，现在已站到了广西名师的门前。

启示与笑资

教师职业生涯中，最满足的可能就是正高级冲顶成功这事，有时为此自我安慰道：“官场不幸职场幸！”。少部分老师拿到高级职称后，自认封顶，然后工作止步不前，得过且过等待退休。而我不同，在教育教学工作上，该做的能做的都会主动去做。研究生学历、七个课题，十多篇论文，都是取得高级职称资格以后完成的事情。在做的过程中，也不曾想到还有正高级职称申报，只觉得作为一个教师，搞好教研工作有利于自身专业水平的提高，有利于学校教育教学质量的提升。“冰冻三尺，非一日之寒。”十年积淀，三年突破。2019年年初，我就利用课余认真研究前一年评审文件，着手收集整理相关材料。荣誉证书，大大小小，高高低低，随便一数50份有余；课题七个，市级主持3个，参与1个，自治区级2个，国家级2个，足矣！论文发表十几篇，精选五篇，绰绰有余。“万事俱备，只欠东风”，新文件下来，竟放宽了一些条件，降低了一些要求，令我喜出望外。原来是按老文件高要求准备的材料，此时更有底气。接着，精准备料，精心上报，出色答辩，终于“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”直至2020年年初，终于有了一个满意的结果，所有的艰辛付出，总算得以回报。

以上就是我的教师职业生涯的真实故事，当然也有显摆的成分。但一路走来，风雨彩虹，自我感觉，找到了人生意义和工作的幸福感。虽然原先没有专门的生涯规划，当时也没有“职业生涯规划”这一专用术语，但以上所述经历，无形中好像就是我的职业生涯路线。

新入职的同事们，或许以后也会有着我一样的经历和感受，但愿大家从我说的故事中得到些许启发。当然，时代变了，我经历的事已经沉入历史，你们永远不再去经历，那就权且作为茶余饭后的笑资。但有一点可以肯定，你们的起点远比我高，生活、工作条件远比我好，碰到的良师益友远比我强，所以大家发展的后劲必将无限。我在此只不过班门弄斧，抛砖引玉罢了。